La observación en el aula permite recopilar información sobre los problemas de comportamiento de los estudiantes en un contexto real, lo que es esencial para realizar un diagnóstico psicopedagógico preciso del estudiante. La observación proporciona una visión del problema dentro de la situación en la que ocurre y permite un estudio contextualizado del comportamiento del estudiante.

1. • Tips para manejo de aula
• La observación es un instrumento de
recogida de información que nos permite
realizar un análisis del problema en la
situación en que éste se muestra
principalmente. Nos interesa la
observación porque nos permite hacer un
estudio contextualizado. Por ello para
realizar un adecuado diagnóstico
psicopedagógico consideramos esencial,
este tipo de recogida de información
sobre el alumno/a a diagnosticar.