Este documento presenta una guía para enseñar sobre el mundo de los piratas a niños de 5 años a través de actividades lúdicas. La guía incluye una introducción, tareas, procesos, recursos, evaluación y conclusiones. Las actividades se llevarán a cabo en 5 sesiones de 1 hora cada una y evaluarán el aprendizaje de los niños a través de la observación del maestro.

2. 1. INTRODUCCIÓN
2. TAREA
3. PROCESO
4. RECURSOS
5. EVALUACIÓN
6. CONCLUSIONES
7. CRÉDITOS
1. INTRODUCCIÓN
¡Hola! Soy el loro pirata
Pata Palo. Estoy aquí
porque necesitamos
reclutar a nuevos piratas
para embarcarnos en un
fascinante viaje en busca
de tesoros perdidos. Para
ello, necesitamos que
conozcáis el mundo de los
piratas.
¡Hola! Soy el loro pirata
Pata Palo. Estoy aquí
porque necesitamos
reclutar a nuevos piratas
para embarcarnos en un
fascinante viaje en busca
de tesoros perdidos. Para
ello, necesitamos que
conozcáis el mundo de los
piratas.
8. Guía para el p

3. 1. INTRODUCCIÓN
2. TAREA
3. PROCESO
4. RECURSOS
5. EVALUACIÓN
6. CONCLUSIONES
7. CRÉDITOS
8. Guía para el p
2. TAREA
Para conocer el mundo de los piratas
tendréis que ser capaces de:
 Aprender los nombres de ciertos
objetos que utilizan.
 Identificar las prendas de vestir que
usan.
 Conocer sus historias más divertidas.
 Cantar sus canciones.
Para poder lograrlo, practicaremos con
divertidos juegos.

4. 1. INTRODUCCIÓN
2. TAREA
3. PROCESO
4. RECURSOS
5. EVALUACIÓN
6. CONCLUSIONES
7. CRÉDITOS
8. Guía para el p
3. PROCESO
Aprendamos una de sus historias divertidas.
Pincha en este pirata
Aprendamos una de sus historias divertidas.
Pincha en este pirata
Para conocer los objetos que
utiliza un pirata. Pincha en el
pirata y en la bandera
Para conocer los objetos que
utiliza un pirata. Pincha en el
pirata y en la bandera
Cantemos juntos una canción de
piratas. Pincha en este barco
Descubre qué necesitamos para convertirnos
en piratas.
Pincha en este pirata

5. 1. INTRODUCCIÓN
2. TAREA
3. PROCESO
4. RECURSOS
5. EVALUACIÓN
6. CONCLUSIONES
7. CRÉDITOS
8. Guía para el p
4. RECURSOS
 CUENTO, DICCIONARIO Y VESTIMENTA
http://gb82.blogspot.com/p/nuestros-recursos.html
 CANCIÓN
http://www.youtube.com/watch?v=vfLv0qsj-XE&feature=related
 LIBRO INTERACTIVO
http://www.chiscos.net/xestor/chs/ocatasus/los_piratas/los_piratas.html

6. 1. INTRODUCCIÓN
2. TAREA
3. PROCESO
4. RECURSOS
5. EVALUACIÓN
6. CONCLUSIONES
7. CRÉDITOS
8. Guía para el p
5. EVALUACIÓN
Llevaremos a cabo la
evaluación a través de la
observación directa en el aula
por parte del docente, siendo
este un agente activo en
algunas actividades. Para ello,
basaremos nuestra evaluación
en la siguiente tabla
Llevaremos a cabo la
evaluación a través de la
observación directa en el aula
por parte del docente, siendo
este un agente activo en
algunas actividades. Para ello,
basaremos nuestra evaluación
en la siguiente tabla
Pincha en el loro

7. 1. INTRODUCCIÓN
2. TAREA
3. PROCESO
4. RECURSOS
5. EVALUACIÓN
6. CONCLUSIONES
7. CRÉDITOS
8. Guía para el p
6. CONCLUSIONES
Hemos creído conveniente realizar
las actividades en torno al mundo de
los piratas, ya que es un tema que
apasiona a los niños y les motiva
para aprender de una forma lúdica y
divertida nuevos contenidos.
La finalidad de esta webquest ha
sido acercar a los niños/as a las Tics
como herramienta de trabajo dentro
del aula, principalmente a través de
la PDi y el ordenador.

8. 1. INTRODUCCIÓN
2. TAREA
3. PROCESO
4. RECURSOS
5. EVALUACIÓN
6. CONCLUSIONES
7. CRÉDITOS
8. Guía para el p
7. CRÉDITOS
Webquest elaborada por el GRUPO
B.8.2., compuesto por:
Paqui Núñez Clares
Beatriz Padilla Aguilar
Carmen Pedreño Barón
Mª José Ruiz García
Fanny Sarrias Esquiva
Mª Consuelo Trigueros
Contreras,

9. 1.
INTRODUCCIÓN
2.
TAREA
3.
PROCESO
4.
RECURSOS
5.
EVALUACIÓ
N
6.
CONCLUSIONE
S
7.
CRÉDITO
S
8. GUÍA PARA EL PROFESOR
8. Guía para
el profesor
Curso, ciclo y
nivel
educativo
5 años – 2º ciclo de Educación
Infantil
Área o áreas
curriculares
Conocimiento de sí mísmo y
autonomía personal.
Conocimiento del entorno.
Lenguajes: comunicación y
representación
E-mail grupoB82.um@gmail.com
Duración 5 sesiones de 1 hora
Observacione
s
Estas actividades se realizarán
con la ayuda de la docente
Fecha 23/03/2011
Blog http://gb82.blogspot.com/

10. 1.
INTRODUCCIÓN
2.
TAREA
3.
PROCESO
4.
RECURSOS
5.
EVALUACIÓ
N
6.
CONCLUSIONE
S
7.
CRÉDITO
S
8. GUÍA PARA EL PROFESOR
8. Guía para
el profesor
Curso, ciclo y
nivel
educativo
5 años – 2º ciclo de Educación
Infantil
Área o áreas
curriculares
Conocimiento de sí mísmo y
autonomía personal.
Conocimiento del entorno.
Lenguajes: comunicación y
representación
E-mail grupoB82.um@gmail.com
Duración 5 sesiones de 1 hora
Observacione
s
Estas actividades se realizarán
con la ayuda de la docente
Fecha 23/03/2011
Blog http://gb82.blogspot.com/