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M
Marta

Este documento presenta una serie de actividades para desarrollar la percepción visual y la capacidad de percibir lo que falta en figuras incompletas en estudiantes de educación especial. Incluye ejercicios de discriminación y clasificación de dibujos según criterios como la forma, función u otros atributos, así como completar figuras o imágenes incompletas identificando qué partes faltan y reuniendo las piezas divididas. El objetivo general es entrenar estas habilidades perceptivas mediante tareas progresivas de identificación, comparación, ordenamiento

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Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Programa de actividades Para educación especial
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ AREAS PERCEPTIVAS Percepción visual
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………… Señalar los objetos que sean de forma redonda. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………………………………………………………… que sean de forma redonda. Programa de actividades para educación especial Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ………………………………………………
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Señalar vehículos que van por el aire.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Identificar en estos dibujos la cabeza.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Une los dibujos que tengan relación.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos Nombre………………………………………………………………………… Tachar las prendas que tengan la misma utilidad. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………………………………………………………… Tachar las prendas que tengan la misma utilidad. Programa de actividades para educación especial según un criterio dado. ………………………………………………
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………… Lleva a cada animal a su casa. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………………………………………………………… Lleva a cada animal a su casa. Programa de actividades para educación especial Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ………………………………………………
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Señala los objetos que se pueden poner en lo alto de la mesa.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Señala los objetos que se pueden meter en una maleta.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar Nombre………………………………………………………………………… Señalar los objetos que sean de forma cuadrada. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………………………………………………………… que sean de forma cuadrada. Programa de actividades para educación especial dibujos según un criterio dado. ………………………………………………
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………… Señalar las frutas. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………………………………………………………… Programa de actividades para educación especial Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ………………………………………………
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Señalar vehículos que van por el mar.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Identificar en estos dibujos los brazos.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Une los animales de la misma especie.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Colorear de rojo las figuras con una raya y de azul las de dos rayas.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………… Colorear las prendas que tengan la misma utilidad. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………………………………………………………… las prendas que tengan la misma utilidad. Programa de actividades para educación especial Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………… las prendas que tengan la misma utilidad.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………… Colorea los objetos que se pueden meter en el frigorífico. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………………………………………………………… los objetos que se pueden meter en el frigorífico. Programa de actividades para educación especial Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………… los objetos que se pueden meter en el frigorífico.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según Nombre………………………………………………………………………… Señalar los objetos que sean de forma triangular. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………………………………………………………… que sean de forma triangular. Programa de actividades para educación especial un criterio dado. ………………………………………………
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………… Señalar los animales marinos. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………………………………………………………… los animales marinos. Programa de actividades para educación especial Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ………………………………………………
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………… Señalar los objetos que utilizo en la comida. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………………………………………………………… Señalar los objetos que utilizo en la comida. Programa de actividades para educación especial Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ………………………………………………
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………… Colorear las prendas que tengan la misma utilidad. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………………………………………………………… Colorear las prendas que tengan la misma utilidad. Programa de actividades para educación especial Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………… Colorear las prendas que tengan la misma utilidad.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Percibir lo que falta en figuras incompletas
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Percibir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………… Decir que partes del cuerpo faltan en cada dibujo. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ lo que falta en figuras incompletas. ……………………………………………………………………………………………… Decir que partes del cuerpo faltan en cada dibujo. Programa de actividades para educación especial ………………………………………………
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Decir que parte importante le falta a cada objeto. rodillosierramartilloteléfonobicicleta
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Une las dos mitades.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Ordena las partes de cada objeto y dibújalo.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Completa en el dibujo la mitad que le falta.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Cada imagen en su sitio. 1 2 3 4
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Unir las dos mitades que forman el dibujo.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Completar los dibujos del elefante y coloréalo.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Que le falta a cada uno de los dos dibujos y complétalos.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Divide la figura en dos mitades iguales y píntalas de distinto color.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Percibir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Decir que partes del cuerpo faltan en cada animal y coloréalos.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Decir que parte importante le falta a cada vehículo y coloréalos.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Une las dos mitades.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Ordena las partes de la cara y dibújala.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Cara
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Cada imagen en su sitio. 1 2 3 4
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Completa en el dibujo la mitad que le falta.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Unir las dos mitades que forman el dibujo.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………… Completar los dibujos del coche y coloréalo. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Pedir lo que falta en figuras incompletas. ……………………………………………………………………………………………… Completar los dibujos del coche y coloréalo. Programa de actividades para educación especial ………………………………………………
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Que le falta a cada uno de los dos dibujos y complétalos.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Divide la figura en dos mitades iguales y píntalas de distinto color.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Percibir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Decir que partes del cuerpo faltan en cada animal y coloréalos.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Decir que parte importante le falta a cada vehículo y coloréalos.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………… Une las dos mitades. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Pedir lo que falta en figuras incompletas. ……………………………………………………………………………………………… Programa de actividades para educación especial ………………………………………………
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Ordena las partes de la cara y dibújala.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Cara
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Captar detalles en láminas.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Encuentra lo que le falta al dibujo de la derecha y complétalo.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Colorea solo los juguetes que están repetidos.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Colorea solo los círculos de la figura.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Colorea la figura de la izquierda igual que la de la derecha.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Encuentra las diferencias.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Enumera todas las cosas que hay colorealas.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Encuentra lo que le falta al dibujo de la izquierda y complétalo.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Colorea solo los juguetes que no están repetidos.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Indica cuantas figuras hay dibujadas iguales al modelo.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Colorea solo los cuadrados de la figura.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Colorea la figura de la derecha igual que la de la izquierda.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Encuentra las cuatro diferencias.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Enumera todas los objetos del colegio que hay coloréalos.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Indica cuantas figuras hay dibujadas iguales al modelo.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Colorear todas las formas que encuentras igual al modelo.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Colorea solo los triángulos de la figura.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Encuentra las cuatro diferencias.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Encuentra las letras iguales al modelo pueden estar giradas.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Colorea solo las frutas que están repetidas.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Indica cuantas figuras hay dibujadas iguales al modelo.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Colorea la figura de la izquierda igual que la de la derecha.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Encuentra las letras iguales al modelo pueden estar giradas.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar colores fundamentales Blanco negro rojo azul verde amarillo
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Cada uno tiene su color.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Cada uno tiene su color.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Cada uno tiene su color.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Cada uno tiene su color.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Cada uno tiene su color.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………… Cada uno tiene su color. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar colores fundamentales. ……………………………………………………………………………………………… Programa de actividades para educación especial ………………………………………………
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Identifica los aros del mismo color
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Un número un color. 1.- rojo 2.- azul 3.- verde
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Seis formas seis colores.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Copia el dibujo.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Identifica los tres corazones del mismo color
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Un número un color. 1.- amarillo 2.- negro 3.- blanco
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Seis formas seis colores.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Copia el dibujo.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Identifica los objetos del mismo color.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Un número un color. 1.- negro 2.- rojo 3.- amarillo
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Identifica las estrellas del mismo color.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Seis formas seis colores.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Colorea de forma correcta. plátanosmanzanafresa
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Un número un color. 1.- negro 2.- rojo 3.- amarillo
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Identifica los objetos del mismo color.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Copia el dibujo.
Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Este programa de actividades, trata de ser un conjunto de sugerencias para profesionales y docentes para que a partir de ellas se puedan preparar otras. Con el queremos comenzar un programa completo para trabajar en educación especial, teniendo presente que estos materiales son del todo aplicables a alumnos con y sin Necesidades Educativas Especiales. Todas las actividades están realizadas desde el amor y el cariño, que sentimos al estar facilitando el trabajo a nuestros niños tan especiales. Para Rubén con todo nuestro cariño
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  • 3. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado
  • 4. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………… Señalar los objetos que sean de forma redonda. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………………………………………………………… que sean de forma redonda. Programa de actividades para educación especial Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ………………………………………………
  • 5. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Señalar vehículos que van por el aire.
  • 6. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Identificar en estos dibujos la cabeza.
  • 7. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Une los dibujos que tengan relación.
  • 8. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos Nombre………………………………………………………………………… Tachar las prendas que tengan la misma utilidad. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………………………………………………………… Tachar las prendas que tengan la misma utilidad. Programa de actividades para educación especial según un criterio dado. ………………………………………………
  • 9. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………… Lleva a cada animal a su casa. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………………………………………………………… Lleva a cada animal a su casa. Programa de actividades para educación especial Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ………………………………………………
  • 10. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Señala los objetos que se pueden poner en lo alto de la mesa.
  • 11. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Señala los objetos que se pueden meter en una maleta.
  • 12. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar Nombre………………………………………………………………………… Señalar los objetos que sean de forma cuadrada. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………………………………………………………… que sean de forma cuadrada. Programa de actividades para educación especial dibujos según un criterio dado. ………………………………………………
  • 13. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………… Señalar las frutas. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………………………………………………………… Programa de actividades para educación especial Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ………………………………………………
  • 14. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Señalar vehículos que van por el mar.
  • 15. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Identificar en estos dibujos los brazos.
  • 16. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Une los animales de la misma especie.
  • 17. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Colorear de rojo las figuras con una raya y de azul las de dos rayas.
  • 18. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………… Colorear las prendas que tengan la misma utilidad. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………………………………………………………… las prendas que tengan la misma utilidad. Programa de actividades para educación especial Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………… las prendas que tengan la misma utilidad.
  • 19. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………… Colorea los objetos que se pueden meter en el frigorífico. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………………………………………………………… los objetos que se pueden meter en el frigorífico. Programa de actividades para educación especial Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………… los objetos que se pueden meter en el frigorífico.
  • 20. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según Nombre………………………………………………………………………… Señalar los objetos que sean de forma triangular. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………………………………………………………… que sean de forma triangular. Programa de actividades para educación especial un criterio dado. ………………………………………………
  • 21. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………… Señalar los animales marinos. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………………………………………………………… los animales marinos. Programa de actividades para educación especial Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ………………………………………………
  • 22. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………… Señalar los objetos que utilizo en la comida. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………………………………………………………… Señalar los objetos que utilizo en la comida. Programa de actividades para educación especial Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ………………………………………………
  • 23. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………… Colorear las prendas que tengan la misma utilidad. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………………………………………………………… Colorear las prendas que tengan la misma utilidad. Programa de actividades para educación especial Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………… Colorear las prendas que tengan la misma utilidad.
  • 24. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Percibir lo que falta en figuras incompletas
  • 25. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Percibir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………… Decir que partes del cuerpo faltan en cada dibujo. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ lo que falta en figuras incompletas. ……………………………………………………………………………………………… Decir que partes del cuerpo faltan en cada dibujo. Programa de actividades para educación especial ………………………………………………
  • 26. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Decir que parte importante le falta a cada objeto. rodillosierramartilloteléfonobicicleta
  • 27. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Une las dos mitades.
  • 28. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Ordena las partes de cada objeto y dibújalo.
  • 29. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Completa en el dibujo la mitad que le falta.
  • 30. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Cada imagen en su sitio. 1 2 3 4
  • 31. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Unir las dos mitades que forman el dibujo.
  • 32. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Completar los dibujos del elefante y coloréalo.
  • 33. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Que le falta a cada uno de los dos dibujos y complétalos.
  • 34. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Divide la figura en dos mitades iguales y píntalas de distinto color.
  • 35. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Percibir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Decir que partes del cuerpo faltan en cada animal y coloréalos.
  • 36. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Decir que parte importante le falta a cada vehículo y coloréalos.
  • 37. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Une las dos mitades.
  • 38. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Ordena las partes de la cara y dibújala.
  • 39. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Cara
  • 40. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Cada imagen en su sitio. 1 2 3 4
  • 41. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Completa en el dibujo la mitad que le falta.
  • 42. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Unir las dos mitades que forman el dibujo.
  • 43. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………… Completar los dibujos del coche y coloréalo. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Pedir lo que falta en figuras incompletas. ……………………………………………………………………………………………… Completar los dibujos del coche y coloréalo. Programa de actividades para educación especial ………………………………………………
  • 44. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Que le falta a cada uno de los dos dibujos y complétalos.
  • 45. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Divide la figura en dos mitades iguales y píntalas de distinto color.
  • 46. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Percibir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Decir que partes del cuerpo faltan en cada animal y coloréalos.
  • 47. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Decir que parte importante le falta a cada vehículo y coloréalos.
  • 48. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………… Une las dos mitades. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Pedir lo que falta en figuras incompletas. ……………………………………………………………………………………………… Programa de actividades para educación especial ………………………………………………
  • 49. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Ordena las partes de la cara y dibújala.
  • 50. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Cara
  • 51. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Captar detalles en láminas.
  • 52. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Encuentra lo que le falta al dibujo de la derecha y complétalo.
  • 53. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Colorea solo los juguetes que están repetidos.
  • 54. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Colorea solo los círculos de la figura.
  • 55. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Colorea la figura de la izquierda igual que la de la derecha.
  • 56. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Encuentra las diferencias.
  • 57. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Enumera todas las cosas que hay colorealas.
  • 58. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Encuentra lo que le falta al dibujo de la izquierda y complétalo.
  • 59. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Colorea solo los juguetes que no están repetidos.
  • 60. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Indica cuantas figuras hay dibujadas iguales al modelo.
  • 61. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Colorea solo los cuadrados de la figura.
  • 62. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Colorea la figura de la derecha igual que la de la izquierda.
  • 63. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Encuentra las cuatro diferencias.
  • 64. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Enumera todas los objetos del colegio que hay coloréalos.
  • 65. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Indica cuantas figuras hay dibujadas iguales al modelo.
  • 66. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Colorear todas las formas que encuentras igual al modelo.
  • 67. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Colorea solo los triángulos de la figura.
  • 68. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Encuentra las cuatro diferencias.
  • 69. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Encuentra las letras iguales al modelo pueden estar giradas.
  • 70. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Colorea solo las frutas que están repetidas.
  • 71. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Indica cuantas figuras hay dibujadas iguales al modelo.
  • 72. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Colorea la figura de la izquierda igual que la de la derecha.
  • 73. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Encuentra las letras iguales al modelo pueden estar giradas.
  • 74. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar colores fundamentales Blanco negro rojo azul verde amarillo
  • 75. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Cada uno tiene su color.
  • 76. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Cada uno tiene su color.
  • 77. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Cada uno tiene su color.
  • 78. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Cada uno tiene su color.
  • 79. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Cada uno tiene su color.
  • 80. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………… Cada uno tiene su color. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar colores fundamentales. ……………………………………………………………………………………………… Programa de actividades para educación especial ………………………………………………
  • 81. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Identifica los aros del mismo color
  • 82. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Un número un color. 1.- rojo 2.- azul 3.- verde
  • 83. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Seis formas seis colores.
  • 84. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Copia el dibujo.
  • 85. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Identifica los tres corazones del mismo color
  • 86. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Un número un color. 1.- amarillo 2.- negro 3.- blanco
  • 87. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Seis formas seis colores.
  • 88. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Copia el dibujo.
  • 89. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Identifica los objetos del mismo color.
  • 90. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Un número un color. 1.- negro 2.- rojo 3.- amarillo
  • 91. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Identifica las estrellas del mismo color.
  • 92. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Seis formas seis colores.
  • 93. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Colorea de forma correcta. plátanosmanzanafresa
  • 94. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Un número un color. 1.- negro 2.- rojo 3.- amarillo
  • 95. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Identifica los objetos del mismo color.
  • 96. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Copia el dibujo.
  • 97. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Este programa de actividades, trata de ser un conjunto de sugerencias para profesionales y docentes para que a partir de ellas se puedan preparar otras. Con el queremos comenzar un programa completo para trabajar en educación especial, teniendo presente que estos materiales son del todo aplicables a alumnos con y sin Necesidades Educativas Especiales. Todas las actividades están realizadas desde el amor y el cariño, que sentimos al estar facilitando el trabajo a nuestros niños tan especiales. Para Rubén con todo nuestro cariño
  • 98. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/