1. LECGIÓN 20
LECTURA CRíTICA: LA ESTRATEG¡A DE LA PREgtJ_ A
lntroducción
¿Qué se entiende por lectura profunda?
¿Cuáles son los Procesos que nos
llevar a cabo la lectura Profunda?
la lectura'
En esta lección seguimos profundizando en el proceso de la comprensión de
y de
La comprensión crítica de la lectura implica no sólo la interpretaciÓn de las inferencias
presentar la información, es dr
analogías del texto, sino también el análisis de la manera de
de la lógica de las relaciones que se establecen en el escrito.
pro""so que permite comprender y evaluar ideas que se presentan e'
La lectura crítica
".Ll análisis y la síntesis de la informaciÓn, la interpretación del mensaje
escrito y contempla el
ámbitos'
autor, lá formulación de inferenóias y la transferencia del conocimiento a otros
prirn
El análisis asociado a la iectura crítica debe realizarse desde dos puntos de vista:
y justificaciÓn de
desde la consistencia interna del escrito (veracidad de datos, confiabilidad
ideas, y la pertinencia y relevancia del escrito); y segundo, desde la estructura del esr
y
(organización del escritó, la calidad de las inferencias y analogías que se presentan,
foñtradicciones, afirmaciones sin respaldo, generalizaciones apresuradas y omisiones).
A partir de la lectura profunda los aspectos mencionados en los párrafos anteriores pu
evidenciarse, sin embargo una estrateEia complementaria que nos ayuda a ejecutar
análisis es la del uso de la pregunta en relación al contenido del escrito'
Práctica del proceso
La fábul,a de zorra Y las uvas
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Cierta zorra g"""Lrr, aunque úodos dicen que era llgrm*l9, mediolmuerta
de hambre vio en lo alto de un emparrado' atgunóé raci,imós bermeiosfio€*
parecían ya maduros. De buena gana se hubiera regalado con ellos pero
'como
no podía alcanzprlos:, "Aún están verdes", diio, 'nsolo siruen para
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agraz".
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Leqtodo el escrito. ¿De qué trata el texto?