2. Propósito: Que los alumnos entiendan los oficios y
profesiones que pueden haber en la ciudad y
entorno
3. Aprendizajes Esperados
•Que conozcan el concepto oficio y
puedan relacionarlo.
•La relación de los oficios como lugares de
trabajo
•Oficios en su entorno
4. Inicio
• Se empezará indicando que se trabajaran con los oficios y se harán preguntas con el
fin de identificar si saben esa pregunta. ¿Qué hacen tus papás cuando te dejan en el
kínder? ¿En donde trabajan?
5. Desarrollo
• En un dibujo de la ciudad identificarán oficios y personas viviendo en la ciudad.
6.
7. • Los niños actuarán las profesiones que ellos decidan y sus compañeros adivinarán que
profesión son.
10. Indicadores de evaluación
• Inicio: Nos valdremos de las experiencias y anécdotas contadas por los alumnos para
identificar sus conocimientos previos y partir de ahí.
• Proceso: Los niños entiendan y se identifique en sus acciones y aportaciones, la
finalidad de la clase.
• Que realicen correctamente la función o profesión que escogieron interpretar.
• Que identifiquen con claridad en donde trabajan las personas a su alrededor y sean
capaces de identificarlo con claridad.
• Producto: El dibujo o imagen donde identificaron lo que la miss les pidió.
