1. COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE Código
COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRAN PGF 02 R-04
Proceso
GESTION DE FORMACION Página 1 de 3
Procedimiento
DISEÑO CURRICULAR
L.F.1813 de octubre 20 de 2003
GUIA No.3 DE TECNOLOGIA E INFORMÁTICA
GRADO 8º CURSO 1-2-3-4 PERIODO III FECHA 21 de Agosto de 2012
ALUMNO_________________________________________________________________________________
DOCENTE: Lic. GREGORIO PEÑA CORONADO
DESEMPEÑO
• Entender los beneficios y perjuicios que traen a la sociedad los inventos tecnológicos.
INDICADOR DE DESEMPEÑO
 Interpreta y resume las lecturas relacionadas con temas tecnológicos.
CONTENIDOS:
 Inteligencia Artificial
INTELIGENCIA ARTIFICIAL
La inteligencia artificial es considerada una rama de la
computación y relaciona un fenómeno natural con una analogía
artificial a través de programas de computador. La inteligencia
artificial puede ser tomada como ciencia si se enfoca hacia la
elaboración de programas basados en comparaciones con la
eficiencia del hombre, contribuyendo a un mayor entendimiento
del conocimiento humano.
Si por otro lado es tomada como ingeniería, basada en una
relación deseable de entrada y salida para sintetizar un
programa de computador. "El resultado es un programa de alta
eficiencia que funciona como una poderosa herramienta para
quien la utiliza."
A través de la inteligencia artificial se han desarrollado los
sistemas expertos que pueden imitar la capacidad mental del
hombre y relacionan reglas de sintaxis del lenguaje hablado y
escrito sobre la base de la experiencia, para luego hacer juicios
acerca de un problema, cuya solución se logra con mejores
juicios y más rápidamente que el ser humano. Por ejemplo en la
medicina tiene gran utilidad al acertar el 85% de los casos de
diagnóstico.
Con todo lo anterior, la idea de lograr un comportamiento inteligente semejante al humano; sin embargo, dentro de
la inteligencia artificial también se estudian aquellos problemas que les resultan difíciles incluso a los humanos.
Las motivaciones que han llevado al estudio de la inteligencia artificial son: En primer lugar la resolución de los
problemas y en segundo lugar la emulación del comportamiento humano, esta última es la más importante de lo
que en un principio puede parecer, ya que permite comprender el razonamiento humano para aplicárselo a las
máquinas, hacer a éstas comprensibles para los humanos o incluso verificar teorías psicológicas.

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DISEÑO CURRICULAR
L.F.1813 de octubre 20 de 2003
GUIA No.3 DE TECNOLOGIA E INFORMÁTICA
Los problemas a los que aplica la inteligencia artificial son distintos a los solucionados por la ingeniería de
software. Mientras los resultados por esta última son básicamente sistemáticos y sobre procedimientos, y tienen
en los datos, procesos y algoritmos su materia prima, aquellos a los que se aplican las técnicas de la inteligencia
artificial se caracterizan por ser eminentemente declarativos.
Las tareas que históricamente se han abordado pueden clasificarse en tres tipos: Las formales, las de la vida
diaria y las de los expertos. Las primeras, principalmente relativas a los juegos y a las matemáticas, son los que
ocuparon en primer lugar a los científicos en su intento de hallar esa inteligencia que se suponía necesaria para
desempeñar tales tareas. Posteriormente, se comenzó a tener conciencia sobre la dificultad que supone para los
ordenadores hacer tareas que habitualmente realizan los humanos, como las derivadas de la percepción, del
proceso del lenguaje natural, de la aplicación del sentido común, etc. Y por último, se han aplicado con bastante
éxito a las tareas que realizan los expertos, a quienes se les suponen ciertos conocimientos, como el diagnóstico
médico, el análisis molecular, el análisis financiero, la ingeniería, etc.
Las técnicas de la inteligencia artificial tienen tres características principales que la diferencian de otros métodos:
1. La búsqueda para explorar las distintas posibilidades en aquellos
problemas donde los pasos a seguir no estén claramente definidos.
2. El empleo del conocimiento que permita explorar la estructura y
relaciones del mundo o dominio al que pertenece el problema, y la
reducción del número de posibilidades por considerar, tal como hacemos
los humanos.
3. La abstracción que proporciona la manera de generar para los casos
intrínsecamente similares.
ACTIVIDAD EXTRACLASE
1. De algunos ejemplos de la inteligencia artificial.
2. ¿Cuáles serían las desventajas y desventajas de la inteligencia artificial?
3. ¿Cuál es el papel que juegan las redes neuronales en la inteligencia artificial?
4. ¿Cuáles serian los aportes que podría ofrecer la inteligencia artificial a la educación?
BIBLIOGRAFIA
http://www.youtube.com/watch?v=bosvGwJ8bBU&playnext=1&list=PL539F9EB183841371&feature=results_main
http://www.youtube.com/watch?v=Ut6gDw_Onwk
gregorioalbertopc.blogspot.com