3. El comcepto
● En su sentido original, la disciplina es la
instrucción sistemática dada a
discípulos para capacitarlos como
estudiantes en un oficio o comercio, o
para seguir un determinado código de
conducta u "orden". A menudo, el
término "disciplina" puede tener una
connotación negativa. Esto se debe a
que la ejecución forzosa de la orden
—es decir, la garantía de que las
instrucciones se lleven a cabo— puede
ser regulada a través de una sanción.
También puede significar
autodisciplina, en el sentido de
"hacerse discípulo de uno mismo", es
decir, responder actitudinalmente y en
conducta a comprensiones e ideales
más altos
4. La disiplina
● La disciplina infantil es el
proceso de enseñar a los
niños a comportarse
adecuadamente en
circunstancias diferentes.
Esto se hace a menudo con
el castigo, ya sea físico o
que supongan la pérdida de
propiedad o privilegios. Así,
para hacer referencia a una
forma de comportamiento
ordenada, no impuesta por
otros, se habla de
autodisciplina, término que
evita esas connotaciones.
5. Uso
● Disciplinar significa instruir a una
persona a tener un determinado código
de conducta u orden. En el campo del
desarrollo del niño, la disciplina se
refiere a los métodos de formación del
carácter y de la enseñanza de auto
control y de un comportamiento
aceptable,1 por ejemplo, enseñar a un
niño a lavarse sus manos antes de las
comidas. Aquí, lavarse las manos
antes de las comidas es un patrón
particular de comportamiento, y el
niño está siendo disciplinado para
adoptar ese patrón. Para la disciplina
también da lugar a la palabra
disciplinador, lo que denota una
persona que impone orden.
6. La disciplina escolar
● La disciplina escolar se refiere a la
regulación de los niños y el
mantenimiento del orden ("reglas") en
las escuelas. Estas normas pueden, por
ejemplo, definir los estándares
esperados de la ropa, la hora normal,
el comportamiento social, las tareas,
pruebas y la ética de trabajo. El
término también puede referirse a las
sanciones que son las consecuencias
de violar el código de conducta, o para
la administración de dicha pena, en
lugar de comportarse dentro de las
reglas de la escuela
7. La principal necesidad para
adquirir este valor
● es la auto exigencia; es decir, la
capacidad de pedirnos a nosotros
mismos un esfuerzo "extra" para ir
haciendo las cosas de la mejor
manera. El que se sabe exigir a sí
mismo se hace comprensivo con los
demás y aprende a trabajar y a darle
sentido a todo lo que hace. La
disciplina es indispensable para que
optemos con persistencia por el mejor
de los caminos; es decir, por el que
nos va dictando una conciencia bien
formada que sabe reconocer los
deberes propios y se pone en marcha
para actuar
8. ¿qué es la disciplina?
● Explicar ¿qué es la disciplina? resulta
muy difícil, ya que su significado ha
variado en función del cómo, dónde y
en qué tiempo se ha aplicado, por ello
su concepto conlleva elementos
morales, éticos, de sumisión, a veces
de subordinación, y de control de la
conducta por medio de la razón, de la
conciencia, de la motivación o la
limitación.
9. La diciplina en la civilisacion
● La palabra disciplina se utilizó en las
civilizaciones antiguas, como en
Grecia y Roma, para designar el arte
de instruir a los hombres de guerra y
de someterlos al servicio militar
inculcando el respeto y sumisión al
que mandaba.
●
● Este valor es fundamental y básico para
poder desarrollar muchas otras
virtudes, sin la disciplina es
prácticamente imposible tener
fortaleza y templanza ante las
adversidades que se presentan día a
día
10. La diciplina en la civilisacion
● La palabra disciplina se utilizó en las
civilizaciones antiguas, como en
Grecia y Roma, para designar el arte
de instruir a los hombres de guerra y
de someterlos al servicio militar
inculcando el respeto y sumisión al
que mandaba.
●
● Este valor es fundamental y básico para
poder desarrollar muchas otras
virtudes, sin la disciplina es
prácticamente imposible tener
fortaleza y templanza ante las
adversidades que se presentan día a
día