1. “MI SILENCIO NO PREOCUPARA MÁS A MIS PADRES”
CONTROL 1: MUSICA CARACTERISTICA DEL PROGRAMA SBM
LOCUTOR: “Salud preventiva, tu escucha activa”
LOCUTOR 2: “Mi silencio no preocupara más a mis
padres”
CONTROL 1: MUSICA CARACTERISTICA DEL PROGRAMA SBM
LOCUTOR: Escuchemos la historia de Rodolfo un niño
muy valiente y alegre, pero que tiene miedo de decirle a
sus padres que es lo que le sucede por no querer
preocuparlos más.
CONTROL 1: MUSICA CARACTERISTICA DEL PROGRAMA SBD
RODOLFO: (QUEJÁNDOSE) ay! Qué dolor, me duele mi
barriguita, siento que me voy a caer.
CONTROL 2: SILENCIO
ANA (PROFESORA) (RELATANDO LA HISTORIA) ese fue
el instante en el que me di cuenta que a Rodolfo le
ocurría algo grave. Que ese cansancio o las veces que se
quedaba dormido e incluso su falta de peso, no eran
consecuencia de algo simple, había algo más y yo tenía
que descubrirlo para poder ayudarlo.
CONTROL 3: MUSICA LENTA 5´´ SBD
MARÍA (MADRE): (GRITANDO) Rodolfo apúrate te haces
tarde para ir al colegio, levántate ya hijito mío.
RODOLFO (BOSTEZO) (ADOLORIDO) ¡ay! Me duele mi
cabecita y tengo mucha hambre.
CONTROL 4: AMBIENTAL - PASOS DE ÉL YENDO A LA COCINA SMC
PEDRO (PADRE) (ENOJADO): ¡mujer ¿y la comida?!
Tengo que ir a buscar trabajo y tengo hambre, avanza.
MARÍA (ENOJADA): no hay dinero, ¿con qué quieres que
compre para la comida? Si no has traído nada.
CONTROL 5: PEDRO Y MARÍA DISCUTEN SE ESCUCHAN SUS GRITOS 5´´ SMD
RODOLFO SUSPIRA

2. ANA (RELATANDO LA HISTORIA): ese fue un día más en
el que Rodolfo fue al colegio sin haber probado bocado
alguno. Su frágil cuerpecito necesitaba alimentarse, pero
él no quería molestar más a sus padres.
CONTROL 6: SILENCIO 3´´
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
(VOCES DE NIÑOS)
RODOLFO: (BOSTEZO)
ANA (FRASES ENTRECORTADAS): la independencia del
Perú…Don José de san Martín…el pueblo celebró….
ANA (LEVANTA LA VOZ): ¡Rodolfo!, ¡Rodolfo! ¿Por qué
no atiendes la clase? Ve y lávate la cara.
RODOLFO (TRISTE): perdón profesora
CONTROL 7: AMBIENTAL DE LOS PASOS CUANDO SALE DEL SALÓN 3´´ SMC
CONTROL 8: SILENCIO
CONTROL 9: GOLPE DE PUERTA SBC
ANA (PENSATIVA) ¡ay! ¿Qué pasará con este niño?
¡Siempre es lo mismo!
Profesora: bueno seguimos con al clase. ¿En qué año fue
la independencia del Perú? (la voz se desvanece al final)
CONTROL 10: TIMBRE DE RECREO 5´´ SBF
NIÑOS: heeee! (risas)
PROFESORA: bien pueden salir al recreo, lávense las
manos y luego toman su refrigerio.
CONTROL 11: Pasos de niños corriendo 8´´ SBM
ANA (CALMADA): Rodolfo, ¿por qué no sales a recreo?
RODOLFO (TRISTE): es que… no he traído lonchera, ni
nada que comer.
ANA: ¿tú mamá no te ha mandado refrigerio? ¿Por qué?
RODOLFO (DUDANDO): hee no, lo que pasa es queee se
me olvidó porque salí apurado

3. ANA: pero, sí has tomado desayuno ¿verdad Rodolfo?
RODOLFO: eee, sí profesora, sí.
ANA: bueno Rodolfo, está bien. Acá tengo una manzana,
toma, yo desayuné bien, así que no tengo mucha hambre.
Disfrútala.
RODOLFO: muchas gracias profesora. Ummm, se ve muy
rica.
ANA: sí Rodolfo (RISAS DE AMBOS)
CONTROL 12: TIMBRE DE RECREO 8´´ SBMD
ANA: niños ya pasen, terminó el recreo.
CONTROL 13: PASOS CORRIENDO 5´´ SBD
CONTROL 14: GOLPE DE PUERTA SC
CONTROL 15: BULLICIO DE LOS NIÑOS 8´´ SBMD
ANA: haber todos a sus asientos, vamos a continuar con la
clase. Calladitos todos…
Bien, ¿recuerdan quién proclamó la independencia del
Perú? ¿Quién me responde?
NIÑO JOSÉ (ENERGICO): yo profe, fue don José de san
Martín.
ANA: así es José, muy bien.
RODOLFO (PENSANDO) estuvo muy rica la manzanita,
pero igual tengo hambre, ¿qué habrá hecho mi mami de
almorzar?
CONTROL 16: SILENCIO
ANA: bien pueden guardar sus cosas e ir a sus casas.
Mañana puntuales por favor y vienen con buzo para la
clase de educación física.
CONTROL 17: PASOS Y BULLA DE NIÑOS SALIENDO DE CLASES 8´´ SBD
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
CONTROL 18: TOQUE DE PUERTA 5´´ SC
MARÍA: hijito

4. RODOLFO: hola mami. Tengo hambre, que has hecho de
almuerzo.
MARÍA (PREOCUPADA): hay hijito, igual que ayer solo
tenemos una sopita. Ya en la noche tu papi traerá algo
para comer sii
RODOLFO (POCO TRISTE): está bien mamá, iré a
cambiarme para luego comer.
MARÍA: si hijito ve.
CONTROL 19: MUSICA DE FONDO 1 10´´ SBM
ANA (NARRANDO LA HISTORIA) y así transcurrió el
primer día en el que empecé a darme cuenta que algo no
iba bien en la vida de Rodolfo. Pero al siguiente día algo
peor ocurrió con Rodolfo.
CONTROL 20: SILENCIO
MARÍA: Rodolfo, en la mesa está tu tasita de té y ya te
puse un pancito en tu mochila. Avanza hijo que te haces
tarde.
RODOLFO: está bien mamá, ya voy.
CONTROL 21: SONIDO CUANDO TOMA SU TÉ 5´´ SBC
CONTROL 22: PASOS CORRIENDO 5´´ SBD
CONTROL 23: SONIDO DE LA PUERTA SC
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
CONTROL 24: SILBATO ´´ SBM
ANA: Rodolfo deja tu mochila y empieza a correr con tus
compañeros.
RODOLFO: (CANSADO) ya voy profesora. (Pasos
corriendo).
Ay1 que dolor, me duele la barriguita. Siento que que que
me voy a caer.
CONTROL 24: SILBATO BD
CONTROL 25: MUSICA TRISTE 8´´ SBM
ANA: Rodolfo, ¿Rodolfo que te pasa? ¿Qué tienes?
Levántate.

5. VOCES DE NIÑOS DICIENDO SE DESMAYÓ, SE CAYÓ
ANA: permiso niños, permiso.
CONTROL 25: MUSICA TRISTE SBD
CONTROL 26: SILENCIO
ANA: (VOZ ENTRECORTADA Y DESVANECIÉNDOSE)
Rodolfo ¿me escuchas?
RODOLFO: ¿qué me pasó? me duele la cabeza.
ANA: te desmayaste Rodolfo. y quiero saber que pasa
contigo. ¿Dime has desayunado hoy? ¿Qué comiste?
RODOLFO: si profesora, tomé unan taza de té. Y acá iba
a comer un pancito.
ANA (CON VOZ ENERGICA): ¿sólo una taza de té?
Rodolfo. No está bien, tengo que hablar con tus padres.
RODOLFO: no profe no, ellos se van a apelar y no quiero
que se enojen ni estén tristes.
ANA: pero Rodolfo, ellos deben saber que si no te
alimentas bien y ellos tampoco lo hacen van a llegar a
enfermarse e incluso puede ser peor. Hoy te acompañaré
a casa.
RODOLFO: está bien profesora.
CONTROL 28: MUSICA DE FONDO 2 10´´ SBM
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
ANA: señora María, Rodolfo necesita alimentarse bien al
igual que ustedes, para que puedan cumplir bien con sus
labores. O pueden enfermarse de gravedad.
CONTROL 28: MUSICA DE FONDO 2 D
MARÍA: sí señorita, yo entiendo. Seré más cuidadosa con
la alimentación de mis hijos, mi esposo ya encontró
trabajo y ya podemos traer algo para comer, poco pero
que alimente.
ANA: así es, ahora Rodolfo ya no se dormirá en clase, ni
tendrá dolores de estomago ni de cabeza, y mejor aún no
se desmayará.

6. PEDRO: Si profesora, no se preocupe ahora ya encontré
un trabajito y con lo que gane podré alimentar a mi
familia, muchas gracias señorita por avisarnos sobre mi
cholito, muchísimas gracias.
CONTROL 29: MUSICA DE FONDO 3 20´´SBM
PEDRO: Hijito por favor cuando te duela algo, o sientas
algo avísanos por favor, así te tendremos más sanito.
ANA: así es Rodolfo, tienes que contarle todo lo que te
pase a tus padres.
RODOLFO (ALEGRE): no se preocupen, de ahora en
adelante les diré todo lo que me suceda, los quiero mucho
a todos.
PROFESORA (NARRANDO LA HISTORIA): y felizmente el
caso de Rodolfo no terminó mal, sus padres entendieron
que es muy importante cuidar de la buena alimentación
de los hijos y de la familia en general. Rodolfo así, empezó
a ser un niño más atento e incluso destacado en el
deporte.
CONTROL 29: MUSICA DE FONDO 3 SBF
CONTROL 30: MUSICA CARACTERISTICA DEL PROGRAMA 15´´ SBM
LOCUTOR:
Productor: Glens Warner Delgado Balladares
Dirección artística: Yenmy Karina Correa Niño
Guionista: Ederlinda Rojas Yaipén
Editora/sonidista: Rosa Milagros Puicón Granados
CONTROL 30: MUSICA CARACTERISTICA DEL PROGRAMA SBD
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...