1. Seminario
IES CIUDAD DE LOS ÁNGELES
Noviembre- enero 2012/13

2. Web 2.0 LA NUBE
 - los usuarios dejan de ser pasivos: generan contenido, se relacionan entre sí.
- contamos con herramientas tecnológicas potentes y fáciles de usar al servicio de los usuarios de Internet.
- las plataformas separan contenidos de diseño y código, para que cualquiera pueda publicar en la Red sin tener
conocimientos técnicos.
-nos permiten la suscripción RSS.
-se crea una red de conocimiento compartido, a mayor número de gente compartiendo, mayor calidad del
servicio.
-la flexibilidad de Blogs permite integrar archivos multimedia, se retroalimenta con comentarios y enlaces a otros
blogs.
-el Wiki es una herramienta de edición colectiva y horizontal para construir conocimiento
-los medios de comunicación cambian, influidos por las nuevas tecnologías
-la Educación es una plasmación de la comunicación, la red impulsa la cooperación, la discusión, la participación
y la construcción colectiva de conocimiento.
-se ha generado el reto fundamental de desarrollar las competencias que permiten buscar y procesar la
información que circula por la Red.
-permite dos vías de trabajo: recopilar y compartir información y generar y compartir contenidos.
-optimiza la navegación, y consecuentemente, nuestro trabajo
-nos habilita para usar agregador de feeds, escritorio web, gestor de favoritos online, Google Docs, gestor de
imágenes, Youtube…
-es un nuevo entorno tecnosocial.

3. El blog y el wiki
Blog Wiki
Es personalista Es colaborativo, a veces solo personal
No se inclina a cambios en los artículos Está en constante revisión
Es acumulativo (como periódicos apilados) Es un formato más cercano al libro, con páginas
Es cronológico inverso. Lo más antiguo es lo más Es atemporal
“escondido”
El texto puede ser comentado por el invitado El texto puede ser modificado por el invitado
Tiene parte pública y privada Todo es público, nada es privado
Es un proyecto personal Es un proyecto colectivo
Permite comentarios del invitado Permite discusión de las páginas por el invitado
Obliga a una lectura secuencial Permite una lectura libre

4. WORDPRESS
 Observarás tres partes bien definidas:
A. Zona izquierda o zona de publicación. Es el lugar en el que se mostrará el texto o el
objeto digital que has publicado:
 B. Zona derecha. Es el lugar en el que se disponen los enlaces para facilitar el usuario
el acceso a artículos concretos:
 C. Zona de comentarios del invitado en la parte inferior:
 Pero lo interesante como productor de contenidos es visitar la zona interior. Vamos a
hacerlo. Es el momento de hacer clic sobre el enlace Iniciar sesión.
 Introduce el nombre de la cuenta y la contraseña en el formulario que se ofrece en
pantalla.

5. WORDPRESS
 Trabajando con Wordpress.
2.1. Tablero. Escritorio.
 2.2. Entradas.
 2.3. Insertar Media en el blog.
 2.4. Insertar enlaces.
 2.5. Páginas.
 3. Creación de páginas.
4. Creación de entradas en el blog.
4.1. Manejo de categorías.
 4.2. Programación de publicaciones.

6. Incrustado de recursos
 . Inserción de recursos.
5.1. Los elementos embebidos.
 5.2. Etiquetas iframe/embed.
 5.3. Insertar elementos que no te ofrecen el código.
 5.3. Inserción de un vídeo.
 5.4. Crea líneas de tiempo e insértalas en el blog.
 5.5. Inserta una actividad interactiva.
 5.6. Inserta WebQuest.
 5.7. Inserta Caza del tesoro.
 5.8. Inserta una presentación.
 6. El etiquetado. Tags.

7. La cuenta de Gmail.
Utilizando su potencia.
 . La cuenta Gmail. Accesorios y herramientas.
7.1. Trabajando con DRIVE.
 7.2. Trabajar con la hoja de cálculo.
 8. Creación e incrustado de la hoja de cálculo.
9. Creación e incrustado del calendario Gmail.
9.1. Creación e incrustadode gráficos Gmail.
 10. Algunas ideas para trabajar en el aula con
Gmail.
11. Crear alertas de publicación

8. El wiki
 12. El/la wiki. Elementos básicos.
12.1. Creando un wiki
 12.2. Usando las herramientas de tu
wiki
 12.3. Creamos páginas en el wiki
 12.4. Insertamos imágenes en el wiki

9. Herramientas para el uso en el
aula
 13. Herramientas para uso en el aula. Enlaces para la obtención de recursos.
13.1. Herramientas portables.
 13.2. Creamos nubes de etiquetas.
 13.3. Recursos área de arte.
 13.4. Recursos área de ciencias.
 13.5. Recursos área de ciencias sociales.
 13.6. Recursos área de educación física.
 13.7. Recursos área de educación plástica.
 13.8. Recursos área de filosofía.
 13.9. Recursos área de física.
 13.10. Recursos área de francés.
 13.11. Recursos área de griego.
 13.12. Recursos área de informática.
 13.13. Recursos área de inglés.
 13.14. Recursos área de latín.
 13.15. Recursos área de lengua española.
 13.16. Recursos área de matemáticas.
 13.17. Recursos área de música.
 13.18. Recursos área de química.
 13.19. Recursos área de tecnologías.
 13.20. Recursos área de DIVERSIFICACIÓN.

10. Los derechos de autor
 15. Licencias Creative Commons (CC)

11. Crea tu espacio en Dropbox
 . Créate un espacio Dropbox y publica
tus materiales propios.

12. Buzón de sugerencias
 14. Buzón.