Este documento presenta un proyecto para estudiantes de 3er año de secundaria sobre el diseño y construcción de un teleférico o telesilla. Los estudiantes deben diseñar una estructura rígida con dos postes de apoyo que sea accionada por un motor eléctrico y controlada por interruptores o pulsadores. Al menos el 30% de los materiales de construcción deben ser plásticos reciclados. El proyecto se desarrollará en grupos y seguirá varias fases que incluyen la investigación, el anteproyecto,

1. CURSO
2011-­‐2012.
DPTO.
DE
TECNOLOGÍA
3º
ESO.
IES
RÍO
JÚCAR
(MADRIGUERAS)
MATERIA:
TECNOLOGÍAS
PROPUESTA
PROYECTO
2º
TRIMESTRE:
TELEFÉRICO
3º
ESO
ENUNCIADO:
Diseñar
un
sistema
de
transporte
consistente
en
un
teleférico
o
telesilla
que
tenga
2
puntos
(postes)
de
apoyo
y
que
esté
accionado
por
motor
y
controlado
por
elementos
de
maniobra
(pulsador,
conmutador,
etc).
OBSERVACIONES:
Para
el
accionamiento,
que
será
eléctrico,
se
utilizará
un
motor
con
reductora
que
tendrá
que
ser
previsto
para
acoplarse
al
eje
de
accionamiento
del
teleférico.
Este
motor
con
reductora
será
extraíble
y
será
proporcionado
solamente
para
el
proceso
de
construcción
y
para
comprobar
su
funcionamiento
final.
Al
finalizar
la
clase
será
devuelto
al
profesor.
En
el
diseño
eléctrico
se
podrá
tener
la
opción
de
accionarlo
mediante
pulsador
o
conmutador.
CONDICIONES:
La
estructura
del
proyecto
deberá
ser
lo
suficientemente
rígida
para
la
función
de
teleférico.
Los
elementos
de
maniobra
eléctrica
como
interruptores,
pulsadores,
conmutadores,
etc,
podrán
ser
fabricados
con
materiales
reciclados.
Como
materiales
para
la
construcción
de
la
estructura
y
los
otros
elementos
deberá
utilizarse
cualquier
tipo
de
plástico
reciclado
de
tal
manera
que
al
menos
el
30%
de
todo
el
conjunto
sea
de
este
material.
Además
del
plástico
podrá
utilizarse
cartón,
madera
de
contrachapado,
madera
aglomerada,
madera
DM,
palillos
de
pinchos,
hojalata,
ejes
metálicos,
hilos,
etc,
así
como
cualquier
otro
material
reciclado.
Las
dimensiones
del
proyecto
construído
serán:
-­‐ Altura
máxima:
30
cm.
-­‐ Anchura
y
fondo
máximos:
45
cm.
Habrá
que
dibujar
el
esquema
eléctrico
con
los
elementos
necesarios
para
su
control
y
hacer
una
clara
y
breve
descripción
de
su
funcionamiento.
Opcionalmente,
previamente
a
su
montaje,
podrá
ser
ensayado
el
circuito
elegido
en
simulador
de
circuitos
informático
(Crocodile)
para
comprobar
su
correcto
funcionamiento.
PLAZOS
PREVISTOS:
 Fecha
máxima
de
revisión
del
ANTEPROYECTO
(en
grupo):
por
determinar.
 Fecha
máxima
fin
de
montaje
de
proyectos
y
exposición:
por
determinar.
 Fecha
entrega
de
la
MEMORIA
(individual):
por
determinar.
1

2. CURSO
2011-­‐2012.
DPTO.
DE
TECNOLOGÍA
3º
ESO.
IES
RÍO
JÚCAR
(MADRIGUERAS)
MATERIA:
TECNOLOGÍAS
FASES
DEL
PROCESO
DE
RESOLUCIÓN
DEL
PROYECTO.
1.
Análisis
individual
del
problema
Estudio
en
diversos
medios
de
soluciones
individuales.
2.Solución
individual
del
problema
Boceto
individual
con
la
solución
personal
al
problema
planteado.
ANTEPROYECTO
(en
grupo)
3.
Puesta
en
común.
4.
Elección
de
la
solución
del
grupo.
Croquis
de
grupo:
vistas,
cotas,
despieces,
etc.,
de
la
soluciónfinal
adoptada,
con
la
indicación
de
las
partes
que
corresponden
a
cada
boceto
individual.
5.
Cálculo
de
operaciones,
materiales
necesarios
y
herramientas
necesarios
para
cada
pieza.
Hoja
de
procesos
6.
Previsión,
acopio
y
clasificación
de
los
materiales
necesarios
(se
excluyen
las
herramientas).
Hoja
de
presupuesto.
7.
Construcción
y
experimentación
Hoja
de
incidencias
8.
Montaje
y
pruebas
finales
9.
Elaboración
de
la
MEMORIA
FINAL
(individual).
incluirá
el
anteproyecto
revisado
más
la
memoria
final
individual
de
evaluación
del
proyecto
(pruebas
realizadas,
resultados
obtenidos,
modificaciones
sobre
la
idea
de
partida,
evaluación
del
proyecto
con
plan
de
mejoras
y/o
arreglos).
10.
Presentación
al
grupo
y
evaluación
conjunta
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3. CURSO
2011-­‐2012.
DPTO.
DE
TECNOLOGÍA
3º
ESO.
IES
RÍO
JÚCAR
(MADRIGUERAS)
MATERIA:
TECNOLOGÍAS
ANTEPROYECTO:
(Se
realizará
en
grupo
antes
del
comienzo
de
la
construcción
del
proyecto)
Antes
de
la
fase
de
construcción
se
hará
un
anteproyecto,
que
incluirá:
-­‐ Título
del
Proyecto.
-­‐ Índice
de
apartados
correspondientes.
-­‐ Nombre
de
los
autores,
curso
y
grupo,
y
asignación
de
responsabilidades:
coordinador-­‐
portavoz,
responsable
de
herramientas,
responsable
de
materiales,
y
responsable
de
orden
y
limpieza.
-­‐ Especificaciones
del
problema.
Investigación
sobre
el
problema:
estructura,
mecánica
de
accionamiento,
elementos
de
maniobra
eléctrica
para
el
control
de
circuitos
(interruptores,
pulsadores,
conmutadores,
etc).
-­‐ PLANOS
(Diseño
del
proyecto):
o Búsqueda
de
soluciones
(bocetos
de
las
soluciones
individuales
aportadas
por
cada
miembro
del
grupo).
Elección
razonada
de
la
solución
adoptada.
o Croquis:
 Perspectiva
de
conjunto
(con
cotas
más
significativas:
alturas,
longitud
total,
etc).(Utilizar
la
plantilla
y
cajetín
que
se
adjunta).
 Vistas
diédricas
acotadas
de
las
piezas
con
detalles
constructivos.
(Utilizar
la
plantilla
y
cajetín
que
se
adjunta).
 Esquema
del
circuito
eléctrico
con
la
secuencia
lógica
de
funcionamiento.
-­‐ PLANIFICACIÓN
DEL
PROYECTO:
o Hoja
de
procesos
(utilizar
modelo
que
se
adjunta).
o Hoja
de
presupuesto.
o Plan
de
trabajo
del
grupo.
Orientaciones
metodológicas:
El
proyecto
construido
se
evaluará
de
acuerdo
al
grado
de
funcionalidad,
originalidad,
acabado
y
colaboración
de
los
distintos
miembros
del
grupo.
La
Memoria
Final
del
Proyecto
ya
Construído
será
individual
e
incluirá
el
anteproyecto
revisado
más
la
memoria
de
evaluación
del
proyecto
(pruebas
realizadas,
resultados
obtenidos,
modificaciones
sobre
la
idea
de
partida,
evaluación
del
proyecto
con
plan
de
mejoras
y/o
arreglos).
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4. CURSO
2011-­‐2012.
DPTO.
DE
TECNOLOGÍA
3º
ESO.
IES
RÍO
JÚCAR
(MADRIGUERAS)
MATERIA:
TECNOLOGÍAS
MEMORIA
FINAL
DEL
PROYECTO
YA
CONSTRUÍDO:
(será
realizada
de
forma
individual
una
vez
concluída
la
construcción
del
proyecto):
Contendrá
los
siguientes
documentos:
A) ANTEPROYECTO
REVISADO:
incluye
el
anteproyecto
completo,
que
se
hizo
previamente
en
grupo,
y
que
ahora
cada
alumno
realizará
de
forma
individual,
con
todas
las
modificaciones
que
haya
sufrido
tras
la
fase
de
construcción.
En
el
apartado
“Diseño
del
proyecto”,
se
realizarán
planos
(dibujos
con
material
de
dibujo
técnico:
escuadra,
cartabón,
regla,
compás,
a
la
escala
conveniente
y
acotados
con
las
medidas
reales
del
proyecto
construido).
B) MEMORIA
DE
EVALUACIÓN
DEL
PROYECTO:
a. Pruebas
realizadas
al
proyecto.
Resultados
obtenidos.
b. Modificaciones
del
proyecto
(sobre
la
idea
de
partida
del
anteproyecto).
c. Evaluación
crítica
del
proyecto:
Plan
de
mejoras
y
arreglos.
NOTA
IMPORTANTE:
aquellos
alumnos
que
no
participen
en
el
desarrollo
de
los
trabajos
de
grupo,
realizarán
el
trabajo
de
forma
individual
según
el
criterio
del
profesor.
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