elaboracion de recursos didácticos digitales con herramientas tecnológicas

1. Nombre
Andy D. Jesús
Matricula
16-4589
Facilitador
Juana Jorge
Asignatura
Informática aplicada a la educación

2. Los blogs o bitácoras son el fenómeno de mayor actualidad en la Red, son sitios web donde se
recopilan cronológicamente mensajes de uno o varios autores sobre una determinada
temática. Puede tratarse de un diario íntimo, un diario comunitario, de actualidad o un diario de
clase en los que su autor publica artículos que pueden contener texto, imágenes, vídeos, sonidos.
Hay blogs para todos los gustos y sobre todos los temas, y lo más importante es que cualquiera
puede publicar uno. Desde un punto de vista estructural, un blog consiste en una serie de
artículos (también llamados entradas o posts) clasificados por fechas. El artículo más reciente es
el primero de la lista. Además de los artículos la mayoría de los blogs aportan funciones
adicionales como clasificación de los artículos por categorías, buscador de contenidos, soporte
multiusuario (varios autores pueden publicar artículos en el blog), generación de RSS para la
sindicación de contenidos, gestión de comentarios, etc.

3. La wiki. Un wiki es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios
usuarios. Los usuarios de un wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar el
contenido de una página web, de una forma interactiva, fácil y rápida; dichas
facilidades hacen del wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa; se
puede decir que es la herramienta más versátil y proyectos donde haya muchas
entradas o puntos a tratar, como por ejemplo la elaboración de glosarios,
diccionarios, enciclopedias, apuntes en los que participan un grupo de personas, o
trabajos de investigación desarrollados simultáneamente en diferentes lugares. Esta
herramienta permitió que nosotros los estudiantes de tecnología creáramos este
recurso haciendo cada uno nuestras aportaciones y opiniones sobre un tema en
particular donde desarrollamos la unión y colaboración estudiantil.
WIKI

4. Cmaptools, permite centralizar y compartir información entre varios usuarios, los
cuales pueden modificar, actualizar y borrar, es decir, ser los administradores de toda
la información allí almacenada.
Pero para aquellos que desconozcan que es un mapa conceptual, de una forma
rápida, podemos decir que es un esquema, un resumen, que concentra en un gráfico
toda la información relativa a un texto, una idea, un libro, un tema, etc.

5. Camp Online. Es un programa que permite crear mapas conceptuales en forma muy
sencilla. Se puede utilizar para realizar planificaciones, conceptos generales y
específicos sobre un determinado tema. En un simple mapa conceptual, se pueden
destacar los puntos más relevantes de un tema a enseñar. También permite elaborar
mapas de ideas y diagramas. Este programa permite que el estudiante realice sus
mapas y actividades en línea.

6. Diigo es una de las herramientas de marcación social más utilizadas. Nos permite
gestionar listas de enlaces o marcadores, escogiendo si las compartimos de forma
publica, con otros usuarios o la mantenemos de forma privada, de manera que sólo
podemos verlas nosotros. Cada marcador se guardará con una serie de términos o
palabras clave, que facilitan su organización y la búsqueda posterior de información.
Además de marcadores permiten almacenar otros documentos, imágenes notas.
Como uso educativo, a través de Diigo se pueden hacer listas de marcadores para
aula de forma que las puedan mantener todos los estudiantes colaborativamente.

7. En una línea muy similar a Diigo, también nos permite mantener nuestros
marcadores en la nube, y gestionarlos de forma social, en colaboración con otros
usuarios. Hace un mayor hincapié en el etiquetado, que tiene mucho más presencia
en este servicio, permitiendo por ejemplo realizar búsquedas por combinaciones de
etiquetas. A esta organización de las etiquetas la denominan Folksonomía. De hecho,
categoriza el sitio en tres secciones: Marcadores, gente y etiquetas.

8. • Zunal es una herramienta para crear WebQuest de forma online. Está en
inglés lo cual la hace muy adecuada para las clases de este idioma, pero se
puede utilizar perfectamente en cualquier otra materia. Zunal es una
herramienta intuitiva, su interfaz es clara y el texto es grande, características
que facilitan su uso. Además de las secciones habituales de las WebQuest,
Zunal ofrece páginas para ver las estadísticas, descargar los trabajos y
compartirlos en redes sociales.

9. La webquest suele proponer tareas atractivas que invitan al estudiante a
adoptar una conducta activa. El pensamiento creativo es necesario para la
resolución de los problemas y para el análisis de los enunciados, ya que la
actividad requiere de un esfuerzo adicional al hecho de responder una
pregunta simple.
l primer paso para desarrollar una webquest requiere de un espacio en
Internet, ya sea a partir del desarrollo de un sitio web, un blog o alguna
publicación semejante. El docente debe incluir una introducción al proyecto, la
tarea a desarrollar, los recursos sugeridos y una evaluación, entre otras
secciones.