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Cuadro sinoptico karem

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Razones para
escribir
-Personal
-Funcional
-Creativa
-Expositiva
-Persuasiva
Características
al escribir
Conocimientos
Habilidades
Actitudes
Lista de
propiedad
es que
debe
tener
cualquier
producto
escrito
(adecuaci
ón,
cohesión,
coherenci
a,
gramática
y
ortografía)
Las principales
estrategias que
se ponen en
práctica
-Buscar ideas
-Hacer
esquemas
-Hacer
borradores, etc.
Recoge 3
preguntas
básicas
sobre la
motivación
de escribir
Raíz del
aprendizaje
de esta
¿me
gusta
escribir?
¿Por qué
escribo?
¿Qué
siento
cundo
escribo?
planificación
Proceso de escritura que
permite tomar conciencia
de la situación de
comunicación en la
que vas a intervenir y
preparar un escrito que
pueda lograr tus propósitos
-Analizar
la
situación
-Generar
ideas
-Elaborar
un
proyecto
Técnicas
-Mapa de ideas
-Torbellino de ideas
-Explorar el problema
retorico
-Estrella de las preguntas
-Redacción libre
-Cubo de directrices
-Ficha
-Desarrollar un enunciado
-Mapas y redes
-Desenmascarar palabras
clave
-Frases empezadas
-Tomar notas
Textualizacion Proceso que permite
transformar o traducir
el proyecto planificado
en un escrito
*Referenciar
Encontrar
palabras
y frases
para
denomin
ar ideas o
concepto
s
planifica
dos que
quiere
transmitir
el texto
*linear o
cohesionar
Enlaza
distintas
frases e
ideas en
discurso
lineal y
gramáti
co
Transcribir
Producir físicamente el
escrito, sea de manera
manual con bolígrafo y
papel, o automática, con
computadora o maquina
de escribir
Escritura respetuosa
-Utiliza formulas
validas para ambos
sexos (incluirlos)
-Con las diversas
actividades sociales
(razas, dialectos,
profesiones,
poblaciones, etc)
Elimina
del habla
expresion
es como
un trabaj
de chino
habla
como
perros
Estrategias
Diario personal
Tomar notas
Revisión
Proceso en el cual evalúas el escrito que esta produciendo y
desarrollas versiones mejoradas del mismo.
Tareas básicas
Evaluar
Consiste en leer y repasar el borrador o los
plan de texto, verificar que cumplan con
los procesos preestablecidos y en caso
contrario, identifiquen errores y problemas
que deben subsanar.
corregir
Consiste en decidir cual es la mejor
táctica y aplicarla para mejorar los
puntos que requieren corrección
Técnicas
-Leer como tus lectores
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compañero de clase
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-Comparar planes
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  • 1. ESCRITURA Razones para escribir -Personal -Funcional -Creativa -Expositiva -Persuasiva Características al escribir Conocimientos Habilidades Actitudes Lista de propiedad es que debe tener cualquier producto escrito (adecuaci ón, cohesión, coherenci a, gramática y ortografía) Las principales estrategias que se ponen en práctica -Buscar ideas -Hacer esquemas -Hacer borradores, etc. Recoge 3 preguntas básicas sobre la motivación de escribir Raíz del aprendizaje de esta ¿me gusta escribir? ¿Por qué escribo? ¿Qué siento cundo escribo?
  • 2. planificación Proceso de escritura que permite tomar conciencia de la situación de comunicación en la que vas a intervenir y preparar un escrito que pueda lograr tus propósitos -Analizar la situación -Generar ideas -Elaborar un proyecto Técnicas -Mapa de ideas -Torbellino de ideas -Explorar el problema retorico -Estrella de las preguntas -Redacción libre -Cubo de directrices -Ficha -Desarrollar un enunciado -Mapas y redes -Desenmascarar palabras clave -Frases empezadas -Tomar notas Textualizacion Proceso que permite transformar o traducir el proyecto planificado en un escrito *Referenciar Encontrar palabras y frases para denomin ar ideas o concepto s planifica dos que quiere transmitir el texto *linear o cohesionar Enlaza distintas frases e ideas en discurso lineal y gramáti co
  • 3. Transcribir Producir físicamente el escrito, sea de manera manual con bolígrafo y papel, o automática, con computadora o maquina de escribir Escritura respetuosa -Utiliza formulas validas para ambos sexos (incluirlos) -Con las diversas actividades sociales (razas, dialectos, profesiones, poblaciones, etc) Elimina del habla expresion es como un trabaj de chino habla como perros Estrategias Diario personal Tomar notas Revisión Proceso en el cual evalúas el escrito que esta produciendo y desarrollas versiones mejoradas del mismo. Tareas básicas Evaluar Consiste en leer y repasar el borrador o los plan de texto, verificar que cumplan con los procesos preestablecidos y en caso contrario, identifiquen errores y problemas que deben subsanar. corregir Consiste en decidir cual es la mejor táctica y aplicarla para mejorar los puntos que requieren corrección Técnicas -Leer como tus lectores -Pedir ayuda a tu compañero de clase -Oralizar el escrito -Comparar planes -Prueba fluorescente -Computadora -Mejorar el producto