DVD reparación guía

E scribir un libro sobre un tema tan complejo fue una tarea realmente difícil. Como todos mis libros, éste es un análisis del
DVD más común de plaza con comentarios sobre las variantes de circuitos que pueden encontrarse normalmente en nue-stro
mercado (que no difiere en mucho del resto de América latina).
Así fue como elegí un DVD de Philips; precisamente el modelo DVD703 que fue el mas común de plaza antes de la
aparición de los DVDs de supermercado que por suerte aparecieron mientras estaba escribiendo el libro. Por lo tanto nuestro libro
es un híbrido de “703 con supermercado” pero de ese modo analiza todo lo que hay en plaza y cumple la función para la cual
fue creado.
Un año entero me llevó escribir este libro y el que lo comence, porque tanta información no entra en un solo libro y
porque así dividido en dos se hace económicamente más aceptable para nuestros lectores. Un año en donde estuve con todos los
sentidos aplicados a reparar “703s y otras yerbas” como yo digo, para abarcar el mercado completo. Un año que no me dediqué
a otros equipos; solo a DVD; y el resultado me conformó en grado sumo a tal extremo que recién después de escribirlo pude leer
lo que habían escrito mis competidores de otras editoriales.
Y tengo que decir lo que pienso, aunque peque de soberbio, porque Ud. amigo lector es el destinatario de mi esfuer-zo
y no puedo ver que lo engañen. Un libro para un reparador debe contestar lo que yo llamo la pregunta fundamental del
reparador. La pregunta que se hace cuando terminó de sacarle la tapa. ¿Y ahora qué hago?
Y para que un libro responda a esa pregunta, el autor tiene que hacer lo que hice yo. Estudiar mucho, probar, inven-tar
herramientas caseras, inventar métodos de prueba, inventar instrumentos caseros y recién después escribir. Esto no lo inventé yo;
es el método clásico de los escritores técnicos. El que no cumple con este requisito le roba la plata al lector y no se trata de quitarle
un poco de fortuna a un poderoso; se trata de sacarle el pan de la boca a un trabajador, porque eso es Ud. amigo lector.
Este libro no está escrito para los grandes “Servicios Técnicos Autorizado de la marca ........”. En esos lugares con un cambio
de plaqueta, de pick-up, de motores o del cable de 220 si fuera necesario arreglan todo. En el momento actual de esos lugares
solo sale un “si te hace tal falla hay que cambiar tal plaqueta y listo” y la plaqueta que no funciona la tiran o la envían a China,
Corea, Europa o donde fuera que está la casa matriz.
Este libro está escrito para el verdadero reparador. El que no tiene la ventaja de probar cambiando plaquetas porque no tiene
plaquetas de recambio, el que no tiene un pick-up de cada tipo porque sólo repara dos o tres equipos por semana y su ecuación
económica lo obliga a pensar en lugar de cambiar. Que por otro lado el único y verdadero modo de reparar porque según un
versito creado por mis alumnos “cambiando por cambiar, lo más probable es que no lo puedas arreglar”. Al final del camino
cuando ya cambiaron todo, sólo les queda “pensar” y en esa “cancha se ven los píngos”. Al “pensar” son muy pocos los que lle-gan
y menos viendo lo que escribió mi competencia (que por suerte no es mucha ya que cada vez quedan menos editoriales por
estas pampas).
Con este libro yo le quiero enseñar a pensar. Si Ud. espera encontrar la simple receta de cocina lo voy a defraudar. Es posible
que yo le comente cómo reparar las fallas más comunes (en todos mis métodos de trabajo siempre empiezo por allí) pero mis libros
no lo abandonan en ese punto; si no es la falla más probable yo le explico qué debe hacer. Probablemente no sea económico reparar
ese equipo que no tiene una falla común, pero si el cliente confió en Ud. no le puede fallar y yo no le puedo fallar a Ud.
Ing. Alberto Horacio Picerno
Dedicatoria: A mi querido negro; Jorge Gordillo un amigo de verdad. Alguien que me consiguióó trabajo cuando
dicho trabajo no existíía en nuestro paíís y asíí pude sobrevivir a una de las crisis econóómicas máás largas que recuerde.
ISBN Nº: 978-987-1116-97-3
CDD 621.389.33
CLUB SABER ELECTRONICA 1

LECCION 1
GENERALIDADES SOBRE LOS DVDS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
Conclusiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
Notas de pie de página . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
Examen de Autoevaluación Nº 1 - Análisis rápido de
las etapas de señal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
LECCION 2
FUNCIONAMIENTO DE UN DVD MODERNO . . . . . . . . . . . . . . . .13
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
Equipos multinormas y códigos regionales (formatos y normas) . . . . . . . . . .14
Compatibilidad de un reproductor de DVD moderno . . . . . . . . . . . . . . . . .15
Examen de Autoevaluación Nº 2 - Análisis rápido de un reproductor de DVD
moderno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
LECCION 3
COMPARACION ENTRE LOS REPRODUCTORES DE CD Y DVD . . . .19
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
Comparación entre el CD y el DVD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
Compatibilidad entre el CD y el DVD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
Observaciones visuales del láser . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
Examen de Autoevaluación Nº 3 - El diodo láser . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24
LECCION 4
EL DRIVER DE LOS DIODOS LASER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
El excitador o driver de láser . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26
Fallas características de los driver de láser . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
El driver doble para un DVD de dos diodos láser . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29
Diagrama en bloques de los drivers de láser . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30
Un circuito que utiliza el TZA 1033 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32
Examen de Autoevaluación Nº 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33
LECCION 5
OTROS DRIVERS PARA DIODOS LASER . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35
Análisis del circuito driver de láser de Sunplus Technology,
Para pick-ups con láser doble (un solo diodo monitor) . . . . . . . . . . . . . . . .36
Análisis del circuito driver de láser de Sunplus Technology, para pick Ups
de dos diodos láser (dos diodos monitores) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40
Conclusiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40
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Revista Club Saber Electrónica, ISSN: 1668-6004
LECCION 6
LAS OPTICAS Y SU REPARACION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43
Las ópticas de DVD y la solución de sus problemas . . . . . . . . . . . . . . . . . .44
Picks-Ups de 8 fotodiodos centrales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46
Conclusiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47
Examen de Auatoevaluación Nº 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48
LECCION 7
ANALISIS DEL CIRCUITO DE ENTRADA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49
Circuito de entrada del Philips DVD703 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50
El protocolo de arranque en un DVD703de Philips (introducción) . . . . . . . .53
Funcionamiento de los amplificadores de los fotodiodos . . . . . . . . . . . . . .54
Conclusiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56
LECCION 8
ANALISIS DEL SERVO DE FOCO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57
El servo de foco digital en el Philips DVD703 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58
Procesamiento digital del servo de foco en el SAA7399HL . . . . . . . . . . . . .59
Reparación de un servo digital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60
LECCION 9
LAS SEÑALES FOK Y FZC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63
La disposición de los circuitos integrados en un DVD . . . . . . . . . . . . . . . . .64
Condiciones de funcionamiento del servo de foco . . . . . . . . . . . . . . . . . . .65
Reparación del servo de foco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66
Examen de Autoelevación Nº 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69
LECCION 10
SEÑALES DIGITALES DE BUSQUEDA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .71
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .71
La generación de la señal digital de búsqueda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72
La salida PWM del servo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74
Conclusiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75
Examen de Autoevaluación Nº 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76
2 CLUB SABER ELECTRONICA

Los reproductores de discos digitales versátiles (DVDs)
son equipos que hoy se encuentran en la mayoría de los
hogares y los de última generación son capaces de re-producir
prácticamente, cualquier formato de disco óptico
(CD, VCD, CVD). Si bien es normal conseguir estos equipos
con precios de venta al público que, en ocasiones, puede no
alcanzar el equivalente a 50 dólares americanos, el técnico
debe estar preparado para entender su funcionamiento a la
perfección, con el objeto de realizar mantenimientos preventi-vos
y reparaciones cuando las mismas sean requeridas.
Introducción
Los reproductores y grabadores de DVD familiares son
equipos muy difíciles de reparar por varias circunstancia, que
pasamos a explicar, según su orden de importancia:
1) No son equipos diseñados pensando en el reparador
individual.
2) Son equipos digitales en prácticamente todas sus eta-pas.
3) Casi todos sus circuitos integrados son SMD (de mon-taje
superficial).
4) Sus componentes no se consiguen fácilmente o son muy
caros.
5) Son equipos de muy bajo precio (se consiguen repro-ductores
por menos de 70 dólares americanos).
6) Para repararlos es necesario saber reparar reproducto-res
de CDs.
7) Requieren discos de prueba especiales para su repara-ción.
8) Requieren un banco de prueba para probarlos total-mente.
9) Por ser equipos “muy” nuevos, en muchos casos tienen
problemas de diseño.
10) Los usuarios no saben utilizarlos correctamente.

A pesar de todo esto, considero que un técnico que se
precie de tal, debe poder encarar su reparación aunque sólo
sea para no perder un cliente. Uno de mis alumnos me comen-taba
amargamente que sus clientes de DVD siempre se pre-sentaban
con el famoso latiguillo “Si me sale mucho no lo voy
a arreglar, porque mi cuñado se compró uno por 80 dólares”.
Nota: Colocamos las referencias en dólares porque este
libro se encuentra en varios países y sería imposible colocar
los valores en moneda local.
Lo acostumbrado en nuestro gremio es cobrar por la repa-ración
de un equipo, el 10% de su valor de nuevo como pro-medio.
En el caso de los DVD esto significa 10 dólares y to-dos
sabemos que con este valor no se puede realizar un tra-bajo
retributivo, porque ése es, por lo general, el valor pro-medio
de los componentes dañados. Por eso lo acostumbrado
y por lo general lo aceptado por el usuario, llega a un valor
del 20 al 30% del valor de nuevo.
¿Entonces no sería mejor poner el cartelito “No repara-mos
DVDs”?
No, ésa es la peor decisión que puede tomar un repara-dor
individual. En nuestros países de América Latina, el usua-rio
elige a su reparador de confianza por el hecho de que és-te
le reparara todos sus equipos electrónicos de entretenimien-to,
a los que inclusive comienza a sumar los de informática.
Inclusive podríamos considerar que ya sumó los productos pa-ra
el hogar conocidos como “línea blanca” cuando comenza-ron
a aparecer los hornos de microondas. La idea es no per-der
el cliente, sobre todo porque el mercado de los DVD re-cién
comienza y por eso los equipos son simples reproducto-res
de muy bajo costo.
Como todos sabemos los fabricantes de productos de
electrónica de entretenimiento siempre encaran el mercado
del mismo modo. Primero introducen el producto en su versión
mas económica (reproductor) y posteriormente, cuando el pro-ducto
básico ya está impuesto en el mercado le van agregan-do
prestaciones (grabador; sintonizador; amplificadores de
potencia de audio; etc.).
La intención es obvia, por más propaganda y difusión en
los medios que tenga un producto, como por ejemplo un re-productor
de DVD, los usuarios siempre están a la espera de
que otro haga la experiencia de comprarlo y lo comente lue-go
los resultados. Piense cuántos usuarios que Ud. conozca
son capaces de comprender la mejora fundamental de un re-

productor de DVD con respecto a un videograbador que sig-nifica
pasar de una definición horizontal de 250 líneas a otra
de 400 líneas. Por supuesto que prácticamente ninguno. Inclu-sive
estoy seguro que muchos reparadores se la verían en fi-gurillas
si yo les pidiera que me explicaran qué significa me-dir
la definición horizontal en líneas verticales.
Ahora imagínese a un cliente que va a comprar un video-grabador
y a un vendedor tratando de explicarle las ventajas
de comprar un reproductor de DVD porque tiene mayor defi-nición
horizontal. Imposible. Ahora si el vendedor empieza di-ciendo
que un videograbador tiene un precio de 200 dólares
(por supuesto que siempre empieza por el más caro que tiene
en el negocio) y luego va bajando hasta llegar hasta el repro-ductor
de DVD de 100 dólares, seguramente que el cliente se
va a convencer sólo, aunque le expliquen que con ese equipo
no puede grabar el partido de fútbol.
El fabricante sabe que reemplazar un equipo de 200 dó-lares
por otro de 100 dólares no es muy conveniente para sus
finanzas. Pero también sabe que está realizando una inver-sión
a futuro, porque cuando el usuario vea una película en
DVD nunca más mirará una grabada en videocasete VHS.
Cuando esto ocurra, el mercado está en condiciones de acep-tar
un nuevo equipo que además de reproducir, grabe, y por
supuesto que la novedad tiene su costo y mágicamente ese
costo es de 300 dólares, con lo cual recupera todo lo perdi-do.
Recién en este año los fabricantes comenzaron a presen-tar
en América Latina los grabadores hogareños de DVD y
CD. Y estos equipos, tienen un precio muy interesante para los
reparadores (del orden de los 350 dólares para arriba de
acuerdo a sus prestaciones totales). En estos casos, el cliente
debe estar dispuesto a gastar por lo menos 35 dólares o más
en una reparación y el trabajo se torna retributivo.
Y ni qué decir tiene que ese equipo grabador y reproduc-tor
puede sufrir agregados hasta el infinito, ya que todos sa-bemos
que puede incluir amplificadores de audio de media-na
potencia; selectoras de discos múltiples, etc, etc.
Ahora que vemos por lo menos el negocio a futuro, pen-semos
en los otros problemas. Probablemente el más comple-jo
es el problema del conocimiento previo de reparaciones de
CD antes de reparar DVDs.
En esta nota, como “no entraremos de lleno” en el funcio-namiento
de los reproductores de DVD”, colocamos los circui-tos
de un reproductor clásico, para que vaya adquiriendo una
idea de lo que vamos a aprender.
Lamentablemente, la mayoría de los reparadores de equi-pos
de CDs sólo saben cambiar el pick-up y tocar todos los
ajustes de oído. Muchos, jamás se interesaron por entender el
funcionamiento de un reproductor de CD. Durante mucho
tiempo prediqué en el desierto, diciendo que un reproductor
de CDs tiene algo más que un pick-up y que los presets se de-ben
ajustar con un método y un disco de prueba especial y no
simplemente tocarlos por tocar, porque es imposible lograr el
ajuste perfecto si uno no sabe cómo ajustarlos.
Inclusive escribí un libro sobre reparaciones de CD, que
incluye de regalo un disco especial que facilita el ajuste de los
reproductores, de modo tal que no se requiere un oscilosco-pio
para ajustarlo y no pasó nada. Los reparadores siguen
cambiando pick-ups sin realizar el menor ajuste. “Si suena, ya
Qué es un DVD
Se trata del soporte digital estándar universal,
el DVD (Digital Versatil Disk).
Este disco óptico compacto transformó la indus-tria
del entretenimiento y de la comunicación, al
haber logrado integrar en un mismo soporte: ví-deo,
audio, multimedia e informática.
Para llevar a cabo esta revolución, la industria
electrónica le ha dotado de unas prestaciones
tecnológicas de tan alto nivel, que desde su lan-zamiento
los formatos actuales han quedado ya
obsoletos; igual que anteriormente les sucedió a
los antiguos discos L.P. de vinilo, al sistema Be-tamax
de vídeo, o a las tarjetas agujereadas en
informática.
El disco óptico de 12 centímetros que utiliza-mos
en la actualidad y que es el líder en audio
(CD) y en multimedia e informática (CD-ROM),
tiene problemas con las imágenes en
movimiento (cine, vídeo, gráficos animados en
3D, etc.).
La digitalización de imágenes en movimiento
con buena calidad y a toda pantalla demanda
mucha capacidad en el soporte y los 650 MB de
un CD-ROM no son suficientes como para po-der
almacenar una película de largometraje. Es-te
fue el reto, y los desarrolladores del DVD lo
aceptaron, actuando simultáneamente en dos
frentes:
1) Conseguir mayor capacidad en el soporte, y
2) Creando sistemas de compresión más efi-cientes.

está listo para entregar” es el lema del gremio. Y luego se la-mentan
cuando un poquito de tierra hace que el reproductor
deje de leer y le reclaman al comerciante por la calidad del
pick-up (dejando de lado que en nuestro gremio no hay san-tos
y muchos venden productos de dudosa procedencia).
Inclusive llegué a crear un personaje que ya es famoso en
todo el gremio: “el indio Tocapotee” que con su arma mortal,
“un destornillador perillero” desajusta y rompe todo lo que en-cuentra
en su camino. Esto tiene una sola solución; si Ud. per-tenece
a esa legión, no se avergüence ni se esconda, porque
eso no sirve de nada. Simplemente haga algo diferente y no-vedoso
que lo llenará de orgullo y hará ganar el cielo: estu-die,
que siempre se está a tiempo. Eso que no estudió antes
lo debe estudiar ahora.
Por nuestra parte le prometemos ayudarlo, escribiendo
con la mayor didáctica posible y empleando técnicas multime-diáticas
para acelerar el proceso de aprendizaje, tanto de
DVD como de CD.
Una vez que tenga el tema bien en claro, le aconsejamos
que lea el capítulo correspondiente del curso de DVD. Pisar
sobre seguro, ésa es la idea del autor. No vale de nada la
más moderna técnica multimediática de enseñanza, o las bon-dades
del profesor o la escuela; si el alumno no tiene la base
bien aprendida, no puede progresar con el tema siguiente.
Pero no crea que pretendo teorizar sobre el tema de DVD.
Realmente considero que todo lo que se puede conseguir so-bre
el tema, tanto en inglés como en español, es simplemente
cartón pintado, no tiene elaboración, es simple charlatanería
para conquistar incautos. Mucha teoría de la codificación
DVD, mal traducida de Internet, que luego no se utiliza abso-lutamente
para nada, a la hora de tomar el téster y el solda-dor.
Yo siempre digo que si un curso o un libro no responde a
la vieja pregunta del reparador al sacar la tapa de un equi-po:
“y ahora cómo lo reparo” ese emprendimiento no tiene
valor, no aporta nada es sólo un pretexto para robarle su di-nero.
Al leer un libro técnico o al realizar un curso, debe be-neficiarse
primero el lector, luego el autor y por último la edi-

torial en el caso del libro y primero el alumno, luego el profe-sor
y por último la escuela. Cuando Ud. lee uno de mis li-bros
o hace uno de mis cursos, seguramente va a tener con-testada
la pregunta magistral del reparador. Tal como lo ven-go
haciendo desde hace muchos años, mis cursos y libros se
caracterizan por contener un conocimiento práctico que com-plementa
y fortalece los conocimientos teóricos.
Nunca doy teoría pura, porque según mi experiencia los
alumnos la olvidan muy rápidamente; siempre la complemen-to
con algún ejemplo práctico basado en reparaciones reales,
realizadas en mi laboratorio de reparaciones al gremio. Ade-más,
a diferencia de otros autores, explico como construir los
dispositivos especiales que todo técnico necesita en su traba-jo
diario, tratando de que el valor de sus componentes sea ba-jo
o muchas veces nulo porque se construye a partir de un
componente de recuperación. Mi mayor placer es observar
esos libros míos ajados por el uso constante como libro de ma-no
del reparador. Mis libros y los apuntes de mis cursos no
nacieron para estar en la biblioteca del living; nacieron para
servir día a día y su lugar es la biblioteca del taller, al lado
de los manuales de circuitos.
En cuanto a que los equipos de DVD no están construidos
para ser reparados; eso no es ninguna novedad. Desde hace
mucho tiempo, las empresas fabricantes de productos electró-nicos,
los fabrican pensando en su economía y en la necesi-dad
de que el cliente renueve sus equipos cada 3 años, para
seguir diseñando equipos de bajos costo. El mercado está po-larizado
hacia el precio y parecería que ningún usuario valo-ra
la calidad y duración de lo que compra. Luego cuando se
encuentran que su TV de 3 años tiene el tubo agotado, lloran
desconsoladamente y juran que nunca mas van a comprar un
TV de supermercado. El mercado funciona de acuerdo a los
usuarios y ni Ud. ni yo vamos a poder modificar ese criterio
del “producto económico para consumo masivo”.
Lo mejor que podemos hacer los reparadores, es aprove-char
las características de los compradores en beneficio pro-pio,
sin olvidar los principios éticos. Si un tubo se agota a los
tres años, debemos fabricarnos un reactivador de tubos y co-brar
muy bien por ese servicio. Nota: en uno de mis artículos
de la revista “Saber electrónica” explicó cómo se fabrica tal
dispositivo, a un costo de 10 dólares.
Los reproductores de DVD que se vendieron en América
Latina durante los últimos tiempos adolecen de una falla repe-titiva;
pixelean (*1) y congelan (*2) la imagen, luego de un
buen rato de estar funcionando, sobre todo durante el verano.
Ese problema se debe a un mal diseño mecánico, en donde
se privilegia una baja altura del gabinete (parece que el úti-mo
grito de la moda es que los equipos no tengan más que 5
cm de altura, por ejemplo el Philips 625/785 tiene 4,8 cm).
Tome esta característica como algo a favor y no en contra.
Aprenda a reparar esos equipos leyendo nuestro curso.
Los componentes especiales para DVD no se consiguen o
son muy caros. Esto tampoco es una novedad. Los materiales
para reparar reproductores de CDs no se conseguían cuando
comenzaron a venderse hace más de 17 años. En aquella
época, conseguir un pick-up para un Aiwa 330 era algo im-posible
o por lo
menos muy caro;
ahora se consi-guen
a 8 dóla-res.
Hay que co-menzar
a repa-rar
como sea (in-clusive
desar-mando
equipos
obsoletos). Lue-go
los comercios
especializados
se encargarán
de realizar las
correspondientes
importaciones. Y
dejamos para el
final el comenta-rio
más espera-do.
Para desol-dar
un SMD se
requiere una es-tación
de desol-dado
cuyo valor
no baja de 500
dólares. Esa es
la afirmación de
muchos repara-dores.
Eso es una
gran mentira;
hasta un viejo
como yo, con
mala vista y
peor pulso, pue-de
desoldar un
SMD y soldar
otro sin gastar
más que unos
pocos pesos.
Existen solucio-nes
para todos
Cómo se Consigue
Mayor Capacidad
Haciendo las pistas más estre-chas
y posibiltando la lectura en
dos capas y en doble cara.

los gustos. Desde un kit de componentes químicos para desol-dado
y soldado que se aplica con un soldador común y que
tiene un costo de unos 30 dólares, sirviendo para desoldar
unos 10 CIs (el fabricante dice que sirve para 1500 patitas,
pero en la práctica sólo alcanza para unas 750). Hasta un
método basado en una cuerda de guitarra o de piano cuyo
valor es de 3 dólares y su duración es prácticamente eterna;
o el método del cutter que no requiere más gastos que el mis-mo
cutter que Ud. usa habitualmente en su taller.
Por supuesto que también existen las llamadas estaciones
de desoldado que cuestan alrededor de 400 dólares.
Nosotros no podemos aconsejarle que use un método es-pecífico.
Todo depende de su actividad comercial. Si Ud. es
un servicio técnico autorizado y debe reparar más de 20
equipos por día, no dude en comprar una estación de desol-dado.
Con una ganancia neta de 20 dólares por equipo, pa-ga
la inversión con un solo día de trabajo. Si Ud. opera co-mo
reparador independiente y debe reparar un DVD por se-mana,
use el método del cutter.
Cada unidad didáctica de nuestro curso contiene un
apéndice para trabajar con SMDs, que tiene tanto o más va-lor
que el curso mismo. Le prometemos que va a aprender es-ta
técnica tan particular que cada día se usa más. Hágase a
la idea de que tiene que saber desoldar y soldar SMDs, por-que
si el último equipo que salió a la venta, el DVD, tiene to-dos
CIs SMD, es porque de aquí en más todos los equipos
nuevos estarán construidos así. Aprenda esta nueva técnica o
mejor se dedica a otra cosa.
Conclusiones
Y así presentamos nuestro curso de reparación de repro-ductores
de DVD. Realmente creemos que es algo único en el
mundo, o por lo menos es el único curso que trata el tema en
forma integral, es decir como debe ser; explicando el funcio-namiento
de todos los formatos de discos ópticos, con datos
prácticos para la reparación, con indicaciones para construir
el instrumental adecuado. En la primer unidad didáctica, ex-plicaremos
los diferentes problemas que se producen cuando
se desea realizar un curso de reparación de DVDs.
Notas de Pie de Página
(*1) El término pixeleando es un neologismo que se utili-za
para indicar que una imagen se ve afectada por un ruido
muy particular, que tiene forma de pequeños cuadraditos que

aparecen o desaparecen aleatoriamente en diferentes lugares
de la misma. Esos cuadraditos pueden ser grises o estar llenos
de puntos de color al azar que evidentemente no se corres-ponden
con la imagen. Ver la figura 1. Esta falla de transmi-sión
aparece en cualquier sistema de TV digitalizado cuando
la señal es débil, reemplazando a la característica nieve o rui-do
blanco de las imágenes analógicas. La razón de que una
pérdida de señal se manifieste de este modo es muy sencilla.
En la TV analógica la pantalla se analiza por puntos conti-guos
de izquierda a derecha y de arriba abajo. Si el ruido
modifica la intensidad, el color o la saturación de un punto de-terminado,
ese punto y solo ese punto cambia de color.
En un sistema digital la imagen se explora por sectores.
Por ejemplo en un cuadrado de 8 por 8 bits. Ese cuadrado se
decodifica punto por punto en forma de una matriz de filas y
columnas y se pasa luego al cuadrado contiguo para decodi-ficarlo
del mismo modo. Explorada de este modo es posible
que se generen matrices de datos muy parecidas entre sí (so-bre
todo las contiguas) en cada imagen, sobre todo si la ima-gen
tiene zonas de color lleno.
Estas matrices de datos se unifican en un determinado có-digo,
de modo que en lugar de transmitir el brillo, el color y
la saturación de cada elemento de la matriz, sólo se transmi-te
lo que podríamos llamar el nombre de esa matriz. De este
modo, con este método llamado exploración con redundancia
se puede ahorrar una enorme cantidad de información y per-mitir
que el disco incremente su capacidad.
Cuando el sistema falla, el reproductor trata de reempla-zar
la información faltante con la información anterior pero si
esa información también falta, no hay modo de recuperar una
imagen completa ya que el decodificador no sabe qué matriz
corresponde a cada sector de la misma y se producen par-ches
cuadrados en la imagen.
(*2) Cuando el pixeleo es muy grande el reproductor con-serva
fija la última imagen explorada normalmente, porque
considera que es muy probable que los cuadros de imagen no
cambien demasiado entre un cuadro y el siguiente. En muchos
casos, si la lectura se recupera inmediatamente, el usuario só-lo
percibe una leve discontinuidad en la secuencia de imáge-nes
aunque pueden faltar varios cuadros consecutivos. Por su-puesto
que si la lectura no se recupera, el resultado será la úl-tima
imagen recibida, que se repite hasta el infinito dando lu-gar
al nombre de imagen congelada. ************
Figura 1
Sistemas de Compresión Más Eficientes
En los DVDs se emplean estándars de compresión
más eficientes, tales como el MPEG-2 para vídeo
(el estándar de codificación que se utiliza para la te-ledifusión
digital) y AC-3/MPEG-2 para audio.
Con ellos se pueden almacenar hasta 133 minutos
de vídeo y audio de alta calidad en un DVD-5 (el
más pequeño de la gama), incluyendo además un
sinfín de prestaciones adicionales. De esta manera
se ha dotado al disco óptico de 12 cm de la capaci-dad
suficiente para contener una película de cine.
Así nace la gama DVD, que está compuesta actual-mente
por:
· DVD Vídeo
· DVD Rom
· DVD Audio
Cada uno de ellos presenta ventajas para un sector
en concreto, pero gracias a la total compatibilidad
entre ellos, y con sus antecesores (CD y CD-ROM)
no generan conflictos técnicos a los usuarios.
El Soporte
Disco óptico de 12 cm. Es el tamaño estándar actual
utilizado para CD audio, CD-Rom, Foto CD y Ví-deo
CD.
- Gran capacidad de almacenamiento (desde 4,7
hasta 17 Gigabytes)
- Duradero. No se desgasta por la lectura.
- Estable. No es alterable por campos magnéticos y
es muy resistente al calor.
- Cómodo, ligero y de tamaño compacto, es fácil de
manejar, almacenar y coleccionar.

EXAMEN DE AUTOEVALUACIÓN NRO 1
Análisis rápido de las etapas de señal
1- ¿Qué se guarda en un disco?
( ) A) Números decimales
( ) B) Números binarios
( ) C) Señales analógicas
( ) D) Señales hexadecimales
2- La estabilidad de rotación de un disco CD
( ) A) Tiene mucha importancia
( ) B) Tiene poca importancia porque se leen datos
( ) C) Tiene poca importancia porque existe un disposi-tivo
intermedio de memorización
( ) D) Varía entre el primer y el último tema
3- En un CD la señal grabada es idéntica a la original
( ) A) Sí
( ) B) No
( ) C) Si, porque no existe ruido de cuantificación
( ) D) No, porque existe ruido de cuantificación
4- El código de transmisión sirve para:
( ) A) Aumentar la capacidad del disco
( ) B) Permitir extraer el clock de los datos leídos
( ) C) Reducir el ruido de cuantificación
( ) D) Aumentar la velocidad de transmisión de datos
5- ¿Cuál es el PIT más pequeño y el más largo adopta-do
para un CD?
( ) A) De 1T a 10T
( ) B) De 2T a 9T
( ) C) De 3T a 11T
( ) D) De 5T a 15T
6- La señal proveniente del pick-up tiene flancos
( ) A) Abruptos
( ) B) Abruptos pero redondeados en su parte superior e
inferior
( ) C) Con pendientes considerables
( ) D) Redondeados y con pendiente
7- El recortador o data slicer permite
( ) A) Recuperar la señal EFM generada durante la
grabación
( ) B) Recuperar la señal RF
( ) C) Reducir el ruido de cuantificación
( ) D) Decodificar los datos de audio
8- La función principal del PLL de datos es:
( ) A) Controlar la velocidad de giro del disco
( ) B) Recortar la señal RF
( ) C) Generar la señal EFM
( ) D) Generar el clock de lectura de datos
9- ¿El cristal de 4,321MHz, determina la velocidad de
lectura de datos?
( ) A) Sí
( ) B) No
( ) C) No, hasta que engancha el PLL
( ) D) No, porque la lectura de datos es asincrónica
10- ¿Cuántos CAFase tiene el bloque de lectura y
velocidad de rotación?
( ) A) 1
( ) B) 2
( ) C) 3
( ) D) 4

En esta lección comenzamos a explicar el funciona-miento
de un reproductor de discos DVD de última
generación, analizando los diferentes tipos de DVDs
que fueron apareciendo en nuestro mercado y los
que recien comienzan a hacer su ingreso para com-pletar
la línea de productos. Además, entregamos el
segundo examen de autoevaluación para que el lec-tor
analice sus conocimientos sobre CD.
Introducción
Los primeros DVDs que aparecieron en Latinoamérica eran
simples reproductores de películas. Sólo reproducían discos
DVDs; no podían leer ni siquiera un CD o un CDROM. Poseían
un pick-up con un sólo láser de color rojo con una lente de foco
fijo, cortada sólo para reproducir DVDs. Su tamaño era consi-derable,
aunque internamente estaban prácticamente vacíos. En
realidad el tamaño de la planta no cambió mucho desde esa
época; lo que sí cambió es la altura de los gabinetes. De los 12
o 15 cm de altura originales, ahora sólo quedan 4 cm. ¿La ra-zón?
Simplemente porque ésa es la moda y el que no sigue los
caprichos de la moda no vende.
Pero no todas las modas son sanas. Esta es particularmente
perniciosa para el funcionamiento de los equipos. Muchos equi-pos
sólo se diferencian en la altura de su gabinete y en la dis-posición
de materiales. Es decir: el circuito es el mismo, pero las
plaquetas son muy diferentes. En los viejos equipos eran mucho

más grandes, se trabajaba con una gran comodidad y lo más
importante: los circuitos integrados tenían más posibilidades de
entregar su exceso de calor al medio. El aire tenía lugar para
entrar e interaccionar con los disipadores y salir sin necesidad
de dar grandes curvas.
En el momento actual, el aire apenas entró por el piso y ya
tiene que salir por el techo. La pared trasera no tiene posibilida-des
de introducir aire fresco ni de sacarlo. Si Ud. toca el gabine-te
metálico por arriba del driver o por arriba de la fuente lo en-cuentra
realmente caliente. El calor es enemigo de la precisión y
si esto ocurre justamente en el equipo que requiere mayor preci-sión,
estamos invitando al diablo a que provoque una falla.
¿Por qué decimos que el DVD es el equipo que requiere una
mayor precisión mecánica en su funcionamiento ¿Por qué los
brazos del surco en espiral de un DVD están separados por un
pitch de tan sólo 0,74μm (la mitad que en un CD) y el láser de-be
apuntar al surco con esa precisión y seguirlo aún con el dis-co
girando a una velocidad tangencial de 3,84m/S (3 veces
más rápido que un CD) sin alejarse del centro del surco más de
1/10 del pitch, es decir 0,074μm.
Así las cosas, existen algunos circuitos integrados de servo,
pertenecientes a las primeras versiones de equipos de baja al-tura
de gabinete, que simplemente no funcionan bien a las tem-peraturas
internas de esos equipos. Si Ud. reemplaza esos inte-grados
por integrados fabricados en el momento actual (en el
año 2007), el equipo funciona correctamente. Si Ud. lo reem-plaza
con otro integrado sacado de un equipo fabricado en el
año 2004 se produce congelamiento o pixeleo de la imagen en
el final de las películas, sobre todo en los días muy calurosos.
Si observa el código de los dos integrados, no encuentra la más
mínima diferencia, salvo la fecha de fabricación (normalmente
codificada como un número de cuatro cifras, en donde las dos
primeras cifras corresponden a la semana del año en que se fa-bricó
y las dos últimas al año; por ejemplo 0405 significa que
se fabricó en la última semana de enero del 2005). Esto es, por
supuesto, un grave problema para el reparador solitario, por-que
si no está enterado de este tema no va a poder reparar ese
DVD, o más probablemente lo va a entregar como reparado si
lo prueba sin tapa. En nuestro curso trataremos de salvar el pro-blema,
informando a nuestros alumnos de estos casos especia-les
a medida que vayamos avanzando en el análisis de un DVD
moderno.
Equipos Multinormas y Códigos Regionales
(formatos y normas)
Nuestro curso se llama Curso de DVD, simplemente porque
de algún modo hay que llamarlo (originalmente estas siglas sig-nificaban
“disco video digital”, pero en la actualidad sus pro-pios
creadores dicen que significa disco versátil digital). El nom-bre
elegido para el curso es el que utilizan los usuarios para
describir sus equipos, pero en realidad deberíamos llamarlo cur-so
de discos ópticos digitales, porque vamos a tratar el tema en
forma muy amplia, incluyendo todos los formatos que pueden
reproducir los equipos actuales.
Aunque parezca una jerga imposible de descifrar, debemos
utilizarla para entender qué es lo que puede reproducir un DVD
determinado. Así que sin pensarlo demasiado, nos introducire-mos
en las prestaciones de un reproductor.
En forma muy genérica, podemos decir que un equipo ac-tual
lee todos los CDs y DVDs de uso comercial y todos los for-matos
que lee una lectora de CDROM o de DVDROM incluyen-do
los formatos específicos de cámaras fotográficas. Es decir
que un reproductor de DVD, además de reproducir los discos
DVD, reproduce los discos de su reproductora de CDs y los dis-cos
de su computadora. Por supuesto que convierte todo lo que
lee, en una norma de TV antes de enviarlo a sus salidas y de allí
a su TV. Existen algunos pocos equipos que tienen salida para
PC. Un caso especial, es un formato reciente que suele confun-dir
hasta a los usuarios más eruditos y que tratamos por separa-do
en un extenso apéndice de esta entrega. Se trata del forma-to
VCD y SuperVCD. Realmente se trata de un formato que de-beríamos
incluir entre aquellos que acepta nuestra PC. Se trata
de un formato originalmente creado para que los usuarios de
PC, que no tienen grabadora/reproductora de DVD, puedan
ver video en sus máquinas PC. Muchos usuarios, acostumbrados
a colocar esos discos en su reproductor de DVD y ver una pelí-cula,
los confunden con discos DVD a pesar de su notablemen-te
menor calidad de imagen. Para complicar el panorama, no
faltan comerciantes inescrupulosos que venden reproductores de
VCD como si fueran reproductores de DVD y le regalan pelícu-las
en VCD a sus clientes para que demoren en reconocer la
trampa.
Un reproductor de última generación puede reconocer los
siguientes formatos de disco óptico:
1) CD: formato clásico del CD de música.
2) VCD (compact disc video): formato de video grabado en
un CD de datos, mediante un programa que se coloca en la PC.
Si la PC tiene una placa de video, se pueden grabar hasta 120
minutos de video en un CD común de datos. Por supuesto que
el video se comprime antes de grabarlo y por lo tanto pierde de-finición.
Las imágenes son algo peores que en un videograba-dor
VHS (unas 250 líneas). El reproductor de VCD tiene un soft-ware
de video similar al de la PC y por eso puede leer estos dis-cos.
3) SVCD (super compact disc video): formato similar al an-terior
pero con una definición mejorada, que requiere dos dis-

cos CD para grabar una película de largometraje (350 líneas
aproximadamente).
4) MP3: formato de audio comprimido que tiene menos ca-lidad
que el CD común, pero que ocupa mucho menos espacio
de disco rígido de la PC. Es el formato por excelencia cuando
se desea enviar información de música por Internet. Por supues-to
que al tratarse de una señal de datos, la información que se
envía por Internet puede también guardarse en un CDROM de
datos y reproducirlo en el reproductor con un gran ahorro de es-pacio
de disco. Por ejemplo. En un sólo CDROM se pueden gra-bar
todos los temas de los Beatles o todas las sinfonías de Beet-hoven.
También se pueden grabar estos datos en un DVDROM
acumulando 8 veces más información de audio que en un
CDROM.
5) VPEG, TIFF y KODACK PICTURE: las cámaras fotográfi-cas
actuales guardan las imágenes en tarjetas de memoria ex-traíbles.
Los formatos utilizados para ello son los mismos que uti-lizan
los programas para edición fotográfica que posee la PC
(PHOTOSHOP, PHOTOSTILER, ETC.). Los reproductores actuales
permiten reproducir discos CDROM que posean archivos con
estas extensiones.
6) MPEG4: las cámaras fotográficas actuales y las cáma-ras
de video guardan imágenes en movimiento en archivos di-gitales
con esta extensión. Estos archivos se pueden guardar
en un CDROM o en un DVDROM y reproducirlos en nuestro
TV.
7) CDRW: los discos CD de datos o CDROM sólo se pue-den
grabar una vez porque operan quemando la superficie me-talizada
del disco virgen. Un CDRW es un medio magnético óp-tico
que puede regrabarse en múltiples oportunidades.
Entre un CDROM y un CDRW existen algunas diferencias
de coloración que hacen, a veces, imposible su reproducción en
un reproductor de CDROM común (un centro musical). Los equi-pos
reproductores de DVD tienen en cuenta estos cambios y se
adaptan reproduciendo los discos sin mayores problemas.
NOTA: además de todo lo visto, es necesario tener en cuen-ta
el formato de la grabación de audio de las películas DVD. Al-gunas
están grabadas según el formato de audio de Dolby, en
tanto que otras poseen el formato Prologic II.
Esto no significa que su reproductor reproducirá sin sonido
si Ud. no posee el decodificador adecuado. Los canales princi-pales
I y D siempre se reproducen. Pero si Ud. tiene montado un
Home Theater con 5 + 1 canales deberá tener el decodificador
adecuado para la película si desea escuchar los 5 + 1 canales,
porque en el caso contrario sólo se reproducen los canales I y
D. (Nota: la nomenclatura 5 + 1 se refiere a que el sistema tie-ne
5 canales con gama de audio completa y uno con gama de
audio restringida, ya que sólo reproduce bajos hasta los
300Hz).
Compatibilidad de un Reproductor
de DVD Moderno
En el momento actual, muchos reproductores llegan al taller
de reparaciones simplemente por un problema de compatibili-dad.
El usuario está cometiendo algún error al usarlo y por eso
no consigue una reproducción adecuada. El tema de la compa-tibilidad
es tan complejo que debemos dedicarle el tiempo sufi-ciente
para que el lector lo comprenda profundamente. Vamos
a imaginarnos que Ud. desea reproducir un disco en un repro-ductor
de discos DVD y no sabe de qué disco se trata. Ante un
caso tan genérico, lo primero que debe verificar es si se trata
de un DVD o de un CD. Si es un CD deberá averiguar si se tra-ta
de un CD de música o de un CDROM. Si es un CDROM de-berá
determinar si está grabado con alguno de los formatos que
reconoce el reproductor.
¿Cómo se determina de qué tipo de disco se trata?
Es imposible hacerlo a simple vista si no está indicado en su
gráfica; es decir si se trata de un disco comercial su etiqueta de-be
indicar de qué se trata. Si se trata de un disco grabado en
una máquina casera, es prácticamente imposible determinar su
tipo por observación visual.
Pero lo más importante es cómo hace el reproductor de DVD
para saber qué disco lee. Lo hace por prueba y error. Trata de
leer una TOC con el láser de DVD (rojo) y si no lo consigue in-siste
con el láser de CD (infrarrojo). Si no encuentra ninguna
TOC escribe “no disc” en el display y se detiene. Si encuentra
una TOC la lee y de la posibilidad de realizar esa lectura sabe,
en primera instancia, si se trata de un DVD o de un CD. Luego
debe analizar el tipo de formato con que está grabado y eso se
obtiene de la misma TOC. En efecto, los primeros datos indican
de qué formato se trata para que el micro pueda analizar si la
estructura de la TOC es correcta, o los datos son incongruentes.
Si los datos son congruentes con algunos de los formatos espe-cificados,
se guardan en el micro para organizar la lectura del
disco. En la TOC no sólo están grabadas las posiciones de los
datos. También se guardan las características de la grabación
como la curva de enfatización (cuando es un CD comercial de
audio) o el tipo de codificación del audio (Dolby o Prologic) o
la norma de video, si es un DVD. Es decir que aún en el caso
de que se trate de un DVD, se deben cumplir varias cosas más
para asegurarnos una reproducción adecuada. Si el equipo fue
comprado en un país con PALN, deberá poseer por lo menos
esa norma como tipo de señal a emitir. Por lo general son por
lo menos binorma y poseen la norma de TV del país y NTSC,
ya que la mayoría de los TVs actuales poseen esas normas.
Eso es lo que ocurre en los países más desarrollados. Si los
desarrolladores de equipamiento electrónico visitaran alguno de

los países de América, se sorprenderían al ver la gran cantidad
de aparatos de TV, PALN solamente, que aún funcionan tan bien
que sus dueños se niegan a reemplazarlos (yo soy uno de ellos,
que no cambio mi viejo Tonomac de 27” que yo mismo diseñé).
En el mundo desarrollado se considera que un TV puede
funcionar por 3 ó 4 años, ya que luego el usuario lo cambiará,
tanto si funciona bien como si funciona mal, porque seguramen-te
ese TV no tendrá todos los adelantos necesarios como para
asegurar su compatibilidad con otros equipos modernos. De
cualquier modo, si bien es técnicamente posible transformar
cualquier norma de TV en otra, por lo general sólo se transfor-man
normas que posean la misma frecuencia horizontal y verti-cal.
Por ejemplo, un reproductor que emita en PALB (Europa)
puede convertirse en un reproductor de PALN (Argentina y Uru-guay)
porque ambas normas son de 50Hz y 15.625Hz. Un re-productor
que emita en NTSC (EEUU, Chile, Paraguay, etc) pue-de
convertirse en un reproductor de PALM (Brasil) porque ambas
normas son de 60Hz y 15.750Hz.
¿Cuál es la razón de este proceder por parte de los fabri-cantes?
Si no deben cambiar las frecuencias de H y V el problema
se resuelve con circuitos analógicos muy económicos. Si se de-be
cambiar la frecuencia, el problema debe resolverse con téc-nicas
digitales. Se debe convertir la señal analógica de TV en
una señal digital con un conversor A/D y luego guardar, por lo
menos, un campo completo en una memoria. Posteriormente se
saca la información de la memoria a las nuevas frecuencias ver-tical
y horizontal y se la envía a un conversor D/A para sacar
una nueva señal analógica convertida en su norma. Todas esta
conversiones y memorizaciones hacen que el conversor resulte
mucho más caro que todo el reproductor de DVDs. Pero como
para el procesamiento trucado de la información se requiere
una memoria que guarde varios cuadros, no sería extraño que
aparezca algún reproductor que realiza una transformación
completa de normas con diferente base de tiempo.
¿Por qué el reproductor de DVD debe ser conectado a un
TV binorma para obtener una reproducción de imagen adecua-da
con los sincronismos correctos y buen color?
Porque el disco DVD que se graba en una determinada nor-ma,
no se puede reproducir en otra. Si la película se filmó en
EEUU, cuando se realizó la transformación de película a señal
electrónica se eligió la norma correspondiente a ese país (en
realidad, en el momento actual las películas se filman directa-mente
en forma electrónica en una norma de estudio de altísima
definición que no es ninguna de las nombradas aquí). Si la pe-lícula
original está en NTSC el reproductor la emite en NTSC y
por lo tanto el TV debe poseer esa norma obligatoriamente. Si
no la tiene, teóricamente la señal debería verse en blanco y ne-gro
y con el vertical desenganchado pero con buen sonido. En
el momento actual, los TVs cortan el video y silencian el audio,
si el vertical está desenganchado; así que lo más probable es
que observe una pantalla azul y un profundo silencio.
La mayoría de las películas están grabadas en NTSC o
PALB. Si por ejemplo Ud. vive en un país que tenga PALN, el re-productor
realiza la transformación de PALB a PALN en el mis-mo
momento en que realiza la conversión de señal digital a
analógica o después con un proceso analógico de heterodina-je
(conversión de la subportadora de color de 4,43 a 3,58
MHz).
Resuelto todo la anterior, se puede presentar aún un proble-ma
de compatibilidad debido a la existencia de diferentes re-giones
geográficas para los reproductores de DVDs. En efecto
los reproductores deben ser fabricados para funcionar solo con
los discos de la región correspondiente. Por ejemplo, en EEUU
el código regional es el 1 y los reproductores comprados en es-ta
zona sólo deberían reproducir discos grabados para esa re-gión,
que es donde salen más temprano. Un reproductor de zo-na
5 por ejemplo no puede reproducir esos discos (o no debe-ría
reproducirlos según el deseo de las productoras de cine) por-que
en esa zona los estrenos en los cines, pueden ocurrir con un
desfasaje de varios meses y ninguna productora desea que sus
estrenos se vean antes por DVDs alquilados en un videoclub.
El código regional es un conjunto de bits que son emitidos
por el disco al comienzo de la reproducción. Si la cadena de
bits emitida en ese momento no coincide con la guardada en la
memoria del DVD, aparece el texto “Región Equivocada” (re-gion
code bad) y se suspende la reproducción.
Cuando los productores de películas solicitaron a la empre-sas
fabricantes la inclusión del código regional, en los países de
región 2 3 4 y 5 se percibieron algunas sonrisas cómplices de
la gente dedicada a la piratería tecnológica. Una protección tan
tonta es muy fácil de bloquear. Basta con un pequeño micropro-cesador
PIC de 8 patas que analice los bites que salen del dis-co
y los transfiera a la salida en todos los casos salvo cuando
llega a una cadena de bits correspondiente al código regional.
En ese caso interrumpe la transmisión y genera el código desea-do
para continuar con la reproducción. Así se rompieron las
protecciones por región de los primeros reproductores de DVD
que salieron al mercado.
En el momento actual no es necesario el agregado de nin-gún
microprocesador. Actualmente la modificación que se reali-za
es solo por el modo service del reproductor. En efecto, en el
momento actual las empresas fabricantes hacen los equipos pa-ra
todas las regiones (por un problema de costo) y luego los pre-disponen
en la región correspondiente mediante el modo servi-

ce. Si Ud. posee el modo service, tiene la posibilidad de predis-poner
el equipo para la región 1 y ver los últimos estrenos al
mismo tiempo que en EEUU o Canadá. Inclusive en muchos ca-sos
en que el usuario tiene acceso a discos de diferentes regio-nes
y es suficientemente versado en el tema, es él quien entra al
modo service y predispone su máquina, según claras indicacio-nes
de su reparador de confianza.
Nota: existen máquinas donde el cambio de región se pue-de
realizar sólo por 3 ó 4 veces.
Se supone que en algún momento las productoras de cine
terminarán con este sistema de protección tan segregacionista
en la medida en que ya no lo necesiten. En efecto, la única ra-zón
de su existencia es el uso de los mismos rollos de película
en las diferentes regiones en que fue dividido el mundo. Esto im-plica
un enorme esfuerzo de logística que sólo se entiende por
el alto costo del material fotográfico. En el momento actual exis-ten
medios electrónicos para transmitir la información de una
película mejor que con material fotográfico, sobre todo porque
el costo del medio de resguardo de la información es insignifi-cante
y además no se deteriora con el uso. Sí, adivinó, el mis-mo
disco DVD que fuera visto por las productoras de cine como
un peligro económico, en el momento actual se ha transforma-do
en un medio idóneo para grabar las películas que se proyec-tan
en los cines. Por supuesto que no se trata del mismo sistema
hogareño, sino de uno creado a propósito para guardar la
enorme información necesaria que contiene una película comer-cial.
En efecto, en el momento actual una película comercial
puede ser guardada en una serie de varios discos DVDROM
que se decodifican en una computadora, se guardan en un dis-co
rígido y por último se visualizan sobre tres pequeñas panta-llas
de cuarzo líquido cada una con un filtro rojo verde o azul
que son por último proyectadas superpuestas en la pantalla real.
Este sistema es muy caro de implementar porque implica
abandonar el sistema actual de proyección. Pero una vez imple-mentado,
es sumamente económico porque prácticamente no re-quiere
logística (la información se puede transmitir inclusive por
Internet aunque no se haga en tiempo real). Cuando este siste-ma
se haya popularizado en el mundo, los estrenos de las últi-mas
películas podrán realizarse al mismo tiempo en todas las re-giones
del mundo, terminando con un enojoso sistema de prio-ridades
y el disco DVD recibirá un nuevo impulso dando lugar
a un nuevo equipamiento para el hogar que reemplazará defi-nitivamente
al viejo videograbador.
Una sola cosa arroja algo de sombra sobre los reproducto-res
de DVD y su implementación definitiva en el mundo. Se tra-ta
de los nuevos TVs con disco rígido y la extraordinaria difu-sión
de Internet de banda ancha. ¿Es posible que las emisiones
TV cambien, del cable pago o las emisiones por aire, al enlace
por Internet de banda ancha? Sí, es posible y ya se están reali-zando
experiencias al respecto, pero por ahora parece que el
camino más probable será el de los discos DVD y las emisiones
por cable o satélite pago de TV, por lo menos en los países de
América Latina.
Lo que sí queda bien claro es que en la medida que se re-cuperen
lentamente las economías regionales de los países del
tercer mundo, el TV va a tener una preponderancia cada vez
mayor en la casa de los usuarios y si bien es muy difícil que ca-da
casa tenga un Home Theater como en Europa o EEUU, segu-ramente
el living de nuestras casas se transformará en algo pa-recido,
con TV de 16/9 de definición mejorada y sistemas de
audio de 5.1 canales. Si se conectará a un reproductor de DVD,
o a Internet nadie lo puede saber, pero aparentemente el TV se-rá
el nexo de unión entre la familia y el mundo. Inclusive puede
llegar a ocurrir que la PC y el TV se transformen en un solo equi-po
con un monitor de pantalla gigante que pueda seleccionar
información de Internet de cable o de aire. ******
DVD por Internet
Necesitamos su ayuda. El mundo del DVD es
muy reciente y poco transitado, hasta ahora, desde
nuestros países de América latina. Los que amamos
a la naturaleza sabemos encontrar senderos en la sel-va.
El mundo del DVD en Internet es parecido a una
selva prácticamente virgen. Necesitamos que la tran-site
junto con nosotros y nos haga llegar sus comen-tarios
sobre diferentes páginas, que dan ayuda gra-tuita
sobre diferentes temas relacionados con la re-paración
de DVDs. Vayamos a un ejemplo.
Yo encontré, por casualidad, una página llamada
http://www.videohelp.com/ que parece muy intere-sante.
Sé que tiene información sobre la modifica-ción
de la región de un DVD, pero nunca navegué
por ella y no conozco el camino para llegar a buen
destino. Necesitamos lectores curiosos que generen
informes de navegación, para publicar en la revista,
con mención del autor.
Como descuento que van a llover las colabora-ciones,
conseguí que unos de mis lectores más con-secuentes
y excelente alumno de mis cursos, colabo-re
conmigo en la tarea de ordenar los correos entran-tes
y verificar los informes de navegación antes de
publicarlos.
Por favor envíe sus colaboraciones a: kytyvilla-rroel@
gmail.com a nombre de Christian Villarroel.
Desde ya muchas gracias.

EXAMEN DE AUTOEVALUACIÓN Nº 2
Análisis Rápido de un Reproductor de DVD Moderno
1- ¿Cómo es el movimiento del pick up óptico?
( ) A) Por saltos desde adentro hacia fuera
( ) B) Por saltos desde afuera hacia adentro
( ) C) Movimiento continuo desde adentro hacia fuera
( ) D) Movimiento continuo desde afuera hacia adentro
2- ¿Cuántos grados de libertad posee una lente de CD?
( ) A) Uno: hacia arriba y hacia abajo
( ) B) Dos: hacia arriba y hacia abajo
( ) C) Tres: arriba/abajo y desde adentro hacia fuera (radial)
( ) D) dos: arriba/abajo y desde adentro hacia fuera (radial)
3- ¿Cuántos drivers tiene asociado una bandeja óptica?
Considerar los mecanismos de carga de disco.
( ) A) 4 Bobina de foco; bobina de tracking; motor de foco; mo-tor
motor de tracking
( ) B) 4 Bobina de foco; bobina de tracking; motor de sled; mo-tor
de tracking
( ) C) 4 Bobina de foco; bobina de tracking; motor giradisco;
motor de tracking
( ) D) 4 Bobina de foco; bobina de tracking; motor giradisco;
motor de sled
4- Cuando la lente está enfocada, la iluminación sobre los
fotodiodos tiene forma:
( ) A) Circular
( ) B) Elíptica
( ) C) Difusa
( ) D) Cuadrada
5- Cuando el led rebota en el centro del zurco hipotético tiene:
( ) A) Más iluminación en los fotodiodos BC que en los AB
( ) B) Más iluminación en los fotodiodos AB que en los BC
( ) C) Igual iluminación sobre los cuatro fotodiodos
( ) D) Los cuatro fotodiodos están a oscuras
6- ¿Cuál de las siguientes igualdades corresponden al error
de foco?
( ) A) FE = (A+C) - (D+B)
( ) B) FE = (B+D) - (A+C)
( ) C) FE = (B+C) - (A+D)
( ) D) FE = A+B+C+D
7- Las señales de FE y TE se aplican al:
( ) A) Driver sin necesidad de procesamiento ninguno
( ) B) Decodificador de datos
( ) C) Driver previa una amplificación
( ) D) Driver previa una amplificación y un filtrado
8- La búsqueda de foco sirve para que la lente se ubique:
( ) A) En un punto en donde la luz recogida sea nula
( ) B) En un punto donde FOK pasa al estado alto
( ) C) En un punto donde FZC sea nulo
( ) D) En un punto donde la señal RF sea máxima
9- El motor radial se enciende cuando:
( ) A) RF se reduce a un valor menor a 1V
( ) B) La lente llega cerca de su máxima elongación
( ) C) Cuando hay que cambiar de tema
( ) D) Transcurren 500mS de lectura
10- La señal RF tiene una amplitud normal del orden de los:
( ) A) 1,2V
( ) B) 1,6V
( ) C) 0,5V
( ) D) 0,6V

Con lo visto hasta ahora nos pusimos en
camino... Ahora comenzamos realmente a tratar el
tema del DVD ordenadamente, empezando por
una comparación entre el CD y el DVD en los que
respeta al tamaño y tipo de discos, su compatibili-dad
y su retrocompatibilidad.
Introducción
El DVD es suficientemente nuevo como para que los mis-mos
técnicos no conozcan el detalle de los diferentes tipos de
discos existentes en el momento actual y las posibilidades fu-turas
de aplicación.
Es común que cuando el autor pregunta cuál es el espesor
real de un DVD comparado con un CD, todos los alumnos
contesten: tienen el mismo espesor.
En realidad no es así, el espesor de un DVD es exacta-mente
la mitad que el espesor de un CD sin embargo, cuan-do
se los vende comercialmente se les coloca un respaldo de
plástico de forma tal que tenga un espesor idéntico al del CD
para que los sistemas de ingreso de disco sean un 100% com-patibles.
Por otro lado, de ese modo se refuerza el disco evi-tándole
daños. Como éste, existen muchos otros datos prácti-cos
que el reparador debe conocer para realizar su trabajo a
conciencia y con total conocimiento de los hechos.
Comparación entre el CD y el DVD
A esta altura del desarrollo tecnológico no se puede decir
que el CD es un disco de audio y el DVD uno de video. Am-bos
deben considerarse como plataformas digitales
de acumulación de datos, ya que en definiti-va,
lo que se guarda en ambos discos
es información digital. Un CD pue-de
contener sólo información de
video (tal vez deberíamos aclarar
que en un CDRAM) y un DVD só-

lo información de audio. Todo depende la organización que
guarden los datos en cada disco. Para comparar los discos
es conveniente analizar solamente su capacidad de acumula-ción
de datos. El CD sólo presenta versiones con grabación
en una sola cara aunque nada prohíbe la utilización de dos
CD unidos por su espalda formando un solo disco de 2,4 mm
de espesor. Sin embargo, dicha estructura no está aceptada
como un producto comercial. Aunque parezca extraño, el
DVD admite 4 estructuras físicas diferentes a saber: simple ca-pa;
doble capa; una sola cara; dos caras. La versión de do-ble
capa tiene una capa clásica totalmente reflejante y otra
que permite reflejar y transmitir (semitransparente), tal como
se observa en la figura 1.
¿Por qué las versiones de mayor capacidad son práctica-mente
desconocidas?
Porque el DVD tiene tal capacidad que difícilmente se ne-cesita
multiplicar la capacidad original de una cara. Sin em-bargo,
suponemos que esto va ser transitorio y a medida de
que su uso se haga común se utilizarán todas sus posibilida-des.
Ambas capas de reflexión, la total y la parcial se diferen-cian
sólo por su espesor. La capa intermedia tiene un metali-zado
con un espesor tan pequeño (casi molecular), que per-mite
que el potente rayo láser la atraviese para llegar a la se-gunda
capa, que por ser de mayor espesor no permite que la
luz la atraviese. La fabricación de un disco de doble capa se
realiza utilizando dos discos de plástico transparente de 0,6
mm de espesor.
Primero se estampan ambos discos, cada uno con la infor-mación
correspondiente y luego se pegan con un adhesivo
que tiene el mismo coeficiente de reflexión que el plástico. En
los de una sola capa, el segundo disco no tiene capa metáli-ca
y opera como un respaldo inerte para que todo el disco
tenga el mismo espesor que un CD (1,2 mm). Cuando se de-be
fabricar un DVD de 4 capas, se estampa un disco y se me-taliza
con una capa suave; luego se cubre
con una capa de resina del espesor de un
cabello que se estampa a su vez y se meta-liza
posteriormente. Luego se construye otro
disco similar que se pega al primero.
Observe el lector que las capas se se-
Figura 1 - Diferentes formatos de disco DVD
Figura 2 - Gráfico comparativo de
los pits del CD y DVD.

leccionan por un lado con el enfoque de la lente y por otro
con la acción de retirar el disco y colocarlo con la otra cara
hacia abajo. Suponemos que con el tiempo se fabricarán re-productores
que lean las dos caras sin necesidad de retirar el
disco, ya sea usando dos pick-ups o uno solo que cambie de
cara como ocurría en los videodiscos.
Es absolutamente evidente que con 4 caras se puede acu-mular
4 veces mas información. Sin embargo, la pretensión
de los diseñadores de DVD llegaba mucho más allá. Ellos pre-tendían
alrededor de 2 horas de vídeo por cara y entonces
debían modificar algo más. Un haz de láser tiene un diáme-tro
mínimo que es proporcional a la longitud de onda del lá-ser
utilizado.
Si en lugar de usar un haz infrarro-jo
se usa uno violeta, el diámetro del
haz es proporcionalmente menor. Pero
lamentablemente no era posible reali-zar
un diodo láser práctico que emita
en el violeta; por lo tanto los diseñado-res
utilizaron lo mejor que encontraron
en ese momento que emite en el rojo,
(ya existe una tecnología llamada blue
ligth que trabaja con un láser azul; por
el momento sólo se usa en una consola
de juegos con una capacidad de disco
de 50GB).
Así y todo, el láser utilizado en el
DVD permite reducir la separación en-tre
los brazos de la espiral que forma el
surco hipotético prácticamente a la mi-tad
del valor original. Lo mismo ocurre
con el largo de los pits (pozos), lo que
permite deducir que la cantidad de in-formación
que se puede guardar en un
DVD es 8 veces mayor que en un CD
considerando una sola capa (ver figura
2).
Como la capacidad de acumula-ción
de un CD es de 0,68 Gb aproxi-madamente,
se puede realizar un gráfi-co
comparativo de capacidad de acu-mulación
de datos como el mostrado en
la figura 3.
Como se puede observar, existe
cierta pérdida de información a medi-da
que se suman capas y caras. Esto se
debe a que siempre debe considerarse
que cuando el rayo láser atraviesa una
capa para ir a leer en otra, su haz se
desvía aleatoriamente y se reduce su intensidad, aumentando
la probabilidad estadística de pérdidas de lectura. Para com-pensar
este efecto, cuando se agrega una capa intermedia se
utiliza un paso de la espiral algo más abierto.
Por eso un disco de doble cara con una sola capa tiene
más capacidad que un disco de una sola cara con doble ca-pa.
Pero en un caso, para leer el disco, totalmente se lo debe
dar vuelta y en el otro caso no.
Con todas estas consideraciones se puede realizar un
cuadro comparativo entre el CD y el DVD que mostramos en
la figura 4. Observe que el flujo de datos es diferente, pero
eso no implica un cambio de velocidad de rotación muy im-
Figura 3 - Gráfico comparativo de acumulación de datos del CD y el DVD
Figura 4 - Comparación de parámetros entre el CD y el DVD

portante, ya que los pits, al ser más cortos, aumentan automá-ticamente
el flujo de datos sin modificar la velocidad de rota-ción
del disco.
Compatibilidad entre el CD y el DVD
Como ya hemos visto, prácticamente todos los reproduc-tores
modernos de DVD reproducen CDs de audio, CD ROM,
DVD y DVD ROM. Evidentemente un reproductor de CDs no
puede reproducir DVDs, es decir que no existe retrocompati-bilidad.
La reproducción de CDs se realiza con el mismo pick-up
usado para el DVD (salvo algún caso muy particular en
equipos muy viejos de pick-up doble). Es decir que se usan
dos lásers: uno rojo y uno infrarrojo sobre el mismo sistema
óptico, acoplados por espejos semitransparentes (en algunos
casos el acoplamiento se produce por láminas de 1/4 de
lambda que filtran las diferentes frecuencias para aumentar el
rendimiento). Esto significa que la señal RF puede tener dife-rente
amplitud en CD, comparada con la de DVD, además de
la diferencia de frecuencia. Esta diferencia deberá ser com-pensada
con un ajuste de corriente diferente para cada láser,
para evitar la saturación de las etapas de entrada o la pérdi-da
de señal. En efecto, un DVD tiene dos presets de corriente
de láser uno para CD y otro para DVD y esto trae aparejado
una serie de fallas características. La conmutación debe ser
evidentemente automática y aquí se presentó uno de los gran-des
problemas en el desarrollo de los reproductores compati-bles.
¿Cómo determinar si el disco colocado es DVD o CD?
El método utilizado está relacionado con la búsqueda de
foco y la lectura. Si el disco colocado es un DVD, se produci-rá
enfoque y lectura cuando la lente esté en posición adecua-da
para un DVD. Si el disco colocado es un CD ocurrirá lo
mismo, pero en otra posición de la lente. Si se trata de un CD
de doble capa por cada ciclo de búsqueda se producirán dos
enfoques; uno para cada capa. Si es un CD se producirá sólo
uno. Ver figura 5.
Esto implica una modificación de la secuencia inicial con
respecto al CD. El reproductor presupone inicialmente, que el
disco es un DVD, ajusta la corriente de láser para DVD (gene-ralmente
un nivel más alto) y realiza un primer barrido con la
lente. Tanto si aparece un solo pulso de FE como si aparecen
dos, detiene la búsqueda en el punto del primer foco, mide si
la luz reflejada le alcanza para continuar la secuencia. Si le
alcanza enciende el motor de rotación y lee los datos del dis-co.
En realidad, si puede leer, significa que el diámetro del
haz es el correcto y eso ya es una confirmación de que se tra-ta
de un DVD. De cualquier modo los primeros datos que en-vía
la TOC son para confirmar que se trata de un DVD. Si se
aborta la lectura por cualquier causa se comienza a
hacer una lectura como CD, encendiendo el láser
correspondiente. Luego de confirmar de qué disco
se trata, siempre se realiza una lectura de la estruc-tura
de datos, para saber si se trata de un DVD de
video o un CD de audio o si son versiones RAM de
los mismos. Como la lectura de la TOC la realiza el
micro principal del sistema, puede ordenar la cone-xión
de diferentes softwares grabados en la memo-ria
para leer los discos. Piense en el reproductor de
DVD como una pequeña computadora y no se va
equivocar.
Figura 5. Señales de FE en la lectura del disco.
Figura 6 - Espectro luminoso con láseres de CD y DVD.

Observaciones Visuales del Láser
Todos los técnicos que observan un DVD por dentro por
primera vez, alejan la vista de inmediato al observar que el
láser se ilumina como un flash. Inclusive en los diferentes fo-ros
de Internet dedicados al tema, es vox populi que mirar la
lente del DVD en forma directa puede producir enormes da-ños
a la vista (especia que se refuerza por el hecho de que
los fabricantes suelen tapar el láser con una pieza de plástico
negro a modo de pantalla, e indicar en la especificaciones de
seguridad que no se debe mirar directamente al láser). Trate-mos
de explicar la verdad de este tema.
El autor realiza, en sus clases, una demostración muy cla-ra
de por qué se puede mirar sin peligro, teniendo la precau-ción
de hacerlo desde 30 cm. El láser de DVD es rojo, en tan-to
que el de CD es infrarrojo. Al caer dentro de la gama visi-ble,
la impresión es de que se trata de una fuente de luz mu-cho
más intensa. Sin embargo no es así, ambos láseres tienen
aproximadamente, la misma potencia y podrían producir el
mismo daño a la vista. Más aún, el infrarrojo está directamen-te
generando calor y podría producir más daño que el rojo,
que produce mucha menos energía térmica y mucha mas
energía luminosa.
Tome un vasito de plástico (esos de las fiestas infantiles) y
realice un calado con una tijera sobre unos de sus bordes de
modo que pueda apoyarlo en la platina del pick-up de un re-productor
que funcione correctamente, con el fondo del vaso
hacia arriba. La idea es usar el fondo del vaso como pantalla
de proyección a unos 15 cm de la lente.
Pulse play para que el equipo comience a realizar una
búsqueda. Y observará que sobre la pantallita se produce un
circulo rojo bastante intenso que cambia de diámetro a medi-da
que la lente se mueve y nunca tiene menos de un par de
cm en su mínimo. Si va cortando los laterales del vasito de mo-do
de acercar la pantalla a la lente, podrá observar que re-cién
a distancias del orden de 1 cm, en cierto momento, se
genera un punto muy concentrado y brillante. Si Ud. coloca-ra
su ojo en ese punto podría sufrir un daño eventual. Miran-do
desde 30 cm, el rayo luminoso tiene un diámetro del or-den
de los 10 cm y no genera energía como para dañar el
ojo.
¿Por qué entonces tantas precauciones indicadas por el
fabricante?
En principio el tema de la pantalla de plástico negro es
para evitar que entre luz y no que salga. En efecto, si el láser
es rojo el conjunto de fotodiodos captores debe ser sensible
al rojo y por lo tanto debe tener sensibilidad a la luz cercana
al rojo, como por ejemplo lámparas incandescentes, luz solar
directa o indirecta, estufas infrarrojas, etc. etc, que puedan in-cidir
durante el proceso de prueba del equipo cuando no ten-ga
colocada la tapa.
Otra razón, es que todo lo explicado ocurre si el sistema
óptico del pick-up está en buenas condiciones. Basta con que
la lente se haya desprendido de su pieza de montaje, para
que el haz tenga otro comportamiento y pueda enfocarse a
los 30 cm de seguridad.
En conclusión. No vale la pena arriesgarse; sobre todo si
Ud. puede armar un fotómetro montado sobre un disco, tal co-mo
lo indicamos en el curso de reproductores de CD de últi-ma
generación de la colección del “Club de Saber Electróni-ca”
(Editorial Quark). De todos los fotómetros indicados, trate
de construir el que se monta en un disco y trate de armarlo
con un conjunto de fotodiodos de un DVD en desuso. No es
que uno armado con un conjunto de CD no funcione, funcio-nará
pero puede ser que tenga menos sensibilidad para el
DVD que para el CD.
Por lo tanto, el primer dispositivo que le indicamos cons-truir
es un fotómetro de disco, para que Ud. pueda medir la
potencia de emisión en forma automática, tanto para CD co-mo
para DVD ya que el equipo los encenderá en secuencia.
El valor es absolutamente nulo porque se construye con mate-riales
de recuperación.
En la figura 6 le mostramos una figura en donde se pue-de
observar el espectro de emisión luminosa, con una marca
en las frecuencias de emisión del CD y del DVD.
El autor suele escuchar muy seguido el siguiente comenta-rio.
¿Cómo si yo no tengo fotómetro, mido la corriente por el
transistor driver de láser que es lo mismo?
Y así es como se realiza una medición, que no le dice na-da
respecto de la emisión de luz. Es como medir la potencia
de un motor analizando el consumo de combustible. Si todo
anda bien, existe una equivalencia entre la potencia eléctrica
entregada al láser y la potencia luminosa saliente (y entre el
consumo de combustible y la potencia de un motor). Pero si
nos dan un equipo para arreglar, es porque tiene una falla y
en ese caso no podemos confiar en nada ni en nadie y mu-cho
menos en un dispositivo como el láser, que tiene una vi-da
limitada.
El láser se alimenta con una fuente de corriente; por lo tan-to,
dentro de un amplio rango, la corriente está fijada por el
circuito y no por el propio láser. Recuerde que en una fuente
de corriente, la corriente circulante no depende de la carga.
La corriente de una fuente de corriente, es como la tensión de
una fuente de tensión; por más que cambie la carga, esos pa-rámetros
se mantienen constantes. ********

EXAMEN DE AUTOEVALUACIÓN Nº 3
El diodo láser
1- ¿Por qué se utiliza luz monocromática como fuente del
pick up óptico?
( ) A) Para que sea más fácil sintonizar el amplificador RF
( ) B) Para que los fotodiodos puedan recorrer más señal
( ) C) Para obtener un foco preciso
( ) D) Las respuestas B y C son correctas
2- Para que se produzca emisión láser
( ) A) Debe superarse la tensión de barrera del diodo láser
( ) B) Debe superarse la corriente de codo del láser
( ) C) Debe superarse una corriente de 2,5mA
( ) D) Debe alimentarse el diodo láser en inversa
3- ¿Cuál es la disposición de diodos láser/monitor más utilizada?
( ) A) Ambos ánodos a masa
( ) B) Ambos cátodos a masa
( ) C) Cátodo del láser y ánodo del monitor a masa
( ) D) Ánodo del láser y cátodo del monitor a masa
4- La corriente del diodo láser modifica la amplitud de:
( ) A) La señal RF
( ) B) La señal TE
( ) C) La señal FE
( ) D) Todas las respuestas anteriores son correctas, pero la que
más se modifica es RF
5- La corriente de láser debe reajustarse al valor nominal
( ) A) Siempre que se realiza algún mantenimiento en el equipo
( ) B) Cuando el pick up es nuevo
( ) C) Cada vez que se limpia la óptica
( ) D) Cuando TE sea inferior a 1V
6- Durante una reparación, cuando se usa un láser simulado:
( ) A) La corriente toma el valor nominal
( ) B) La corriente toma un valor mayor al nominal
( ) C) La corriente toma una valor menor al nominal
( ) D) La corriente es nula
7- Al trabajar con el simulador de láser; si la corriente por
el diodo es nula significa que:
( ) A) El transistor driver está quemado
( ) B) El transistor driver no tiene excitación de base
( ) C) No le llega señal LDON al integrado driver
( ) D) Las tres respuestas anteriores son correctas
8- ¿Cómo le llega la señal LDON al driver de láser?
( ) A) Mediante el puerto de comunicaciones del integrado
( ) B) Por intermedio de una señal LDON proveniente de un in-tegrado
cercano
( ) C) Porque se conecta la fuente a la sección CD
( ) D) Todas las respuestas anteriores son correctas
9- ¿Quién emite la señal LDON?
( ) A) El micro
( ) B) El integrado procesador de servos
( ) C) El integrado decodificador del código CD
( ) D) El integrado de entrada
10- ¿Es posible que aún circulando una corriente doble de
la nominal por un láser, el mismo siga apagado?
( ) A) Sí, cuando el láser oscila en UHF
( ) B) No, si circula esa corriente y el láser tiene una barrera
cercana a la nominal debe encender
( ) C) Sí, porque cuando el láser se agota sigue funcionando co-mo
diodo led.
( ) D) Sí, porque el disco no llega a girar

Hemos visto una comparación entre el CD y el
DVD, vimos los tamaños y tipos de discos, su com-patibilidad
y su retrocompatibilidad.
En esta lección vamos a tratar el driver de los
diodos láser.
Introducción
¿Qué diferencia hay entre un láser para CD y un láser pa-ra
DVD? Salvo el color, no existe otra diferencia significativa.
El láser de un CD emite en la región infrarroja, en donde el
ojo tiene una respuesta muy pobre (pero pobre no significa
nula, tiene una mínima respuesta que nos permite observar
uno o dos puntitos rojos si miramos directamente la lente des-de
unos 30 cm). Como ya sabemos, el láser de DVD emite en
la región visible del rojo, en donde el ojo tiene una buena res-puesta.
Por esa razón, en la observación directa de un láser de
DVD, nos parece que emite una energía mucho mayor que la
de un láser de CD. En realidad no es así, es el ojo el que se
engaña; los diodos láser emiten prácticamente la misma ener-gía.
¿Cuántos diodos láser tiene un DVD? En el momento ac-tual
todos los fabricantes optaron por utilizar dos; uno infra-rrojo
para CD y otro rojo para DVD. Pero los primeros repro-ductores
híbridos (para CD y DVD) leían los discos CDs con
el láser rojo de DVD. Esta solución fue luego abandonada
porque generaba más complicaciones que ventajas.
En efecto, salvando las distancias, en la lectura de un dis-co
óptico, ocurre un fenómeno similar al del los discos de vi-nilo.
Los discos de 78 RPM utilizaban una púa más gruesa
que los discos de 33 RPM. Todo estaba en proporción a los
surcos de ambos discos que eran mucho más anchos en el dis-co
de 78. Si usábamos la púa gruesa para leer un disco de
33 el pick-up saltaba constantemente porque la púa no entra-ba
en el surco y el sonido prácticamente no tenía agudos. Si
usábamos la púa fina para el disco de 78 no saltaba, pero la

salida era baja porque la púa transmitía mal la fluctuaciones
de altura del surco. No estaba optimizada para ese trabajo.
Cuando se pretende leer los pits de un CD con un haz de
luz roja, cuya longitud de onda es bastante menor que la in-frarroja,
la luz que vuelve a los fotodiodos es mucho menor.
Como la corriente de salida de los mismos es proporcional a
la luz que ingresa en ellos, se obtiene una menor corriente de-tectada
que requiere una amplificación posterior muy supe-rior.
Al requerir mayor amplificación se hace difícil rechazar
el ruido y aumenta las pérdidas de bits con el consiguiente
perjuicio para el sistema.
Resumiendo, en los primeros equipos, sólo se pretendía
leer DVDs y por lo tanto los pick-up sólo tenían un láser. En los
equipos posteriores ya se pretendía leer DVDs y CDs de músi-ca.
En ellos se utilizaba un sólo láser rojo con un resultado
aceptable. En los equipos modernos se pretende leer discos
CD grabados en grabadoras de PC. Esta grabación es mucho
menos efectiva que la de un disco obtenido por estampado
con una matriz y entonces se deben emplear dos diodos láser
(cada uno con su propio diodo monitor o un empaquetamien-to
de dos diodos láser y un solo diodo monitor) acoplados con
un prisma óptico, de modo que la luz salga siempre por la
misma lente y retorne para incidir en un mismo conjunto de fo-todiodos,
sensibles tanto al infrarrojo como al rojo.
El Excitador o Driver de Láser
Prácticamente todos los reproductores de DVD fabricados
en oriente utilizan un circuito similar construido con un transis-tor
bipolar PNP. Increíblemente este circuito es el mismo que
tenía el famoso AIWA 330W y que reproducimos en la figu-ra
1.
Por supuesto
que si el reproduc-tor
tiene dos láser
tendrá dos drivers
iguales y entonces
el circuito se com-plica,
porque los
diodos láser nunca
se deben encender
al mismo tiempo
(salvo en una con-dición
muy particu-lar
que veremos
más adelante). Pe-ro
por ahora anali-cemos
el circuito
de un driver genérico único. Es evidente que la energía pro-viene
de la fuente indicada como 5V en el circuito, aunque
muchos DVD utilizan hoy en día, una fuente de 3,3V. El encar-gado
de regular la corriente que circula por el diodo láser es
TR1 y el encargado de controlarla es el circuito integrado,
que contiene al excitador de láser y que generalmente es el
primer integrado de la cadena.
Los componentes L1 y C2 evitan que el láser oscile en fre-cuencias
de microondas y el capacitor C1 genera un encen-dido
suave y progresivo que incrementa la vida del láser.
¿En virtud de qué parámetro trabaja el CI para regular la
corriente por el láser? Trabaja en función de la tensión presen-te
sobre el diodo monitor. Este diodo puede trabajar tanto en
directa como en inversa. La corriente inversa por el fotodiodo
es fuertemente dependiente de la luz que incide sobre él. El
circuito integrado genera una corriente constante que sale por
la pata 6 y produce una tensión sobre el diodo monitor. El pre-set
de ajuste modifica esa tensión para compensar las diferen-tes
sensibilidades de los fotodiodos reales. Se puede conside-rar
que es un ajuste del rendimiento o sensibilidad de dicho
diodo y sirve para compensar las diferencias de producción
del conjunto de diodos láser/monitor.
El circuito integrado toma esa señal de entrada y genera
la correspondiente señal de salida por la pata 5, para orde-nar
que TR1 conduzca más o menos corriente. También apa-ga
el láser levantando la tensión, según las ordenes emanada
por el micro y que llegan al integrado de entrada por el bus
de comunicaciones.
Este circuito tan simple suele ser absolutamente incom-prendido
por los reparadores y por esos insistimos en recor-dar
su funcionamiento. En principio, es común que se supon-ga
que el circuito funciona ajustando la corriente por el láser
a un valor fijado por el fabricante (del orden de los 40 a
50mA). Tan es así que muchos reparadores ajustan esa co-rriente
al valor nominal como primera acción de su método de
trabajo. Ese proceder implica un total desconocimiento del te-ma.
La corriente puede tener amplias variaciones de acuerdo
con la horas de uso del láser. Cuando el láser es nuevo se
ajusta en el valor nominal por medio de R1 y midiendo la ten-sión
sobre R3. Por ejemplo si la corriente indicada por el ma-nual
es de 43mA, se ajusta la tensión sobre R3 a 430mV.
Para realizar la medición se conecta el téster y luego se
hace encender el láser colocando un disco en la bandeja. El
disco no tiene mayor importancia porque lo que se mide con
el diodo monitor no es luz reflejada en el disco; es un haz de-rivado
directamente del haz principal del láser. Inclusive la
lente puede estar sucia, fuera de foco o rayada; poco impor-ta
dado que no influye en la medición. Con el uso, el láser va
perdiendo intensidad luminosa, pero esto genera una varia-
Figura 1 - Driver de láser del
AIWA 330W.

ción en la tensión de la pata 6 y el circuito interno la compen-sa
modificando la tensión de la pata 5. A menor intensidad
de luz menor es la tensión de salida y mayor la corriente de
base y de colector del transistor. Si Ud. mide la corriente ha-cia
el final de la vida útil del láser, puede encontrarse con va-lores
de 60 o 70mA, que son correctos y no deben ser modi-ficados
variando R1.
Decirlo es muy fácil, pero ese preset es el preferido de to-dos
los principiantes, que lo tocan por tocar y sin medir nada.
Una tocadita y a probar con un disco es la práctica común. Y
si no arranca se le da otra tocadita y otra más por las dudas.
Así inclusive, está recomendado en alguna literatura extranje-ra
“especializada” que llega a nuestro país.
¿Qué se debe hacer si alguien ya tocó el preset? Se lo de-be
ajustar con un fotómetro debidamente calibrado. También
se puede realizar un ajuste indirecto midiendo la tensión RF.
Pero en un DVD esa verificación no es sencilla de realizar,
porque la señal RF tiene una frecuencia de aproximadamente
30MHz y se debe utilizar por lo tanto, un osciloscopio de
50MHz o un medidor apropiado. Si se trata de un DVD+CD
basta con hacerlo funcionar con un disco de CD para ajustar
el láser correspondiente, pero no hay cómo ajustar el láser de
DVD sin un osciloscopio de 50MHz. Posteriormente se debe
medir la corriente de láser y si supera a la corriente nominal
en más de un 40% se debe descartar el pick-up porque está
agotado.
Nunca debe cambiar un pick-up y
simplemente probar con un disco a ver
si funciona. Ese es el mejor modo de
arruinar un pick-up nuevo. Muchos pick-up
están arruinados por un cortocircuito
en TR1 y si Ud. no lo cambia antes de
colocar el pick-up de reemplazo, corre
el peligro de quemarlo. Un par de se-gundos
a 200mA y el láser pasa a me-jor
vida.
Un pequeño cálculo de la corriente
por el láser cuando TR1 se pone en cor-tocircuito,
puede ser algo muy didáctico
al respecto. Si el transistor se pone en
corto, el único elemento limitador de co-rriente
que queda en el circuito es R3.
Para realizar el cálculo se debe esti-mar
la barrera del láser en alrededor de
2V. Luego la corriente se establecerá en-tre
una fuente de 5V y una barrera de
2V. Eso implica que sobre R1 quedan
aplicados 3V y circula, por lo tanto, una
corriente:
3V/10Ω = 0,3A ó 300mA.
Si la fuente es de 3,3V la corriente será:
(3,3V - 2V) / 10Ω = 130mA
En este caso quedan algunas esperanzas de vida para el
láser, pero no muchas; porque a esa corriente puede durar 20
ó 30 segundos, luego muere inexorablemente deformado por
el recalentamiento.
Ahora que conocemos los verdaderos peligros, debemos
encontrar un medio seguro de trabajar que preserve la vida
del láser. El dicho es: “soldado que huye sirve para otra gue-rra”.
Guarde el pick-up en una cajita y reemplácelo por un
pick-up simulado, construido con un led y dos resistores según
la figura 2.
En la parte inferior de la figura se puede observar un dio-do
láser simulado con tres diodos de fuente, un led y un resis-tor.
La curva de este circuito es similar a la de un diodo láser,
con una tensión de barrera de alrededor de 2V. El led es una
indicación visual de la corriente, impuesta por el circuito dri-ver.
La corriente por el led se eligió para un brillo mediano,
cuando circulan 50mA por el láser simulado (corriente del led
7mA). Cuando la corriente por todo el diodo láser simulado
llega a los 100mA, la corriente por el led es de 10mA y por
Figura 2 - Láser simulado y driver de prueba.

Figura 3 - Sección del driver de láser del TA8191.
lo tanto el brillo es alto, indicando que no se debe conectar el
diodo láser real. De cualquier modo aconsejamos conectar el
diodo láser simulado a través de un multímetro digital, predis-puesto
como miliamperímetro para medir la corriente real.
Por lo general, en los DVD el pick-up se conecta con un
circuito impreso flexible (flex) y no hay una gran variedad de
disposiciones de conectores. Le aconsejamos, por lo tanto,
que construya una plaqueta con conectores múltiples, adecua-dos
a los diferentes pick-up que utiliza normalmente.
El diodo láser simulado está normalmente preparado pa-ra
detectar cortocircuitos en el transistor driver. En ese caso,
la corriente puede llegar a valores máximos de 300mA apro-ximadamente.
En nuestro diodo láser simulado la corriente
por el led queda limitada a sólo 13mA para proteger al led,
que quedará indicando la falla con un brillo muy intenso. No-sotros
aconsejamos predisponer el téster para medir 1A antes
de realizar la medición y luego aumentar la sensibilidad pa-ra
observar el valor exacto.
¿En caso de dudas se puede medir la intensidad lumino-sa
de un pick-up óptico? Sí, nosotros le vamos a enseñar a
construir y a ajustar un fotómetro de disco (un disco con un
medidor agregado sobre él) que puede realizar una medición
bastante exacta del brillo del haz del láser. Pero para medir
el brillo a la corriente nominal del láser, Ud. debe ajustar la
corriente por el mismo con exactitud y sin riesgo para el láser.
Es decir que debe construir un driver de prueba con limitador
de corriente.
Este circuito se puede observar en la parte superior de la
figura 2 y está construido con dos transistores BC558B o C.
El transistor Q1 es el regulador de corriente por el diodo
láser que se ajusta por intermedio del potenciómetro R4. El
transistor Q2 es el ajuste de corriente máxima, que es conve-niente
ajustar en 100mA con R1, llevando el cursor de R4 a
masa. Este driver de ajuste, usado en forma conjunta con el
fotómetro de disco, permite realizar una medición aceptable-mente
precisa de la salida óptica de un pick-up, tal como se
indicará más adelante en este mismo curso.
Algunas fallas características de este driver nos permitirán
explicar cómo funciona el driver doble de un DVD.
Fallas Características
de los Driver de Láser
La falla más común en un driver es el preset de ajuste de
corriente con el cursor, que no hace contacto. Como ya diji-mos,
ese preset es justamente el que no debería tocarse por
tocar. Sin embargo, es el que generalmente se toca tanto que
se termina rompiendo.
¿Qué ocurre si el cursor se aísla? Ocurre que el monitor
queda a máxima salida, el CI de entrada considera que la in-tensidad
del haz es muy alta y reduce la corriente a un valor
muy bajo en donde el láser emite con intensidad de diodo led
o como láser a muy baja intensidad. Si es infrarrojo, apenas

Figura 4 - Diagrama en bloques de los drivers del láser.
se observarán los tres puntitos rojo cere-za
y si es un DVD, se observará muy po-co
brillo. Si se mide con el fotómetro, se
observará una emisión bajísima del or-den
de la décima parte de una emisión
normal o menos.
Otra falla muy común es que la sec-ción
de control, interna al integrado de
entrada, deja de funcionar correctamen-te.
Esta sección está construida en base a
amplificadores operacionales, que no
siempre están debidamente protegidos.
La falla que finalmente producen pueden
ser de las más variadas. Puede ocurrir
que el láser se encienda a pleno o que
no se encienda, es decir que queda totalmente descontrolado.
Inclusive puede ocurrir que la sección de control funcione co-rrectamente,
pero quede desvinculada de la señal de encen-dido
LDON o equivalente, enviada por el micro cuando ingre-sa
un disco.
Un ejemplo de sección de control unida a su driver se pue-de
observar en la figura 3.
En este equipo la señal LDON ingresa al integrado por la
pata 16 (en este integrado en particular se utiliza una señal
triestado llamada SEL, que es decodificada por el bloque “3
state det”). Cuando la señal LDON pasa al estado alto, la pa-ta
6 queda a potencial de fuente y el transistor driver PNP Q1
se corta. Cuando la llave AS1 se abre, el circuito queda en
condiciones de ajustar la corriente del láser y aparecen las
tensiones indicadas en el circuito.
Observe que el pick-up utilizado es un KSS-210A, que po-see
un diodo monitor con el cátodo a masa. El integrado ge-nera
una tensión de unos 400mV que está por debajo de la
barrera del diodo. El diodo no está en inversa, pero se com-porta
como si lo estuviera por encontrarse polarizado por de-bajo
de su tensión de barrera. Esta polarización, al borde de
la conducción, es la más efectiva para un fotodiodo.
Observe lo que ocurre cuando se corta el preset o se des-conecta
de R34. La tensión sobre la entrada MD1 aumenta,
OP1 genera una tensión alta sobre su salida, que a su vez ge-nera
una tensión alta sobre la salida
de OP2, cortando el transistor driver.
El Driver Doble para un DVD
de Dos Diodos Láser
No existe un solo circuito típico
de excitador de láser. Pero muy pro-bablemente
se puede considerar que los tres circuitos que va-mos
a analizar, entre esta entrega y la siguiente, son muy re-presentativos
del total. En principio, aunque no conocemos
aún la disposición óptica de un pick-up de DVD, nos debemos
imaginar que se basa en dos fuentes de luz que ingresan al
sistema óptico por medio de algún tipo de espejo semitrans-parente
o de un prisma. Como sea, los caminos ópticos de
ambos diodos láser se unen en el espejo o prisma y si se tie-ne
la precaución de encender un solo diodo láser, es como si
el otro no tuviera ninguna influencia con el circuito óptico.
El primero de los circuitos que vamos a estudiar está ba-sado
en un CI procesador de CD y DVD PHILIPS que es el
TZA1033. La novedad, en este caso, es que este circuito inte-grado
(como otro de la misma marca TZA1035) tiene en su
interior los transistores driver de láser y su circuito de control
y de conmutación. Observando el pin-up del integrado y el
circuito de la figura 4, se observa que tiene sólo seis patas re-lacionadas
con los drivers de diodo láser y que son las que
vemos en la tabla 1.
Nota 1: tal vez deberíamos considerar que el bus de da-tos
con sus señales SIDA (pata 23) SICL (24) y SILD (25) for-man
parte del circuito de drivers, porque por ella llegan las
señales de encendido de los láser.
Nota 2: este circuito integrado puede funcionar con las
dos posibles conexiones del diodo monitor, es decir tipo P y
TABLA 1 - Terminales relacionadas con los drivers de diodo láser.
Pata Función Nombre
10 Entrada 2, a diodo monitor CD MON2
62 Entrada 1, a diodo monitor DVD MON1
64 Salida a láser DVD LD-DVD
61 Salida a láser CD CD-DVD
58 Masa
63 Fuente para los láser VDDL

Figura 5 - Reproductor de DVD Philips 703.
tipo N (con el diodo monitor conectado con el cátodo a ma-sa
o el ánodo a masa). El procesador realizará un reconoci-miento
del tipo de pick-up y modificará la tensión de salida
para el diodo monitor de acuerdo al tipo. Si se trata de un ti-po
P y la tensión de fuente es de 5V generará una tensión de
alrededor de 4,85V y si se trata de un tipo N, una de 150mV
aproximadamente. El reparador deberá tener en cuenta esta
característica porque es muy común comparar las tensiones
de dos equipos diferentes, pero con el mismo integrado y
cambiarlo luego equivocadamente.
Diagrama en Bloques de los Drivers de Láser
Como se puede observar, no se requiere ningún compo-nente
activo o pasivo extra. Por supuesto que sobre las entra-
Figura 6 - Circuito resumido del conexionado del Pick-up Philips DVD703.

FIG. 7 - Circuito completo del conexionado del Pick-up Philips DVD703.

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