Lee para aprender y no solo por gusto. Lee un promedio de 20 libros al año, no importa si lees un libro completo en un fin de semana o una página diaria, con el tiempo la lectura se vuelve un hábito.
La anticipación es una habilidad importante para comprender un texto, ya que permite predecir el contenido basándose en el título, las ilustraciones o el primer párrafo. Hacer preguntas sobre el significado del título y de qué tratará el escrito estimula el pensamiento crítico y ayuda a orientar la lectura de manera activa.
El documento habla sobre la importancia de fomentar la lectura como un placer en los niños desde una edad temprana. Recomienda que los padres dejen que los niños escojan libros que les interesen, no busquen cada palabra desconocida en el diccionario, y que la lectura en casa sea una actividad placentera y no una tarea. También sugiere leer en voz alta con los niños, darles el ejemplo leyendo uno mismo, y hacer que la lectura sea parte de la vida familiar.
Este documento presenta una unidad de aprendizaje para desarrollar la comprensión de textos interculturales en estudiantes de primer grado. La unidad consta de 10 sesiones que enseñan estrategias de lectura como identificar el tema principal, subtemas, estructura textual y elaborar resúmenes. La unidad evalúa la comprensión a través de prácticas calificadas y pruebas que miden la capacidad de los estudiantes para tomar decisiones estratégicas de lectura e identificar información en diversos tipos de text
La lectura es más que reconocer palabras y frases, sino que implica comprender y reflexionar sobre lo leído. La palabra es fundamental para ordenar nuestros pensamientos y comunicarlos. Leer nos hace libres y es una aventura y placer. Para desarrollar el valor de la lectura, se necesita generar una sociedad donde la lectura tenga sentido y construya individuos mejor formados.
Este documento describe estrategias para promover la lectura entre los jóvenes. Propone crear un ambiente propicio en las bibliotecas con personal capacitado y una variedad de materiales interesantes para los jóvenes. También sugiere que los padres y maestros motiven a los niños desde una edad temprana para crear el hábito de lectura. Finalmente, recomienda usar medios de comunicación para promocionar eventos de lectura y atraer a más jóvenes a las bibliotecas.
El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre introducción a la robótica para estudiantes de primer grado. La sesión busca que los estudiantes conozcan qué es la robótica y los diferentes tipos de robots, y desarrollen la capacidad de clasificar robots y máquinas. La sesión incluye actividades como clasificar robots y máquinas, definir robots y máquinas, y visitar páginas web para obtener información y hacer un organizador visual sobre robótica y su clasificación.
El documento describe las ventajas de la lectura. La lectura aumenta el conocimiento cultural, amplía los horizontes del individuo y satisface la curiosidad. También despierta intereses, desarrolla la capacidad de análisis y juicio crítico, fomenta el esfuerzo y la concentración. Además, mejora la habilidad de expresar el propio pensamiento.
Este documento presenta un plan para promover la lectura entre los jóvenes como profesional del programa CIDBA. El plan propone 11 métodos como conocer los intereses de los jóvenes, exhibir obras de esos intereses, resaltar los beneficios de la lectura, integrar actividades basadas en las inteligencias múltiples, dar el ejemplo a través de la propia lectura, y crear un ambiente propicio para la lectura. El objetivo es motivar a los jóvenes a leer por voluntad propia para ampliar sus conocimientos
La anticipación es una habilidad importante para comprender un texto, ya que permite predecir el contenido basándose en el título, las ilustraciones o el primer párrafo. Hacer preguntas sobre el significado del título y de qué tratará el escrito estimula el pensamiento crítico y ayuda a orientar la lectura de manera activa.
El documento habla sobre la importancia de fomentar la lectura como un placer en los niños desde una edad temprana. Recomienda que los padres dejen que los niños escojan libros que les interesen, no busquen cada palabra desconocida en el diccionario, y que la lectura en casa sea una actividad placentera y no una tarea. También sugiere leer en voz alta con los niños, darles el ejemplo leyendo uno mismo, y hacer que la lectura sea parte de la vida familiar.
Este documento presenta una unidad de aprendizaje para desarrollar la comprensión de textos interculturales en estudiantes de primer grado. La unidad consta de 10 sesiones que enseñan estrategias de lectura como identificar el tema principal, subtemas, estructura textual y elaborar resúmenes. La unidad evalúa la comprensión a través de prácticas calificadas y pruebas que miden la capacidad de los estudiantes para tomar decisiones estratégicas de lectura e identificar información en diversos tipos de text
La lectura es más que reconocer palabras y frases, sino que implica comprender y reflexionar sobre lo leído. La palabra es fundamental para ordenar nuestros pensamientos y comunicarlos. Leer nos hace libres y es una aventura y placer. Para desarrollar el valor de la lectura, se necesita generar una sociedad donde la lectura tenga sentido y construya individuos mejor formados.
Este documento describe estrategias para promover la lectura entre los jóvenes. Propone crear un ambiente propicio en las bibliotecas con personal capacitado y una variedad de materiales interesantes para los jóvenes. También sugiere que los padres y maestros motiven a los niños desde una edad temprana para crear el hábito de lectura. Finalmente, recomienda usar medios de comunicación para promocionar eventos de lectura y atraer a más jóvenes a las bibliotecas.
El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre introducción a la robótica para estudiantes de primer grado. La sesión busca que los estudiantes conozcan qué es la robótica y los diferentes tipos de robots, y desarrollen la capacidad de clasificar robots y máquinas. La sesión incluye actividades como clasificar robots y máquinas, definir robots y máquinas, y visitar páginas web para obtener información y hacer un organizador visual sobre robótica y su clasificación.
El documento describe las ventajas de la lectura. La lectura aumenta el conocimiento cultural, amplía los horizontes del individuo y satisface la curiosidad. También despierta intereses, desarrolla la capacidad de análisis y juicio crítico, fomenta el esfuerzo y la concentración. Además, mejora la habilidad de expresar el propio pensamiento.
Este documento presenta un plan para promover la lectura entre los jóvenes como profesional del programa CIDBA. El plan propone 11 métodos como conocer los intereses de los jóvenes, exhibir obras de esos intereses, resaltar los beneficios de la lectura, integrar actividades basadas en las inteligencias múltiples, dar el ejemplo a través de la propia lectura, y crear un ambiente propicio para la lectura. El objetivo es motivar a los jóvenes a leer por voluntad propia para ampliar sus conocimientos
Acompañamiento y monitoreo de la practica docente en el marco de la evaluacio...Isela Guerrero Pacheco
El documento describe la importancia del monitoreo y acompañamiento de la práctica docente para asegurar el aprendizaje de los estudiantes. Se enfatiza el liderazgo pedagógico del equipo directivo y la reflexión docente orientada a la mejora continua. El monitoreo incluye verificar el cumplimiento de compromisos y progreso de indicadores relacionados a una enseñanza de calidad.
Este documento presenta el plan de estudios de matemáticas para el bloque 4 de sexto grado. Incluye aprendizajes esperados, ejes temáticos, actividades y lecciones que abarcan temas como sistemas de numeración, geometría, proporcionalidad, probabilidad y estadística. Las actividades involucran juegos, problemas, ejercicios prácticos y uso de material concreto para explorar los conceptos de una manera lúdica y significativa.
Este documento presenta diversas estrategias para desarrollar la comprensión de textos escritos en estudiantes. Propone activar los esquemas cognitivos de los estudiantes, utilizar fichas de comprensión de lectura e interrogar textos para motivar a los estudiantes a leer una variedad de materiales. También recomienda estrategias como leer en voz alta, comentar lo leído y realizar actividades creativas después de leer como sociodramas literarios, canciones e historieta.
Este documento contiene las descripciones de dos sesiones de clase sobre comprensión lectora y geometría para alumnos de 3er grado de primaria. La sesión de comprensión lectora se centra en enseñar a los estudiantes a buscar palabras desconocidas en un texto y usar el diccionario para encontrar su significado. La sesión de geometría trata sobre los ejes de simetría, e incluye actividades prácticas como doblar figuras geométricas y encontrar ejes de simetría en objetos de la
El resumen describe una sesión de aprendizaje de 180 minutos sobre las fuentes de energía en la comunidad para el grado 6° "A" de la Institución Educativa No 50038 "Alejandro Velasco Astete" en el distrito de San Jerónimo. La sesión incluye una salida de campo para observar las industrias locales, completar una guía de observación, y discutir las fuentes de energía renovables y no renovables. Luego, los estudiantes crean modelos de energía solar, eólica e hidráulica y comparten los
Sesiones didacticas 6to grado de primaria1merlinet
El documento presenta una sesión de aprendizaje para elaborar trípticos sobre el biohuerto utilizando procesadores de texto. La sesión incluye estrategias como ver un video sobre biohuertos, jugar un juego de memoria con verduras, observar ejemplos de trípticos y elaborar trípticos individuales sobre el biohuerto usando procesadores de texto. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre la importancia de los biohuertos y las propiedades nutricionales de las verduras.
El documento describe los orígenes e historia de la investigación-acción, desde su surgimiento en la década de 1940 hasta experiencias recientes. Explica que la investigación-acción surgió para ayudar a los profesores a mejorar su práctica mediante procesos cíclicos de planificación, acción y reflexión. También ha sido aplicada para abordar problemas sociales. El documento resume las contribuciones de varios autores e instituciones a este enfoque de investigación participativa y orientada a la acción.
La Investigación Acción Participativa (IAP) es un enfoque de investigación aplicado principalmente a estudios educativos y sociales que involucra a la comunidad en todo el proceso de investigación con el objetivo de promover el cambio social. La IAP se basa en ciclos repetitivos de planificación, acción, observación y reflexión para resolver problemas identificados por la propia comunidad.
Este documento presenta las escalas de temperatura Celsius y Kelvin. La escala Celsius se basa en el punto de fusión del hielo a 0°C y el punto de ebullición del agua a 100°C a una atmósfera de presión. La escala se divide uniformemente en 100 grados entre estos puntos. La escala Kelvin elimina los grados negativos empezando en el cero absoluto de -273.15°C.
El documento presenta información sobre el Sistema Internacional de Unidades y la medición y conversión de unidades en física. Explica que el SI tiene 7 unidades base como el metro, kilogramo y segundo. También describe la notación exponencial para múltiplos y submúltiplos usando prefijos como kilo y mega. Finalmente, da ejemplos de equivalencias y ejercicios de conversión entre unidades de longitud, masa, tiempo y volumen.
Presentación de Víctor González para la asignatura Técnicas de Inteligencia Artificial con Inspiración Biológica del Máster en Ciencia y Tecnología Informática.
En la presentación se habla de un Paper de Waibel (1989) sobre Redes Neuronales de Retardo Temporal (TDNN) para el reconocimiento de voz.
El documento presenta el perfil profesional de Mónica Domínguez, especialista en mercadeo estratégico con amplia experiencia en la formulación de estrategias comerciales, de mercadeo y relaciones públicas. Detalla su formación académica y experiencia laboral en cargos directivos relacionados con la administración, mercadeo, ventas y gestión de clientes en diferentes empresas. Asimismo, incluye información de contacto, competencias digitales, idiomas y estudios complementarios.
El documento describe varios proyectos escolares en los que Karen Stephania Gómez Torres participó, incluyendo uno sobre la eucaristia, ciencias sociales y pedagogía. Ella trabajó en un puesto sobre la cocina y trajes típicos del Caribe. El proyecto favorito fue el de arte, donde aprendió sobre mezclas y creación.
La torre árabe de Antella originalmente servía como torre de defensa para una alquería durante el periodo almohade en el siglo XII. Más tarde, en el siglo XVI, pasó a formar parte del palacio del Señor de Antella como símbolo de su poder. La torre muestra evidencia de sus orígenes musulmanes en los primeros tres niveles construidos en tapia, y de la época cristiana en el último nivel añadido de ladrillo. Hoy en día, la torre sigue vigilando las tierras y representa la
El documento trata sobre la innovación y competitividad empresarial. Define la innovación como la transformación de ideas en valor y como encontrar ideas dentro y fuera de la empresa que puedan beneficiar a todas las partes involucradas. Describe características de personas innovadoras como no adaptarse a normas establecidas y valorar el conocimiento y la diversidad. Presenta ejemplos de empresas e individuos innovadores y concluye enfatizando la importancia de mirar más allá de lo presente e ir hacia la innovación y excelencia.
Tare recursos didacticos-Guion de observación de la películali_co
La película "La sociedad de los poetas muertos" muestra que un enfoque de enseñanza inspirador que permite a los estudiantes explorar sus propios intereses puede ser muy efectivo, a diferencia de la escuela cerrada y tradicional que los alumnos asistían; el maestro Mr. Keating alienta a los estudiantes a pensar de manera independiente más allá de las convenciones a través de la Sociedad de los Poetas Muertos.
Villa Borghese fue un parque creado en el siglo XVII a partir de una vieja propiedad familiar en Roma. Alberga obras como el Retrato de Paulina Bonaparte de Canova y el Autorretrato de Bernini. El documento también incluye resúmenes de los mitos griegos de Apolo y Dafne y el rapto de Proserpina, así como obras relacionadas de Bernini. Finalmente, presenta una lista de artistas renacentistas y sus obras, incluyendo a Caravaggio, Rafael, Cranach y Tiziano.
Acompañamiento y monitoreo de la practica docente en el marco de la evaluacio...Isela Guerrero Pacheco
El documento describe la importancia del monitoreo y acompañamiento de la práctica docente para asegurar el aprendizaje de los estudiantes. Se enfatiza el liderazgo pedagógico del equipo directivo y la reflexión docente orientada a la mejora continua. El monitoreo incluye verificar el cumplimiento de compromisos y progreso de indicadores relacionados a una enseñanza de calidad.
Este documento presenta el plan de estudios de matemáticas para el bloque 4 de sexto grado. Incluye aprendizajes esperados, ejes temáticos, actividades y lecciones que abarcan temas como sistemas de numeración, geometría, proporcionalidad, probabilidad y estadística. Las actividades involucran juegos, problemas, ejercicios prácticos y uso de material concreto para explorar los conceptos de una manera lúdica y significativa.
Este documento presenta diversas estrategias para desarrollar la comprensión de textos escritos en estudiantes. Propone activar los esquemas cognitivos de los estudiantes, utilizar fichas de comprensión de lectura e interrogar textos para motivar a los estudiantes a leer una variedad de materiales. También recomienda estrategias como leer en voz alta, comentar lo leído y realizar actividades creativas después de leer como sociodramas literarios, canciones e historieta.
Este documento contiene las descripciones de dos sesiones de clase sobre comprensión lectora y geometría para alumnos de 3er grado de primaria. La sesión de comprensión lectora se centra en enseñar a los estudiantes a buscar palabras desconocidas en un texto y usar el diccionario para encontrar su significado. La sesión de geometría trata sobre los ejes de simetría, e incluye actividades prácticas como doblar figuras geométricas y encontrar ejes de simetría en objetos de la
El resumen describe una sesión de aprendizaje de 180 minutos sobre las fuentes de energía en la comunidad para el grado 6° "A" de la Institución Educativa No 50038 "Alejandro Velasco Astete" en el distrito de San Jerónimo. La sesión incluye una salida de campo para observar las industrias locales, completar una guía de observación, y discutir las fuentes de energía renovables y no renovables. Luego, los estudiantes crean modelos de energía solar, eólica e hidráulica y comparten los
Sesiones didacticas 6to grado de primaria1merlinet
El documento presenta una sesión de aprendizaje para elaborar trípticos sobre el biohuerto utilizando procesadores de texto. La sesión incluye estrategias como ver un video sobre biohuertos, jugar un juego de memoria con verduras, observar ejemplos de trípticos y elaborar trípticos individuales sobre el biohuerto usando procesadores de texto. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre la importancia de los biohuertos y las propiedades nutricionales de las verduras.
El documento describe los orígenes e historia de la investigación-acción, desde su surgimiento en la década de 1940 hasta experiencias recientes. Explica que la investigación-acción surgió para ayudar a los profesores a mejorar su práctica mediante procesos cíclicos de planificación, acción y reflexión. También ha sido aplicada para abordar problemas sociales. El documento resume las contribuciones de varios autores e instituciones a este enfoque de investigación participativa y orientada a la acción.
La Investigación Acción Participativa (IAP) es un enfoque de investigación aplicado principalmente a estudios educativos y sociales que involucra a la comunidad en todo el proceso de investigación con el objetivo de promover el cambio social. La IAP se basa en ciclos repetitivos de planificación, acción, observación y reflexión para resolver problemas identificados por la propia comunidad.
Este documento presenta las escalas de temperatura Celsius y Kelvin. La escala Celsius se basa en el punto de fusión del hielo a 0°C y el punto de ebullición del agua a 100°C a una atmósfera de presión. La escala se divide uniformemente en 100 grados entre estos puntos. La escala Kelvin elimina los grados negativos empezando en el cero absoluto de -273.15°C.
El documento presenta información sobre el Sistema Internacional de Unidades y la medición y conversión de unidades en física. Explica que el SI tiene 7 unidades base como el metro, kilogramo y segundo. También describe la notación exponencial para múltiplos y submúltiplos usando prefijos como kilo y mega. Finalmente, da ejemplos de equivalencias y ejercicios de conversión entre unidades de longitud, masa, tiempo y volumen.
Presentación de Víctor González para la asignatura Técnicas de Inteligencia Artificial con Inspiración Biológica del Máster en Ciencia y Tecnología Informática.
En la presentación se habla de un Paper de Waibel (1989) sobre Redes Neuronales de Retardo Temporal (TDNN) para el reconocimiento de voz.
El documento presenta el perfil profesional de Mónica Domínguez, especialista en mercadeo estratégico con amplia experiencia en la formulación de estrategias comerciales, de mercadeo y relaciones públicas. Detalla su formación académica y experiencia laboral en cargos directivos relacionados con la administración, mercadeo, ventas y gestión de clientes en diferentes empresas. Asimismo, incluye información de contacto, competencias digitales, idiomas y estudios complementarios.
El documento describe varios proyectos escolares en los que Karen Stephania Gómez Torres participó, incluyendo uno sobre la eucaristia, ciencias sociales y pedagogía. Ella trabajó en un puesto sobre la cocina y trajes típicos del Caribe. El proyecto favorito fue el de arte, donde aprendió sobre mezclas y creación.
La torre árabe de Antella originalmente servía como torre de defensa para una alquería durante el periodo almohade en el siglo XII. Más tarde, en el siglo XVI, pasó a formar parte del palacio del Señor de Antella como símbolo de su poder. La torre muestra evidencia de sus orígenes musulmanes en los primeros tres niveles construidos en tapia, y de la época cristiana en el último nivel añadido de ladrillo. Hoy en día, la torre sigue vigilando las tierras y representa la
El documento trata sobre la innovación y competitividad empresarial. Define la innovación como la transformación de ideas en valor y como encontrar ideas dentro y fuera de la empresa que puedan beneficiar a todas las partes involucradas. Describe características de personas innovadoras como no adaptarse a normas establecidas y valorar el conocimiento y la diversidad. Presenta ejemplos de empresas e individuos innovadores y concluye enfatizando la importancia de mirar más allá de lo presente e ir hacia la innovación y excelencia.
Tare recursos didacticos-Guion de observación de la películali_co
La película "La sociedad de los poetas muertos" muestra que un enfoque de enseñanza inspirador que permite a los estudiantes explorar sus propios intereses puede ser muy efectivo, a diferencia de la escuela cerrada y tradicional que los alumnos asistían; el maestro Mr. Keating alienta a los estudiantes a pensar de manera independiente más allá de las convenciones a través de la Sociedad de los Poetas Muertos.
Villa Borghese fue un parque creado en el siglo XVII a partir de una vieja propiedad familiar en Roma. Alberga obras como el Retrato de Paulina Bonaparte de Canova y el Autorretrato de Bernini. El documento también incluye resúmenes de los mitos griegos de Apolo y Dafne y el rapto de Proserpina, así como obras relacionadas de Bernini. Finalmente, presenta una lista de artistas renacentistas y sus obras, incluyendo a Caravaggio, Rafael, Cranach y Tiziano.
1. Lee por gusto de
y no de
aprender
Lee un promedio
de 20 libros
No es más lector el que lee un
libro el fin de semana, que el
que lee un página todos los
días
LA LECTURA
VELOS NO SE
APRENDE, SE
EJERCE CON LOS
AÑOS DE LEER.