1. LA INCLUSION – EXCLUSION ESCOLAR:
DRAMA LATINOAMERICANO
Y MUNDIAL
VÁSQUEZ V, FERMIN O
ULAC MAYO 2011

2. INCLUSION – EXCLUSION
EN EL FRACASO ESCOLAR
CONCEPTOS TEORIAS
LOGICAS PRINCIPIOS
POLITICAS PROCESOS
FENOMENOS CONTEXTO
DATOS CAUSAS
CONSECUENCIAS PROPUESTAS

3. INCLUSION – EXCLUSION
EN EL FRACASO ESCOLAR FILOSOFIA
LOGICA
CONCEPTOS PRINCIPIOS
FUNCIONAL
SON CON
IGUALDAD
CON
ANTIGUOS ELASTICOS VICTIMAS VICTIMARIOS
MUY
LIBERTAD
DISPERSOS SON
EXCLUIDOS EVASORES
DIGNIDAD
BASADO
LLEVADOS SE ESCUDAN
DUDH
1948 DESERCIÓN PODER
RESULTA BUSCA
FRACASO JUSTICIA
ESCOLAR SOCIAL
SIN REFERENTES HISTORICOS
RETRASOS - DESERCIÓN
TEORIA
FRACASO ESCOLAR
DATOS EMPIRICOS

4. INCLUSION – EXCLUSION
EN EL FRACASO ESCOLAR ADMINISTRACION
POLITICAS PROCESO FENOMENO
DADA
TIENDE
DESERCIÓN COMPLEJO
CAMBIOS CON
VERDADEROS
ANTES EN FIN DINAMICO
NO CAMBIO
ENDOGENO-EXOGENO
GATOPARDIANO VIA
DIMENSION
BASADO COMPLETAR PERSONALIZADA
ESTUDIO:
DUDH PRIMARIA
1948 MULTIDIMENSIONAL
SECUNDARIA
TRAYECTO
ESTRUCTURAL
IMAGEN NEGATIVA LABORAL
TIENE
DIVISON DE CLASES DOS CARAS
CONTEXTO DE LA MISMA
ESCUELA FRACASADA MONEDA
EVALUACIÓN MUY POBRE

5. INCLUSION – EXCLUSION
EN EL FRACASO ESCOLAR DESENLACE
CAUSAS DATOS
CONSECUENCIAS
VARIABLES
TIENE EN ANALFABETISMO
DISTRIBUCIÓN
CON
CLASES INJUSTA
SOCIALES ESPERANZA VIDA
ESCOLAR A; DESDE Y EN LA
ESCUELA
GOBIERNO
TASA ESCOLARIZACION
GRUPOS DE FRACASO ESCOLAR
PODER CANTIDAD ALUMNOS /
DOC
POBRES MAS POBRES
EMPRESAS DESEMPEÑO
PRIVATIZACION
BENEFICIADOS: RICOS 80% ESCOLAR
POBRES 20%
ORDEN
ESCOLAR
IR A COMPETENCIAS BASICAS
TIENE
PRIVATIZACION ESCOLAR DIFERENTES:
PROPUESTAS ACCESO Y
PRECISAR CONTENIDOS- APRENDIZAJES DISFRUTES
ORIENTAR EL CURRICULUM DESDE EL ESTADO

6. LA INCLUSION – EXCLUSION ESCOLAR:
DRAMA LATINOAMERICANO
Y MUNDIAL
INTERROGANTES PROPUESTOS

7. IMPERA LA LOGICA VICTIMARIO - VICTIMA
¿ POR QUÉ
ALGUNOS NO HAY RESPETO POR LA DUDH- 1948
NIÑOS, NUNCA SE
MATRICULAN EN SE REPRODUCE EL ODIO DE CLASE
LA ESCUELA ? NO HAY VOLUNTAD POLITICA
PARA DE UN CAMBIO VERDADERO
DISTRIBUCIÓN INJUSTA DE LOS RECURSOS
¿ POR QUÉ ALGUNOS ESQUEMAS SESGADOS PARA LA COMPETENCIA
APRENDEN MENOS ?
ESCASOS RECURSOS DEL ALUMNO
EXCESO DE ALUMNOS POR DOCENTE
TODO DERIVA DE LA POLITICA DE EXCLUSION
¿LOS NIÑOS SOCIAL
FRACASAN,DESERTAN
O SON EXCLUIDOS ?
LA EXCLUSIÓN PROPICIA LA DESERCCION Y EL
FRACASO ESCOLAR

8. LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES NO EXISTE
EN UNA SOCIEDAD DIVIDIDA EN CLASES
SOCIALES ANTAGONICAS
¿ POR QUÉ A PESAR
DE LA IGUALDAD
OPORTUNIDADES LOS RESULTADOS SON ANALOGOS EN CADA
LOS RESULTADOS UNA DE ESAS CLASES SOCIALES
SON DESIGUALES ?
RICOS: ALTO RENDIMIENTO
POBRES: RENDIMIENTO MEDIO/BAJO
¿ CUÁLES SON LOS SACRIFICIO EXTREMO DE SU GRUPO FAMILIAR
FACTORES QUE
EXPLICAN EL ÉXITO VOCACIÓN /DISCIPLINA DEL ALUMNO
ESCOLAR DE UN
POBRE ? TODA REGLA, TIENE EXCEPCIÓN
AMERICA LATINA PRESENTA MUCHOS
DESNIVELES DE OPORTUNIDADES
¿ EXISTE IGUALDAD
EXISTE UN DISCURSO LEGAL/ NIVELADOR ,
DE OPORTUNIDADES
PERO LA PRAXIS INDICA QUE LOS INTERESES DE
EN AMERICA LATINA?
CADA NACION, NO COINCIDEN
CON EL INTERES SUPRA DE A.L.

9. CUANDO DISMINUYO EN ALGUNOS PUNTOS
¿ EN QUÉ MEDIDA LA TASA DE ANALFABETISMO
LA COBERTURA LAS ESCUELAS RECIBIERON DOTACIÓN DE
INCREMENTADA MATERIALES ESCOLARES
AYUDO A
DISMINUIR LA AUMENTO DEL NUMERO DE DOCENTES
DESIGUALDAD ?
MEJORA EN LAS INFRAESTRUCTURA ESCOLAR
LAS MISIONES EDUCATIVAS: ROBINSON, RIBAS,
¿ CUALES POLITICAS SUCRE Y LOS SIMONCITOS
IMPLANTADAS EN EL
NIVEL NACIONAL LOS COMEDORES Y TRANSPORTE ESCOLARES
DAN CUENTA DE
LAS BECAS UNIVERSITARIAS NACIONALES E
ESOS DATOS ?
INTERNACIONALES
HAY UNA FUERTE CARGA DE REFORMISMO
¿QUÉ OPINION GATOPARDIANO
MERECEN LOS ES UN EJERCICIO INTELECTUAL PARA ESTAR EN
PLANTEAMIENTOS UNA ONDA INVESTIGATIVA
HECHOS EN LOS
ARTICULOS? REPITEN LOS MISMOS DIAGNOSTICOS Y OBVIO,
SE OBTIENEN LOS MISMOS RESULTADOS