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1. ANALISIS LITERARIO DE LA OBRA LOS MISERABLES
MARIA ISABEL FIGUEROA SOLARTE
MELISSA HURTADO INSUASTY
JUAN MATEO VALLEJO MONTES
I.E.M NORMAL SUPERIOR DE PASTO
SAN JUAN DE PASTO
2013

2. ANÁLISIS LITERARIO DE LA OBRA LOS MISERABLES
ENTREGADO POR:
MARIA ISABEL FIGUEROA SOLARTE
MELISSA HURTADO INSUASTY
JUAN MATEO VALLEJO MONTES
ENTREGADO A:
JUDITH RIVAS MARTÍNEZ
GRADO: 11-1
I.E.M NORMAL SUPERIOR DE PASTO
SAN JUAN DE PASTO
2013

3. TABLA DE CONTENIDO
1. INTRODUCCION
2. CONTEXTO
a. Momento histórico de autor
b. Momento histórico de la obra
c. Movimiento literario
d. Genero
e. Subgénero
f. Motivaciones particulares del autor
3. ARGUMENTO
a. Tema
b. Tópicos
c. Argumento
d. Biografía
4. ESTRUCTURA
a. Narrador
b. Ritmo de la narración
c. Personajes
 Principales
 Secundarios
 Extras o incidentes
d. Descripciones
 Espaciales
 Sensoriales
 Emocionales
e. Lugar
5. ESTILO
a. Figuras literarios
b. Tipo de lenguaje

4. INTRODUCCION
El trabajo presentado se trata de un breve análisis literario donde de la obra los
miserables de Víctor Hugo, exponemos el entorno social en el que fue escrita y
algunos datos importantes que resumen la obra como tal, nos podemos dar cuenta
que esa misma problemática social y demás se viven en la actualidad, donde nos
ha llevado a reflexionar muchas cosas que en ningún momento pensaríamos en
hacerlo.

5. 2. CONTEXO HISTORICO
A) MOMENTO HISTORICO DEL AUTOR:
VICTOR HUGO
 Escritor francés llamado “El sumo pontífice de las letras”.
 La infancia de Víctor Hugo transcurrió en Besançon, s a l vo d o s a ñ o s
( 1 8 1 1 - 1 8 1 2 ) e n q ue r e s i d i ó c o n s u
f a m i l i a e n M a d r i d , d o n d e s u p a d r e h a b í a s i d o
nombrado comandante general.
 De temprana vocación literaria, ya en 1816 escribió en un cuaderno
escolar: «Quiero ser Chateaubriand o nada».
 En 1822, al morir la madre, inició su verdadera actividad literaria y
ese mismo año se casó con Adéle Foucher, su amiga de la infancia.
 E n 1 8 1 9 d e s t a c ó e n l o s J ue g o s F l o r a l e s d e To ul o us e
y f und ó e l Conservateurlittéraire, junto con sus hermanos Abel y
Eugéne, perosu verdadera introducción en el mundo literario se produjo en
1822, con su primera obra poética:Odas y poesías diversas
.
 Proclamó el principio dela «libertad en el arte», y definió su tiempo a
partir del conflicto e nt r é l a t e nd e nc i a e s p i r i t ua l y e l
a p r e s a m i e nt o e n l o c a r na l d e l hombre.
 En 1841, muere ahogada su hija Léopoldine. Victor Hugo se había ya
volcado a la vida política.
 En 1843 Victor Hugo se verá doblemente afectado por el fracaso de su obra
teatral
Les Burgraves (1843) y, sobre todo, por la trágica muerte de su hija y del
marido de ésta, ambos ahogados en el Sena. Dejó entonces de escribir y
se dedicó de un modo más activo a la política.
 En la soledad del exilio nacieron las grandes novelas de Hugo. En
Guernsey completó su más extensa y famosa obra, Los miserables (1862),
donde describe vívidamente, al tiempo que condena, la injusticia social de
la Francia del siglo XIX.

6.  Murió en París el 22 de mayo de 1885 su cuerpo permaneció expuesto bajo
el Arco del Triunfo y fue trasladado, según su deseo, en un mísero coche
fúnebre, hasta el Panteón donde fue enterrado junto a algunos de los
más célebres ciudadanos franceses.
B) MOMENTO HISTORICO DE LA OBRA:
 Se menciona la batalla de Waterloo, la cual se desarrolló del 15 al 18 de
junio de 1815, nos habla de la pobreza extrema que les tocó vivir a todos
los que estaban en sus alrededores, y que el hecho de trabajar juntos unió
pensamientos y permitió que afloraran nuevas y mejores ideas.
 En éste encontramos los acontecimientos de su época como la Revolución
francesa de 1789, el imperio napoleónico, la Restauración con Luis XVIII y
Carlos X y la revolución de Julio que transfirió el poder a Luis Felipe de
Orleans.
 Se encuentra en una sociedad conservadora (muy arraigada a sus culturas
y que no quiere admitir ningún cambio a su forma de vida), clasista y muy
machista. (Los hombres son rudos y machistas y las mujeres delicadas,
esforzadas y seguían órdenes de los hombres). Esto originó pobreza a gran
parte de la población (económicamente) y descontento con la burguesía
(políticamente). Por lo que se puede observar, la parte realmente
importante de la obra, es la gente, el pueblo, que tienen sus bajos
momentos, pero también sus momentos de gloria.
 La restauración monárquica entre 1815 y 1848, con las revoluciones de
1830 y 1848 que contagiaron a toda Europa. El Segundo Imperio de
Napoleón III, sobrino del anterior Bonaparte, con quien se acentuó el
proceso de industrialización y colonización. Y el establecimiento de la
Tercera República en las últimas décadas del siglo.
 El 2 de diciembre de 1851, se produjo un golpe de Estado en Francia
encabezado por el hasta aquel momento Presidente de la República
Francesa, Luis Napoleón Bonaparte, quien pretendía perpetuarse en el
poder a pesar del rechazo a la reforma constitucional que le hubiera
permitido maniobrar conforme al derecho.

7. C) MOVIMINTO LITERARIO:
R/: Realismo (finales siglo XVIII, Comienzos siglo XIX)
Es una corriente estética que supuso una ruptura con el romanticismo, tanto en los
aspectos ideológicos como en los formales, en la segunda mitad de siglo XIX.
Procura mostrar en las obras una reproducción fiel y exacta de la realidad. En esta
novela especialmente miramos la realidad del trato de un gobierno injusto hacia el
pueblo.
Características:
 Procura mostrar en las obras una reproducción fiel y exacta de la realidad.
 Se opone al romanticismo en su rechazo de lo sentimental y lo
trascendental; aspira, en cambio, a reflejar la realidad individual y social en
el marco del devenir histórico.
 Hace un uso minucioso de la descripción, para mostrar perfiles exactos de
los temas, personajes, situaciones e incluso lugares; lo cotidiano y no lo
exótico es el tema central, exponiendo problemas políticos, humanos y
sociales.
 El lenguaje utilizado en las obras abarca diversos registros y niveles de
lenguaje, ya que expresa el habla común y se adapta a los usos de los
distintos personajes, que son complejos, evolucionan e interactúan
influyendo en otros.
 Las obras muestran una relación mediata entre las personas y su entorno
económico y social, del cual son exponente; la historia muestra a los
personajes como testimonio de una época, una clase social, un oficio, etc.
 El autor analiza, reproduce y denuncia los males que aquejan a su
sociedad.
 Transmite ideas de la forma más verídica y objetiva posible.
D) GÉNERO: Épico ya que es aquel que presenta hechos legendarios o ficticios
de forma objetiva, desarrollados en un espacio y tiempo determinados. El autor de
este género literario suele expresarse por medio de la narración, aunque también
puede incluir la descripción y el diálogo. Hay casos donde la épica no es escrita
sino oral, contada por los rapsodas, donde Cabe destacar que el género épico
puede estar basado tanto en hechos verídicos como en inventados.

8. E) SUBGENERO: Novela
F) MOTIVACIONES PARTICULARES DEL AUTOR:
R/ El autor intenta definirnos los dos significados de la palabra miserable, no
excluyentes entre sí: la miseria del hambre y la miseria moral. Lo que el escritor
francés nos muestra es la realidad del pueblo, que pugna por salir de la pobreza y
el deshonor, la grandeza de esos luchadores anónimos que levantan barricadas
en defensa de la República y subliman con su sangre la pelea por los ideales
libertarios que marcaron la modernidad .No por eso se queda en la investigación
de las causas filosóficas de tales movimientos, sino que se inmiscuye en las
conciencias y en las escapatorias de los personajes representativos de esa
sociedad y nos hace comprender sus motivaciones. Al mismo tiempo, se erige en
defensor de esas pobres almas que no teniendo nada en la Tierra, lo tienen todo
en sus corazones y con su amor se consagran a la Humanidad.
La justicia hecha por los hombres sólo sirve para embrutecerlos y condenarlos a
un nuevo abismo, que es el del continuo envilecimiento. Pero aún en tales
circunstancias, alguien puede hacer la diferencia. Esta es la historia de aquellos
que hacen esa diferencia y se constituyen en símbolos del verdadero progreso
humano, el que contempla el perdón y los derechos humanos, el que busca formar
hombres íntegros y piadosos.
El autor confesó que se había inspirado en Vidocq, criminal francés que se redimió
y acabó inaugurando la Policía Nacional francesa, para crear a los dos
protagonistas y que la historia de su país le había inspirado para situar el contexto
histórico: por ello, los personajes viven la Rebelión de junio (1832) y los
posteriores cambios políticos. Además, el autor analiza los estereotipos de aquel
momento y muestra su oposición a la pena de muerte. En su núcleo, al fin, la
novela sirve como una defensa de los oprimidos sea cual sea el lugar o situación
socio-histórica que vivan.
Destaca una sociedad conservadora (muy arraigada a sus culturas y que no
quiere admitir ningún cambio a su forma de vida), clasista y muy machista. (Los
hombres son rudos y machistas y las mujeres delicadas, esforzadas y seguían
órdenes de los hombres). Esto originó pobreza a gran parte de la población
(económicamente) y descontento con la burguesía (políticamente). Por lo que se
puede observar, la parte realmente importante de la obra, es la gente, el pueblo,
que tienen sus bajos momentos, pero también sus momentos de gloria.
3. ARGUMENTO
A) TEMAS

9. R/ La obra muestra un excelente estudio de la sociedad en esa época; así como
de las pasiones, caracteres y actos que en la misma tienen lugar. Además se nos
muestra la pobreza en el siglo XIX y el valor del perdón, conjuntamente con que el
rectificarse trae un bienestar y una paz al alma y el amor que se siente por el
alrededor.
B) TOPICOS
Los temas desarrollados en la obra son: amores, desamores, luchas, derrotas
injusticias que se le cometen al pueblo, caridad, nuevas oportunidades etc. Cada
tema genera una cierta problemática en la vida de cada personaje, especialmente
en la vida de Juan Valjane, Cosette y Mario.
C) ARGUMENTO
El libro se divide en 5 partes.
COMIENZO: Juan Valjane está en la cárcel, él vivía con su hermana y sus
sobrinos y al ver el hambre que tenían él y su familia, decide robar comida (pan)
rompiendo el vidrio de una panadería, desafortunadamente lo atraparon y lo
condenaron a 20 años de prisión, Javer es el carcelero y destaca la fuerza de
Jean Valjane.
Juan Valjane cumple la condena y va al pueblo de Vigau, él se encuentra en una
banca del parque y llega una anciana y le dice que golpee en la puerta de la casa
del obispo. Juan Valjane golpea en dicha casa e indica una carta amarilla que
indica que es ex presidiario, pero el obispo le brinda hospedaje.
El obispo recibe a Juan Valjane y esa noche cenan, él, el obispo y la Sra.
Magloire, después, cuando se van a dormir, Juan Valjane se levanta y roba los
cubiertos de plata que tiene el obispo y escapa, al otro día unos guardias llevan de
vuelta a Juan Valjane a la casa del obispo y le preguntan al obispo si él le regalo
los cubiertos de plata, porque eso es lo que dice Juan Valjane, y el obispo dice
que él, dice la verdad y le dice que se le olvidaron 2 candelabros de plata, en esta
parte de la historia el obispo hace reflexionar a Juan Valjane, dándole otra
oportunidad.
Hablan de 4 parejas, entre ellas Fantine y su novio, ella se enamora y queda
embarazada, pero decide dejar a su hija Cosette con los Thenardier, enviándoles
dinero para la medicina de Cosette la que se encuentra enferma según las cartas
que le mandaban los Thenardier a Fantine.

10. Hablan de una persona que compro una fábrica, y después de esto se convirtió en
el alcalde, de nombre El Sr. Magdalena
Fantine llega a esa Fábrica, pero la despiden porque piensan que es una
vagabunda, Fantine luego tiene problemas con la justicia, pero es algo injusto, y
cuando está juzgándola aparece el alcalde magdalena y le dicen que la dejen libre
y ella lo escupe y le reclama que porque la despidió.
El alcalde magdalena cuida de Fantine que se pone muy enferma, y se vuelven
amigos, ella le cuenta de su hija Cosette, y él le dice que va a traerla de vuelta con
ella, manda dinero y una carta a los Thenardier para que devuelvan a Cosette
pero ellos no quieren devolver a Cosette.
Entre tanto Jasper sospecha de que el alcalde magdalena es Juan Valjane,
después cuando encuentran al supuesto Juan Valjane, El alcalde escucha que lo
llevaran a juicio y el alcalde va y confiesa que él es Juan Valjean.
Fantine muere y le dice al alcalde que se encargue de cosette, el huye en busca
de Cosette y se da cuenta que los Thenardier son muy malos con ella, y van a
Paris. Los reciben en un convento donde Cosette está próxima a volverse monja,
pero ella no quiere entonces se van a vivir a una casa con muchas comodidades,
y Cosette conoce a Mario que es un revolucionario donde Juan Valjane es muy
celoso con su hija, se enamoran a escondidas por decirlo así, Vajiean se logra
enterar por el carcelero que obtiene información de ello por medio de un
informante, luego Valjane rescata a Mario de unas graves heridas y lo lleva a casa
de su abuelo, el abuelo se entristece mucho de ver a su nieto, pero deciden darle
el apoyo para curarlo. Después de aver llevado a mario donde su abuelo valjean
le perdona la vida a Javert y le confiesa que lo ha estado persiguiendo y que no le
fue sincero y fiel cuando lo prometió. Valjean le perdona todo, Valjean no quiere
que Mario siga visitando a cossette aun cuando le había dicho quién era en
realmente y que no era su verdadero padre, despues deciden que las visitas sean
más esporádicas hasta que ya no se haga ninguna visita.
Finalmente un día en que visitan a valjean lo encuentran en su lecho de muerte y
valjean los abrazan considerándolos sus hijos y muere con ellos.
D) BIOGRAFIA
VICTOR HUGO
(Besanzón, 26 de febrero de 1802 - París, 22 de mayo de 1885), fue un poeta,
dramaturgo y escritor romántico francés, considerado como uno de los escritores

11. más importantes en lengua francesa. También fue un político e intelectual
comprometido e influyente en la historia de su país y de la literatura del siglo XIX.
Hijo del general del Imperio Joseph Léopold Sigisbert Hugo (1773-1828) —
nombrado conde, según la tradición familiar, por José I Bonaparte. Fue el menor
de una familia de tres hijos varones, tras Abel (1798-1855) y Eugène (1800-1837),
pasó su infancia en París. Las frecuentes estancias en Nápoles y España,
consecuencia de los destinos militares de su padre, marcarán sus primeros años.
Así, en 1811 se trasladan a Madrid e ingresa como internado, junto con su
hermano Eugène, en una residencia religiosa que los franceses habían convertido
en un «seminario de nobles.En 1813 Victor y sus hermanos se instalan en París
con su madre, que se había separado de su marido por su romance con el general
Victor Lahorie, padrino y preceptor de Victor Hugo del que recibe su nombre. En
septiembre de 1815, Victor y Eugène, a los que separaron de su madre, son
internados en la pensión Cordier (hasta 1818). Según Adèle Hugo, es en esta
época cuando su hermano empieza a componer versos y comienza sus
(Cuaderno de versos francés). Recibe el ánimo y apoyo de su madre y de su
hermano.
Los años de separación de su padre lo habían acercado a su madre, y la muerte
de ésta, el 27 de junio de 1821, le afecta profundamente.
Hugo contrae matrimonio el 12 de octubre de 1822 con una amiga de la infancia,
Adèle Foucher, nacida en 1803, con la que tiene cinco hijos.
Este matrimonio lleva a su hermano Eugène a la locura, una esquizofrenia que
tendrá como consecuencia su reclusión hasta su muerte en 1837.
La pareja recibe a menudo y traba amistad con Sainte-Beuve, Lamartine,
Mérimée, Musset o Delacroix. Su esposa Adèle mantiene una relación amorosa
con Sainte-Beuve que tiene lugar durante el año 1831.
Contribuyó de forma notable a la renovación lírica y teatral de la época; fue
admirado por sus contemporáneos y aún lo es en la actualidad, aunque ciertos
autores modernos le consideren un escritor controvertido. Su implicación política,
que le supuso una condena al exilio durante los veinte años del Segundo Imperio
francés (1852-1870), permitió a posteriores generaciones de escritores una
reflexión sobre la implicación y el compromiso de los escritores en la vida política y
social.
Sus opiniones, a la vez morales y políticas, y su obra excepcional, le convirtieron
en un personaje emblemático a quien la Tercera República honró a su muerte con
un funeral de Estado, celebrado el 1 de junio de 1885 y al que asistieron más de
dos millones de personas, y con la inhumación de sus restos en el Panteón de
París.
Obras:

12. Ocupa un puesto notable en la historia de las letras francesas del siglo XIX en una
gran variedad de géneros y ámbitos. Fue un poeta lírico, con obras como Odas y
baladas (1826), Las hojas de otoño (1832) o Las contemplaciones (1856), poeta
comprometido contra Napoleón III en Los castigos (1853) y poeta épico en La
leyenda de los siglos (1859 y 1877). Fue también un novelista popular y de gran
éxito con obras como Nuestra Señora de París (1831) o Los miserables (1862). En
teatro expuso su teoría del drama romántico en la introducción de Cromwell
(1827), y la ilustra principalmente con Hernani (1830) y Ruy Blas (1838).
4. ESTRUCTURA
 A) NARRADOR: El tipo de Narrador lo cual fue escrita esta grandiosa obra
es Un narrador omnisciente, quien conoce más que el protagonista acerca
de la historia (Juan Valjean). Además de las características comunes de los
narradores en tercera persona, por lo tanto, el narrador omnisciente está
caracterizado por un conocimiento total de todos los hechos pasados y
presentes (incluso futuros en algunos casos), además de los pensamientos
de todos los personajes. Este tipo de narrador ofrece al lector una
panorámica a vista de pájaro de la historia que narra.
B) RITMO DE LA NARRACION: el ritmo de la narración es de expansión, debido
a que de la historia principal se desprenden otras historias.
C) PERSONAJES
R/ PERSONAJE PRINCIPAL:
 Juan Valjean: Es un señor maduro, alto, fuerte, tiene el pelo largo, de tez
blanca, su cara refleja bondad, es también un ex convicto que se vuelve
alcalde y padre putativo de Cosette.
PERSONAJES SECUNDARIOS:
 Cosette: Es una hermosa joven de 15 años con una abundante y larga
cabellera, es de estatura media, de tez blanca y una cara de inocencia, es
adoptada por Jean Valjean quien la protege y cuida como si fuera su propia
hija.
 Javert: Un señor mayor, de fuerte temple, de tez blanca, tiene el pelo largo,
es de alta estatura y fuerte, este personaje lo único que quiere es
encarcelar a Jean Valjean donde se convierte en un inspector de ello y que
al final al ver la bondad de su perseguido termina suicidándose.
 Fantine: Prostituta, que deja a cosette en manos del sr. Magdalena
 Marius: El joven revolucionario y novio de Cosette

13.  Los Thenardier: La familia adoptiva de la infancia de Cosette por asi
decirlo.
 Éponine
 Gavroche
 Enjolras
 El Obispo, su hermana Baptistina y su sirvienta la Sra. Magloire
 Fauchelevent
D) DESCRIPCIONES:
 ESPACIALES: Las descripciones de los lugares son minuciosas sin llegar a
aburrirnos. Los paseos por las calles y barrios parisinos, por las riberas del
Sena, por los parques románticos, donde descubrieron un Paris ahora
inexistente pero totalmente cautivador.
 SENSORIALES: Las calles oscuras donde Valjean recorrió al llegar a Vigau
antes de que el obispo lo ayudara, avientes rurales y capitalinos. Podemos
tomar como referencia las noches frías que tuvo que pasar Fantine la cual
tuvo que trabajar para poder mandarle dinero a los “cuidadores” de Cosette.
 EMOCIONALES: La descripción del estilo de vida de personajes pobres y
ricos en cuya época de la Francia rural y en la capital parisina son una
maravillosa fuente de información de la sociedad de aquella época.
La novela está llena de análisis y reflexiones sobre la sociedad y
personajes de aquel tiempo. La obra razona sobre la naturaleza del bien, el
mal, la ley, la arquitectura, la política, la ética, la justicia, la religión, la
sociedad y las clases y la naturaleza del amor romántico y familiar.
Además de todo lo dicho, se nos presenta al transcurso de la obra la
pobreza en el siglo XIX y el valor del perdón, conjuntamente con el
rectificarse trae un bienestar y una paz al alma.
Los sentimientos de la mayoría de los personajes. Podemos observar y
analizar sus pensamientos más íntimos, lo que lleva a creer
verdaderamente en estos personajes, que son personajes reales, creíbles y
con un pasado y un presente que influyen del todo en la manera de actuar,
de sentir y de pensar.
E) LUGAR
R/ Todos los sucesos se desarrollan en Vigau – Paris

14. 5. ESTILO
 FIGURAS LITERARIAS:

 TIPO DE LENGUAJE:
 El tipo de lenguaje reflejado en esta obra es “fácil” por así decirlo ya que
nos da un entendimiento más comprensivo a nuestra lengua, es decir, no
nos plantea palabras, frases y demás con una facilidad increíble donde nos
hace imaginar los sucesos con mucha más facilidad que en otras obras.
6. CONCLUSIONES
- Al investigar cada uno de los datos, nos ayuda mucho a entender
mejor, porque sabemos la influencia que tiene todo eso en el tema,
aprendimos sobre algunos hechos históricos que sucedieron en esa
época.
- Es una obra muy entretenida y divertida, y la persona que lee no
puede parar de leer porque uno quiere saber lo que pasa y pasara
con estos personajes
- A pesar de la intensidad de esta obra nos pareció que la forma en la
cual está escrita esta obra, motiva al lector a seguir la lectura para
conocer el inesperado desenlace de la historia como antes dicho.
Una de las características que más nos llamó la atención es que sale
de lo común, es decir no es como todos los libros de los
enamorados, el amor imposible, final feliz, etc., o sea no es una
situación estereotipada, lo cual aporta para que pertenezca a la
literatura clásica. Otra de la las cosas que cabe destacar es que
muestra los dos lados de la sociedad de la época en la cual está
enfocada, cosa que no ha cambiado mucho hasta nuestros días, con
la excepción que se vive en tiempos de revolución. Como decíamos
anteriormente muestra los dos lados de la sociedad, el malo, la
miseria de la cual son víctimas nuestros protagonistas y el bueno, el
cambio radical, a conciencia, que tiene el personaje más nombrado
de la obra.