Explicación tema 3

1. Laura Estrada M.
Desarrollo Neurolingüístico y sus dificultades
Tema 3
Lenguaje y comunicación

2. OBJETIVOS
1. Saber cómo se estructura el lenguaje.
2. Conocer la evolución y el desarrollo típico del lenguaje.
3. Profundizar en el uso del lenguaje como herramienta de
comunicación social.

3. • Resultado de Aprendizaje:
1. Identificar procedimientos para el desarrollo de funciones
superiores, habilidades de pensamiento, las inteligencias múltiples y la
creatividad de los estudiantes.
2. Desarrollar programas neuropsicológicos para superar dificultades
de aprendizaje de los estudiantes en las diferentes etapas educativas.
3. Desarrollar las competencias propuestas de manera integral
aplicándolas en las metodologías del aula a través del currículo escolar
en las áreas básicas de conocimiento (Lenguaje y Comunicación,
Matemáticas, Conocimiento del Medio Físico y Escolar, Educación Física
y Artística), de acuerdo con la legislación vigente en cada Comunidad
Autónoma.

4. Lenguaje y comunicación
Lenguaje: principal herramienta de comunicación
• Requiere del entorno para adquirirlo
FORMA
• Fonológico-fonético: fonema y sonido
CONTENIDO
• Léxico-semántico: palabra y morfema
USO
• Pragmático: contexto y discurso

5. Estructura
• Sonidos y fonemas
• Estudia el significante
(ej: sonido español)
Fonología
• Producción acústica
• Estudia las variaciones
que puede tener un
sonido
Fonética • Forma de las palabras
• Estudia tipos de
palabras y sus usos
• Monemas
Morfología
• Estudia estructura del
lenguaje
• Gramática, orden,
tipo de oración
Sintaxis
• Información de la
realidad
• Significado
Contenido
• vocabulario
Léxico • Significado de las
palabras
• Sinonimos/antónimos
Semántica

6. Pragmática
• Estudia como las
personas interpretamos
enunciados en un
contexto
• Intencionalidad,
contextualización
Procesos
del
lenguaje
• Emisor – recepto
(habilidades
comunicativas)
• Expresión (codificación)
• Comprensión
(descodificación)
USO DEL
LENGUAJE
¿Cuáles son las
características de un
buen comunicador?

7. Evolución y desarrollo del lenguaje
• 1er año, etapa preverbal
• Llanto: deja de ser reflejo y pasa a ser
intencional
• Balbuceo: Palabras monosilábicas y bisilábicas.
Etapa
Prelingüistica
• Etapa verbal, habilidades lingüísticas
• Inicia mejor la comprensión que la articulación
(habla) --> completa a los 6 – 7 años
• Siempre
Etapa
lingüística

8. Comunicación
• Transmisión
intencional de
información por
medio de un sistema
de signos
• Forma de adaptación
social.
Lenguaje
• Conocimientos y
habilidades para
producir y
comprender
emociones
• Representar y
comunicación
conocimientos
• La interacción social
potencia el desarrollo
del lenguaje
Pragmática del lenguaje:
• Saber utilizarlo según
el propósito
• Adaptar el lenguaje
según la persona o
situación
• Conocer y respetar las
reglas de interacción

9. REFLEXIONEMOS...
https://www.youtube.com/watch?v=by03zWxTRCc

10. muchas
gracias