SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN
Sesión 2 de 4. Fecha: 18/MAY/2013
Nombre del alumno(a):
N.P. Actividades
No lo
hizo
Sí lo hizo
Observaciones
7 8 9 10
1 Saludoy bienvenida.(Llegué atiempo)
2 Actividadparadespertarel interés:Veanel vídeo:
Platóny El mito de la caverna.
3 Repasode la organizaciónde comisiones.
4 Presentación de la Actividad en pequeños grupos:
El Seminario
5 Presentaciónporel asesor: 2 El métodode la
filosofía. (El mitode lareminiscencia).
6 Presentaciónporel asesor: S2El métodode la
filosofía. (El mitode lareminiscencia)
7 Receso.(Regreséalahora indicada)
8 Actividad de Construcción No. 2 Cápsula filosófica
9 Tarea. Reporte del capítulo III
10 Adiós. (Me fui a la hora apropiada).
Sumatoria
Total del día
PROMEDIO DEL DÍA
Total del día entre el númerode actividadesdel día.

Más contenido relacionado

Destacado

Aprender con todo el cerebro
Aprender con todo el cerebroAprender con todo el cerebro
Aprender con todo el cerebro15136028
 
Gestão Integrada de Resíduos Sólidos Urbanos & Metodologia de Intervenção Edu...
Gestão Integrada de Resíduos Sólidos Urbanos & Metodologia de Intervenção Edu...Gestão Integrada de Resíduos Sólidos Urbanos & Metodologia de Intervenção Edu...
Gestão Integrada de Resíduos Sólidos Urbanos & Metodologia de Intervenção Edu...REDERESÍDUO
 
Paradigmas emergentes
Paradigmas emergentesParadigmas emergentes
Paradigmas emergentesAdita Aranda
 
SLWM Healthcare Professional Profile
SLWM Healthcare Professional ProfileSLWM Healthcare Professional Profile
SLWM Healthcare Professional ProfileShannon White-Metz
 
El matoneo
El matoneoEl matoneo
El matoneowendybv
 
Intro by lucia and sara
Intro by lucia and sara Intro by lucia and sara
Intro by lucia and sara 1 esoOtero
 
Representation Theories
Representation TheoriesRepresentation Theories
Representation Theorieslewisryan37
 
Resultado processo seletivo simplificado
Resultado processo seletivo simplificadoResultado processo seletivo simplificado
Resultado processo seletivo simplificadoItiruçu Notícias
 

Destacado (12)

Aprender con todo el cerebro
Aprender con todo el cerebroAprender con todo el cerebro
Aprender con todo el cerebro
 
Michel Eyquem de montaigne
Michel Eyquem de montaigneMichel Eyquem de montaigne
Michel Eyquem de montaigne
 
Gestão Integrada de Resíduos Sólidos Urbanos & Metodologia de Intervenção Edu...
Gestão Integrada de Resíduos Sólidos Urbanos & Metodologia de Intervenção Edu...Gestão Integrada de Resíduos Sólidos Urbanos & Metodologia de Intervenção Edu...
Gestão Integrada de Resíduos Sólidos Urbanos & Metodologia de Intervenção Edu...
 
Paradigmas emergentes
Paradigmas emergentesParadigmas emergentes
Paradigmas emergentes
 
SLWM Healthcare Professional Profile
SLWM Healthcare Professional ProfileSLWM Healthcare Professional Profile
SLWM Healthcare Professional Profile
 
El matoneo
El matoneoEl matoneo
El matoneo
 
Intro by lucia and sara
Intro by lucia and sara Intro by lucia and sara
Intro by lucia and sara
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
 
Representation Theories
Representation TheoriesRepresentation Theories
Representation Theories
 
Resultado processo seletivo simplificado
Resultado processo seletivo simplificadoResultado processo seletivo simplificado
Resultado processo seletivo simplificado
 
Saliendoconotramujer
SaliendoconotramujerSaliendoconotramujer
Saliendoconotramujer
 
12 chakras
12 chakras12 chakras
12 chakras
 

Más de idolinamendez

Presentacion filosofia
Presentacion filosofiaPresentacion filosofia
Presentacion filosofiaidolinamendez
 
Presentacion filosofia
Presentacion filosofiaPresentacion filosofia
Presentacion filosofiaidolinamendez
 
Trab. final. fundamente filosofico
Trab. final. fundamente filosoficoTrab. final. fundamente filosofico
Trab. final. fundamente filosoficoidolinamendez
 
Autoevaluacion sesion 2
Autoevaluacion sesion 2Autoevaluacion sesion 2
Autoevaluacion sesion 2idolinamendez
 
Capitulo iii el hombre deshumanizador
Capitulo iii el hombre deshumanizadorCapitulo iii el hombre deshumanizador
Capitulo iii el hombre deshumanizadoridolinamendez
 
Capitulo ii el metodo de la filosofia
Capitulo ii el metodo de la filosofiaCapitulo ii el metodo de la filosofia
Capitulo ii el metodo de la filosofiaidolinamendez
 
Autoev. sesion 2 filosofia
Autoev. sesion 2 filosofiaAutoev. sesion 2 filosofia
Autoev. sesion 2 filosofiaidolinamendez
 
Autoev. sesion 2 filosofia
Autoev. sesion 2 filosofiaAutoev. sesion 2 filosofia
Autoev. sesion 2 filosofiaidolinamendez
 
Autoev. sesion 2 filosofia
Autoev. sesion 2 filosofiaAutoev. sesion 2 filosofia
Autoev. sesion 2 filosofiaidolinamendez
 
Autoev. sesion 2 filosofia
Autoev. sesion 2 filosofiaAutoev. sesion 2 filosofia
Autoev. sesion 2 filosofiaidolinamendez
 
Autoeval. sesiòn 1 filosofia
Autoeval. sesiòn 1 filosofiaAutoeval. sesiòn 1 filosofia
Autoeval. sesiòn 1 filosofiaidolinamendez
 
La inoperatividad y disfuncionalidad del consejo técnico consultivo
La inoperatividad y disfuncionalidad del consejo técnico consultivoLa inoperatividad y disfuncionalidad del consejo técnico consultivo
La inoperatividad y disfuncionalidad del consejo técnico consultivoidolinamendez
 

Más de idolinamendez (20)

Autoevaluaciones
AutoevaluacionesAutoevaluaciones
Autoevaluaciones
 
Presentacion filosofia
Presentacion filosofiaPresentacion filosofia
Presentacion filosofia
 
Presentacion filosofia
Presentacion filosofiaPresentacion filosofia
Presentacion filosofia
 
Trab. final. fundamente filosofico
Trab. final. fundamente filosoficoTrab. final. fundamente filosofico
Trab. final. fundamente filosofico
 
Autoev. 1
Autoev. 1Autoev. 1
Autoev. 1
 
Autoevaluacion sesion 2
Autoevaluacion sesion 2Autoevaluacion sesion 2
Autoevaluacion sesion 2
 
Auoev. sesión 3
Auoev. sesión 3Auoev. sesión 3
Auoev. sesión 3
 
Auoev. sesión 3
Auoev. sesión 3Auoev. sesión 3
Auoev. sesión 3
 
Mapa
MapaMapa
Mapa
 
Capitulo iii el hombre deshumanizador
Capitulo iii el hombre deshumanizadorCapitulo iii el hombre deshumanizador
Capitulo iii el hombre deshumanizador
 
Capitulo ii el metodo de la filosofia
Capitulo ii el metodo de la filosofiaCapitulo ii el metodo de la filosofia
Capitulo ii el metodo de la filosofia
 
Glosario cap. ii
Glosario cap. iiGlosario cap. ii
Glosario cap. ii
 
Glosario cap. i
Glosario cap. iGlosario cap. i
Glosario cap. i
 
Act. 1
Act. 1Act. 1
Act. 1
 
Autoev. sesion 2 filosofia
Autoev. sesion 2 filosofiaAutoev. sesion 2 filosofia
Autoev. sesion 2 filosofia
 
Autoev. sesion 2 filosofia
Autoev. sesion 2 filosofiaAutoev. sesion 2 filosofia
Autoev. sesion 2 filosofia
 
Autoev. sesion 2 filosofia
Autoev. sesion 2 filosofiaAutoev. sesion 2 filosofia
Autoev. sesion 2 filosofia
 
Autoev. sesion 2 filosofia
Autoev. sesion 2 filosofiaAutoev. sesion 2 filosofia
Autoev. sesion 2 filosofia
 
Autoeval. sesiòn 1 filosofia
Autoeval. sesiòn 1 filosofiaAutoeval. sesiòn 1 filosofia
Autoeval. sesiòn 1 filosofia
 
La inoperatividad y disfuncionalidad del consejo técnico consultivo
La inoperatividad y disfuncionalidad del consejo técnico consultivoLa inoperatividad y disfuncionalidad del consejo técnico consultivo
La inoperatividad y disfuncionalidad del consejo técnico consultivo
 

Autoev. sesion 2 filosofia

  • 1. FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN Sesión 2 de 4. Fecha: 18/MAY/2013 Nombre del alumno(a): N.P. Actividades No lo hizo Sí lo hizo Observaciones 7 8 9 10 1 Saludoy bienvenida.(Llegué atiempo) 2 Actividadparadespertarel interés:Veanel vídeo: Platóny El mito de la caverna. 3 Repasode la organizaciónde comisiones. 4 Presentación de la Actividad en pequeños grupos: El Seminario 5 Presentaciónporel asesor: 2 El métodode la filosofía. (El mitode lareminiscencia). 6 Presentaciónporel asesor: S2El métodode la filosofía. (El mitode lareminiscencia) 7 Receso.(Regreséalahora indicada) 8 Actividad de Construcción No. 2 Cápsula filosófica 9 Tarea. Reporte del capítulo III 10 Adiós. (Me fui a la hora apropiada). Sumatoria Total del día PROMEDIO DEL DÍA Total del día entre el númerode actividadesdel día.