2.  La posibilidad de llevar a acabo
la legalización de las drogas no
nace de una sugerencia en
absoluto reciente, sino que las
anteriores o bien han sido
resistidas o desechadas; sin
embargo, y con todo,
últimamente es una batalla que
está planteada y encima de
muchas mesas oficiales, es decir,
mesas de gobierno;
hay países ya que han vivido y
aún están viviendo la dura resaca
de procesos supuestamente
pioneros al respecto, y otros que,
por parte de sus gobiernos
rectores ya se anuncian, en algún
grado y modo, pasos decididos a
favor de dicha opción;
 mplica la convivencia en sí, en
una vida de relación justa,
múltiple y sostenida, además de
moderna; de forma muy similar a
como señalábamos más arriba, al
establecer los respectivos
conceptos tocante a la
prostitución, en una situación de
convivencia colectiva y diversa,
el ser humano no es nunca una
isla, ni siquiera cuando este tipo
convivencial no se esté dando

3.  1: Motivo: “escapar de la realidad”.- Este
intento supone siempre inhibición,
escapismo, cobardía, subordinación o
curiosidad morbosa cuando se actúa
con manifiesto seguidismo; de otro lado,
quien no quiere afrontar la realidad de
que disponemos, la nuestra, la
tridimensional, se entiende

4.  La prostitución es un
servicio que puede ser
efectuado por hombres o
mujeres a solicitud bien de
hombres o de mujeres,
tiene lugar en las ciudades
de todo el mundo y
presenta ciertas
características comunes,
aunque el número de
prostitutas puede variar
enormemente de una
ciudad a otra que se
encuentre próxima a ella.


5. CAUSASCONSECUENCIA
 La prostitución se da por varias causas como:
 Falta de recursos económicos
 Ausencia de valores inculcados y la moral
 Bajo nivel educativo
 Desintegración familiar
 Sentimientos de abandono e inferioridad
 Incapacidad de establecer relaciones
satisfactorias y heterosexuales
 Las consecuencias de la prostitución son:
 Enfermedades venéreas tales como SIDA,
herpes vaginal, gonorrea, etc.
 Conllevan a adicciones comodrogadicción y
alcoholismo
 Precipita la debilidad mental
 Rechazo social
 Infracción a la ley

6.  prostitución nunca es voluntaria y va
acompañada del miedo, al
hambre, las drogas y multitud de
circunstancias más, que pueden
convertir la existencia tanto de un
menor como de un adulto en un
auténtico infierno que siempre
sobrepasará nuestra imaginación.
 Los modos de operar en este caso son
y se describen de la siguiente manera:
 a)La captación y el rapto.- ¿De dónde
salen las niñas y niños explotados en la
prostitución? Fundamentalmente se
obtienen de: los
cinturones periféricos y las zonas
marginales de las grandes ciudades; o
de los menores escapados de sus
casas.
En los cinturones industriales de las
grandes ciudades es donde suelen
trabajar las alcahuetas dedicadas a
localizar posibles víctimas.
 en el caso de la prostitución existe un
factor a tener en cuenta,
diferenciador respecto de
otros problemas sociales, que supone
una evidente responsabilidad social.
Para crear y mantener este mundo es
necesaria la existencia de una
demanda, es obligatorio el hecho de
que miembros de nuestro entorno
social quieran pagar y busquen
hacerlo. Al contrario que en
fenómenos como la droga, es la
propia sociedad quien alimenta la
creación del problema con una
demanda a la cual se "agarran"
aquellos que, como hemos indicado,
debido a estar inmersos dentro de
redes de marginalidad social (a su vez
no tratadas correctamente por el
poder público) ven como única salida
el ejercicio de la prostitución

8.  Podemos ser adictos
o nospuede pasar
algo chat con
malos amigos
 Nospuede
secuestrarnos nos
puede matar o
mucho mas
llebarnos ala
prostitucion etc

10.  la Tierra detiene su rotación y la
frecuencia de resonancia
alcanza los 13 ciclos, estaríamos
en el campo magnético del
punto cero o 13 de la escala de
Schumann que tiene como
valores de medición el número 1
como un campo magnético muy
alto y el 13 como un campo
magnético muy bajo. Un campo
muy bajo es igual al que había en
la Palestina cuando vivió Jesus. La
Tierra se detendría y en dos o tres
días comenzaría a girar
nuevamente en la dirección
opuesta. Esto produciría una
reversión en los campos
magnéticos alrededor de la tierra.
 Disminución del Campo
magnético de la Tierra
 Mientras que el ritmo del "pulso"
de la tierra se esta elevando, la
fuerza de su campo magnético,
por el otro lado, esta declinando.
De acuerdo con el Profesor
Bannerjee de la Universidad de
Nuevo México, el campo ha
perdido hasta la mitad de su
intensidad en los últimos 4,000
años.
 Y debido a que la fuerza de este
campo es un precursor de las
reversiones de los polos
magnéticos, el Profesor Bannerjee
cree que está en curso otra
reversión.

11.  Elevación de la Frecuencia Base de la Tierra: La Frecuencia
base o "latido" de la Tierra, (llamado Resonancia Schumann, o
RS) se está elevando dramáticamente.
 La Resonancia de la Tierra (Resonancia Schumann) ha sido de
7.8 hz/segundo por miles de años. Desde 1980 se ha elevado
hasta 12 Hz. Esto significa que 16 horas equivalen ahora a un día
de 24 horas. ¡El tiempo se esta acelerando!
 Aunque esta varia entre las regiones geográficas, por décadas
la medida general fue de 7.8 ciclos por segundo. Alguna vez se
pensó que esto era constante; las comunicaciones globales
militares se desarrollaron en esta frecuencia. Reportes recientes
establecen el rango sobre los 11 ciclos y se está elevando. La
ciencia no sabe el por qué o qué hacer con esto.
 La ciencia reconoce a la RS (Resonancia de Schumann) como
un indicador sensible de las variaciones de la temperatura y de
las condiciones mundiales del clima. La RS fluctuante y las
explosiones solares, pueden ser un factor en las severas
tormentas, inundaciones y el clima de los recientes años.

12.  La controversia sobre el
calentamiento global es una
discusión mediática, política y
científica sobre la existencia,
naturaleza, causas y
consecuencias del calentamiento
global antropogénico. El término
antropogénico se refiere a los
efectos, procesos o materiales
que son el resultado de
actividades humanas a diferencia
de los que tienen causas
naturales sin influencia humana.
 El informe elaborado por el Panel
Intergubernamental de Cambio
Climático, que dirige Rajendra
Pachauri, es el más completo que
ha hecho la humanidad sobre
este tema. Participaron 500
científicos de 70 países y fueron
consultados más de 12.000
estudios.
 Tras un análisis de los estudios
sobre el clima, publicado en 2013,
se cuantificó el grado de
consenso científico alrededor de
este proceso. Un 97% considera
este fenómeno como de origen
principalmente humano. “Nadie
en este planeta se va a salvar de
los impactos del cambio
climático”, dijo Rajendra Pachauri
cuando presentó recientemente
el quinto informe mundial sobre el
calentamiento global en
Yokohama, Japón.

14.  aborto es tan antigua como la
misma humanidad, se reconoce
en nuestros días que los pueblos
primitivos permitían el aborto, el
cual era reconocido como un
derecho absoluto del padre sobre
los hijos. Las culturas griegas y
romanas, también toleraban el
aborto en ciertas circunstancias,
a pesar de las penalidades
severas que establecían las leyes
de la época. Filósofos y médicos
defendían o atacaban el aborto,
ciñéndose a razones de moral,
económico y político, esta
tendencia se ha mantenido a lo
largo de los siglos, estando
vigente en la actualidad.
 el aborto han pasado desde la
pena capital hasta la reclusión; el
aborto, era considerado desde el
punto de vista legal, en 1588,
semejante al homicidio voluntario,
es atenuado en 1791, con Voltaire
y J. Rosseau, y se reduce la pena
a 20 años de prisión, inclusive, a la
impunidad de la mujer si ella
denunciara a sus cómplices,
posteriormente en 1832 son
admitidas las circunstancias
atenuantes, reduciéndose en un
año la pena, luego dos más,
hasta llegar a la condena de un
año de privación de libertad.

15. ELABORTOCONSECUENCIA
 Desde los inicios de la vida humana aborto y adolescencia
han ido de la mano, multiplicando el riesgo de esta nociva
práctica.
 El aborto inducido no es un problema fácil de evaluar. La
dificultad radica en que una conducta social no puede
ser explicada por las opiniones de sus actores .Depende
del sistema de relaciones sociales donde está inmersa, las
relaciones jurídicas y morales, las instituciones que influyen
sobre ella y del soporte económico y tecnológico del país.
Es difícil conocer la problemática real del aborto en la
adolescencia en nuestra región, pues en la mayoría de los
países latinoamericanos y caribeños este proceder es
ilegal o tiene serias restricciones.
 El aborto, legal o ilegal también daña física y
psicológicamente a la mujer y hasta puede
acarrearle la muerte. La propaganda proabortista
continuamente proclama la mentira de que el
aborto legal es médicamente "seguro", y de que
es necesario legalizarlo o despenalizarlo debido a
la gran cantidad de muertes maternas causadas
por el aborto ilegal. Esta estrategia para legalizar
el aborto se llama engañosamente "Maternidad
sin riesgos".

17.  Las primeras leyes de la época
actual en reconocer el
matrimonio entre personas del
mismo sexo fueron aprobadas
durante la primera década
del siglo XXI. Hasta la actualidad,
en 2015, diecisiete países
(Argentina, Bélgica, Brasil, Canad
á,Dinamarca,1 Eslovenia, España,
Francia, Luxemburgo, Islandia, Nor
uega, Nueva Zelanda,2 Países
Bajos,3 Portugal, Sudáfrica, Suecia,
Uruguay), tres entidades
federativas de México, varios
estados de Estados Unidos y tres
países costituyentes del Reino
Unido
 ermiten casarse a las parejas del
mismo sexo. Finlandia ha
aprobado una ley que permite el
matrimonio entre personas del
mismo sexo, prevista para entrar
en vigor en marzo de 2017.
 Junto a la institución del
matrimonio, y en muchos casos
como alternativa, existen
instituciones civiles adicionales,
muy diferentes en cada país y
comunidad, con denominaciones
distintas, como parejas de
hecho o uniones civiles, cada
cual de una naturaleza, requisitos
y efectos ad hoc, según la
realidad social, histórica,
sociológica, jurídica y política de
cada sociedad.

18.  consideradas por movimientos
de derechos humanos como
instituciones apartheid y en muchos
casos (especialmente cuando no
otorgan los mismos derechos) son
criticadas por fomentar
la discriminación y crear ciudadanos de
segunda clase.

20.  Bullying es una palabra
inglesa que significa
intimidación. Infelizmente, es
una palabra que está de
moda debido a los numerosos
casos de persecución y de
agresiones que se están
detectando en las escuelas y
colegios, y que están llevando
a muchos escolares a vivir
situaciones verdaderamente
aterradoras. El Bullying se
refiere a todas las formas de
actitudes agresivas,
intencionadas y repetidas,
que ocurren sin motivación
evidente, adoptadas por uno
o más estudiantes contra otro
u otros.
 El que ejerce el Bullying lo
hace para imponer su poder
sobre el otro, a través de
constantes amenazas, insultos,
agresiones, vejaciones, etc., y
así tenerlo bajo su completo
dominio a lo largo de meses e
incluso años. El maltrato
intimidatorio le hará sentir
dolor, angustia, miedo, a tal
punto que, en algunos casos,
puede llevarle a
consecuencias devastadoras
como el suicidio. El Bullying no
entiende de distinciones
sociales o de sexo.

21.  l Bullying es un problema
real y grave en las
escuelas;
independientemente de
los países, del tamaño de
los establecimientos, de la
diversidad cultural, del
nivel socio-económico de
los estudiantes o de la
dependencia educacional
de los colegios. Es un
problema transversal en los
colegios y escuelas de
nuestros tiempos.
 Las consecuencias en la
victima del Bullying
pueden ser tanto físicas
como psicológicas y en
muchos casos, pueden ser
permanentes en el tiempo.
Algunas investigaciones
refieren desde daño físico
como moretones, pérdidas
en el patrimonio personal
de los estudiantes, hasta
severas consecuencias en
la salud mental a futuro,
como depresiones severas,
trastornos de ansiedad y/o
estrés post traumático, e
incluso el suicidio.

23.  A lo largo de los últimos años
hemos podido observar los
impactos del Cambio
Climático. No sólo sobre el
clima, sino también sobre el
Medio Ambiente y el ser
humano. El cambio climático
es una alteración radical y
brusca de los equilibrios
medioambientales entre el
hombre y la naturaleza, y sus
consecuencias pueden ser
nefastas sino se llevan a cabo
medidas conjuntas contra el
cambio climático.
 Es muy difícil saber que
pasará exactamente en el
planeta si seguimos emitiendo
grandes cantidades de GEI.
 Hay personas que creen que
no pasará nada porque la
naturaleza corregirá este error
humano. Pero cada vez son
menos los que creen esto.
¡Nosotros no creemos esto!
Hoy la mayoría de los
científicos está de acuerdo en
que el cambio climático es un
problema real y que, si no
hacemos algo para evitarlo,
empezaremos a sufrir las
consecuencias tarde o
temprano. Algunas podríamos
estar sintiéndolas ya...

24.  temperatura mundial, los reservorios de
agua dulce en estado sólido (polos y
nieves eternas) se comenzarían a
derretir. Si esto pasa, no sólo perderemos
ecosistemas muy valiosos para la
humanidad y reservas de agua que
pueden ser cruciales en el futuro, sino
que también comenzaremos a sufrir la
siguiente consecuencia del cambio
climático...