1. Cap. 5 COMPETENCIAS DEL USUARIO O ALUMNO Marco Común Europeo de Referencia

2. Competencias generales Conocimientos declarativos (saber) Conocimiento del mundo: Lugares, instituciones, personas, objetos, acontecimientos, procesos, etc. Clases y entidades, propiedades y relaciones Conocimiento sociocultural: La vida diaria, Las condiciones de vida, Las relaciones personales, Los valores, las creencias y las actitudes, El lenguaje corporal, Las convenciones sociales, El comportamiento ritual en ceremonias públicas, nacimientos, fiestas, etc. Consciencia intercultural: Consciencia de la diversidad cultural del mundo en el que vive. Conocimiento de los distintos aspectos sociales de la cultura objeto de estudio .

3. Competencias generales Las destrezas y las habilidades (saber hacer) Destrezas sociales , Destrezas de la vida , Destrezas profesionales , Destrezas de ocio Destrezas y habilidades interculturales: Relacionar cultura origen y cultura extranjera Sensibilidad cultural Abordar con eficacia malentendidos interculturales y situaciones conflictivas Superar relaciones estereotipadas.

4. Competencias generales C ompetencia existencial (saber ser) Trazos de la personalidad a desarrollar por el alumno/a Actitudes, Valores, Creencias, Estilos cognitivos Proponer objetivos educativos a partir de las características del alumnado R elativismo cultura l e integridad ética y moral, T razos de personalidad, Aprovechamiento de las cualidades del alumnado

5. Competencias generales La Capacidad de aprender (saber aprender) Reflexión sobre el sistema de la lengua y la comunicación : [sensibilidad hacia la lengua y hacia el uso de la lengua] Reflexión sobre el sistema fonético y las destrezas fonéticas Destrezas de estudio Destrezas heurísticas

6. Competencias comunicativas [Lingüísticas] Competencia Lingüística General B1: Dispone de los elementos lingüísticos para describir situaciones impredecibles, expresar los puntos principales de una idea, expresar conceptos abstractos .

7. Competencias comunicativas [Lingüísticas] C. Léxica [Vocabulario: Elementos léxicos (expresiones hechas y polisemia) y gramaticales] C. Gramatical [Elementos, Categorías, Clases, Estructuras, Procesos, Relaciones] C. Semántica [S. léxica, S. gramatical, S. Pragmática] C. Fonológica [Fonemas, Rasgos distintivos, Estructura silábica, Prosodia, Reducción Fonética] C. Ortográfica [Formas de letras, Signos de puntuación, Convenciones tipográficas, Signos no alfabetizables] C. Ortoépica [Convenciones ortográficas, C. de diccionarios, Repercusión de formas escritas en la entonación, Resolver ambigüedades en función del contexto]

8. Competencias comunicativas [Sociolingüísticas] : Marcadores lingüísticos de relaciones sociales Saludo, Formas de tratamiento, Turnos de palabra, Interjec. Normas de cortesía Expresiones de sabiduría popular Refranes, Modismos, Comillas coloquiales Diferencias de registro Solemne, Formal, Neutral, Informal, Familiar, Íntimo Dialecto e acento Reconocer marcadores lingüísticos de clase social, procedencia geográfica, origen nacional, grupo étnico, g. profesional

9. Competencias comunicativas [Pragmáticas] C. Discursiva [Flexibilidad, turnos de palabra, descripción y narración, coherencia y cohesión] C. Funcional [Micro y macrofunciones, Fluidez, precisión] [Ej. Compra de bienes y servicios]