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LAS WIKIS COMO HERRAMIENTA WEB 2.0
Autor(a): Francis Salazar.
Barquisimeto; Marzo de 2014
El origen de los wikis está en la comunidad de Patrones de Diseño cuyos integrantes los
utilizaron para escribir patrones de programación. El primer WikiWikiWeb fue creado por
Ward Cunnigham , quien inventó y dio nombre al concepto wiki, y produjo la primera
implementación de un servidor WikiWiki para el repositorio de patrones del Portland en
1995. En palabras del propio Cunnigham, un wiki es «la base de datos en línea más simple
que pueda funcionar» (the simplest online database that could possibly work). El wiki de
Ward aún es uno de los sitios web wiki más populares.
El wiki más grande que existe es la de Wikipedia, seguida por varias otras versiones del
proyecto. Los wikis ajenos a Wikipedia son mucho más pequeños y con menor
participación de usuarios, generalmente debido al hecho de ser mucho más
especializados. Es muy frecuente, por ejemplo, la creación de wikis para proveer de
documentación a programas informáticos, especialmente los desarrollados en software
libre .
 La principal utilidad de un wiki es que permite crear y mejorar las
páginas de forma inmediata, dando una gran libertad al usuario, y por
medio de una interfaz muy simple. Esto hace que más gente participe
en su modificación, a diferencia de los sistemas tradicionales, donde
resulta más difícil que los usuarios del sitio contribuyan a mejorarlo.
 Dada la gran rapidez con la que se actualizan los contenidos, la
palabra «wiki» adopta todo su sentido. El «documento» de hipertexto
resultante, denominado también «wiki» o «WikiWikiWeb», lo produce
típicamente una comunidad de usuarios. Muchos de estos lugares
son inmediatamente identificables por su particular uso de palabras
en mayúsculas, o texto capitalizado uso que consiste en poner en
mayúsculas las iniciales de las palabras de una frase y eliminar los
espacios entre ellas.
Las Wiki son una muy buena opción
pedagógica para realizar actividades educativas, ya
que, se pueden generar propuestas que los
estudiantes puedan integrar en las Wiki a partir de
la reconstrucción de las mismas en un sentido
didáctico. En la actualidad los documentos web,
como lo es el ejemplo de las Wiki, crean tendencias
y cuando éstas configuran los usos de los niños y
los jóvenes, es importante que los educadores las
reconozcan y se preocupen por entenderlas a partir
de su exploración.
 La publicación de forma inmediata usando sólo el navegador web (ej. Explorer,
Firefox, Mozilla.)
 El control del acceso y de permisos de edición. Pueden estar abiertos a todo el
mundo o sólo a aquellos que invitemos.
 Que quede registrado quién y cuándo se ha hecho la modificación en las
páginas del wiki, por lo que es muy fácil hacer un seguimiento de
intervenciones.
 El acceso a versiones previas a la última modificación así como su
restauración, es decir queda guardado y con posible acceso todo lo que se va
guardando en distintas intervenciones y a ver los cambios hechos.
 Subir y almacenar documentos y todo tipo de archivos que se pueden enlazar
dentro del wiki para que los alumnos los utilicen (imágenes, documentos pdf).
 Enlazar páginas exteriores e insertar audios, vídeos, presentaciones, etc.
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Wikis

  • 1. LAS WIKIS COMO HERRAMIENTA WEB 2.0 Autor(a): Francis Salazar. Barquisimeto; Marzo de 2014
  • 2. El origen de los wikis está en la comunidad de Patrones de Diseño cuyos integrantes los utilizaron para escribir patrones de programación. El primer WikiWikiWeb fue creado por Ward Cunnigham , quien inventó y dio nombre al concepto wiki, y produjo la primera implementación de un servidor WikiWiki para el repositorio de patrones del Portland en 1995. En palabras del propio Cunnigham, un wiki es «la base de datos en línea más simple que pueda funcionar» (the simplest online database that could possibly work). El wiki de Ward aún es uno de los sitios web wiki más populares. El wiki más grande que existe es la de Wikipedia, seguida por varias otras versiones del proyecto. Los wikis ajenos a Wikipedia son mucho más pequeños y con menor participación de usuarios, generalmente debido al hecho de ser mucho más especializados. Es muy frecuente, por ejemplo, la creación de wikis para proveer de documentación a programas informáticos, especialmente los desarrollados en software libre .
  • 3.  La principal utilidad de un wiki es que permite crear y mejorar las páginas de forma inmediata, dando una gran libertad al usuario, y por medio de una interfaz muy simple. Esto hace que más gente participe en su modificación, a diferencia de los sistemas tradicionales, donde resulta más difícil que los usuarios del sitio contribuyan a mejorarlo.  Dada la gran rapidez con la que se actualizan los contenidos, la palabra «wiki» adopta todo su sentido. El «documento» de hipertexto resultante, denominado también «wiki» o «WikiWikiWeb», lo produce típicamente una comunidad de usuarios. Muchos de estos lugares son inmediatamente identificables por su particular uso de palabras en mayúsculas, o texto capitalizado uso que consiste en poner en mayúsculas las iniciales de las palabras de una frase y eliminar los espacios entre ellas.
  • 4. Las Wiki son una muy buena opción pedagógica para realizar actividades educativas, ya que, se pueden generar propuestas que los estudiantes puedan integrar en las Wiki a partir de la reconstrucción de las mismas en un sentido didáctico. En la actualidad los documentos web, como lo es el ejemplo de las Wiki, crean tendencias y cuando éstas configuran los usos de los niños y los jóvenes, es importante que los educadores las reconozcan y se preocupen por entenderlas a partir de su exploración.
  • 5.  La publicación de forma inmediata usando sólo el navegador web (ej. Explorer, Firefox, Mozilla.)  El control del acceso y de permisos de edición. Pueden estar abiertos a todo el mundo o sólo a aquellos que invitemos.  Que quede registrado quién y cuándo se ha hecho la modificación en las páginas del wiki, por lo que es muy fácil hacer un seguimiento de intervenciones.  El acceso a versiones previas a la última modificación así como su restauración, es decir queda guardado y con posible acceso todo lo que se va guardando en distintas intervenciones y a ver los cambios hechos.  Subir y almacenar documentos y todo tipo de archivos que se pueden enlazar dentro del wiki para que los alumnos los utilicen (imágenes, documentos pdf).  Enlazar páginas exteriores e insertar audios, vídeos, presentaciones, etc.