1. CONTENIDO DEL INFORME FINAL DEL PROYECTO DE TECNOLOGIA
1. Portada
2. Contenido - tabla
3. Justificación
4. L.U.P. – Listado Único de Palabras (40)
5. Banco de preguntas de Investigación (40)
6. Cuadro de valoración- costo, tiempo, factibilidad, innovación, solución
1
tecnológica
7. Las 5 mejores preguntas de investigación – estadísticas
8. La pregunta de investigación – el problema
9. Antecedentes del problema
10. La ruta de investigación
11. Objetivos
12. Objetivo general y especifico
13. Marco teórico – 10 conceptos o temas del proyecto, para aprender
14. Las variables de la investigación.
15. Metodología – pasos y procedimientos de la investigación
16. Observaciones
17. Encuestas
18. Entrevistas
19. Posibles soluciones al problema
20. Selección de la mejor solución
21. Presupuesto del proyecto de investigación
22. Diseños y planos de despiece y montaje del artefacto
23. Procesos de fabricación en fotos y videos
24. Conclusiones
25. Presentación del Blogger o página web
26. Glosario de términos en español e Ingles
27. Bibliografía Anexos en su portafolio (Cronograma, bocetos, encuestas)
1

2. UNA SOCIEDAD
ACTIVA EN PAZ
2 INTEGRANTES:
-Ferney Darío Duque Ocampo
-Eliana María García López
-Santiago Giraldo Duque
-Santiago Martínez Zuluaga
-Anderson Murillo Vergara
GRADO:
9°B
LICENCIADOS:
Alba Inés Giraldo
Jairo Vicente Miranda
Institución Educativa Técnico Industrial “Simona Duque”
2012
Marinilla (ANT)
2

3. Justificación
La razón por la que deseamos hacer este proyecto es porque esta
es una problemática que es muy cotidiana y es altamente peligrosa
para la vida de los seres humanos en sentido de que los puede
3 afectar física o moralmente, con la proposición de la solución
esperamos lograr un gran resultado con el cual podamos disminuir
la razón del problema y aumentar los índices de paz y crear un
mejor país que también es una de las razones del proyecto.
3

4. LUP
Investigación
1. Respeto
2. Responsabilidad
4
3. Tolerancia
4. Violencia
5. Drogadicción
6. Maltrato
7. Paciencia
8. Problemas
9. Telecomunicaciones
Principios De La Ciencia
1. Microscopio
2. Lupas
3. Cuerpo
4. Órganos
5. Tejidos
4

5. 6. Células
7. Digestión
8. Mente
9. Estimulo
5 10. Reaccion
Servicios Públicos
1. Luz
2. Gas
3. Agua
4. Internet
5. Alcantarillado
6. Aseo
7. Teléfono
8. Capacitaciones
9. Televisión
10. Impuesto Predial
Innovación Y Tecnología
5

6. 1. Carros
2. Motos
3. Motores
4. Tecnología
6 5. Ipad
6. MacBook
7. Play Station
8. Cámara
9. Xbox
10. Trenes
6

7. TECNOLOGICA
FACTIBILIDAD
INNOVACION
SOLUCION
TIEMPO
COSTO
TOTAL
N° PREGUNTAS
1 LUZ: ¿Qué se podría hacer para disminuir los costos de energía sin cambiar el 2 20 20 15 15 72
tipo de consumo?
2 GAS: ¿Como podría utilizarse el gas sin agotar los recursos naturales? 0 20 20 12 17 69
3 AGUA: ¿Qué factores ayudan al alto consumo de agua y como podríamos 10 10 12 13 15 60
acabar con estos factores?
4 INTERNET: ¿Cómo podríamos mejorar el servicio de internet para que el estado 5 15 15 20 20 75
7
sea estable y no sea tan defectuoso?
5 ALCANTARILLADO: ¿De qué manera se podrían mantener las alcantarillas en 1 20 20 8 12 61
buen estado sin necesidad del mantenimiento?
6 ASEO: ¿Cómo haríamos para mantener aseadas las calles en todo momento si 0 20 20 20 20 80
aun así las personas siguen tirando basuras?
TELEFONO: ¿Qué podrían hacer las compañías de telefonía para prestar un
7 servicio telefónico agradable sin permitir que sus clientes abusen del consumo 0 18 20 17 20 75
de más del plan que adquieren?
8 2 15 15 20 20 72
CAMARA DE COMERCIO: ¿Por qué la cámara de comercio debe actualizarse?
9 TELEVISION: ¿Cómo hacer para que la televisión aumente su calidad de 3 10 15 16 20 64
imagen?
10 DROGADICCION: ¿Cómo hacer para que los jóvenes disminuyan el consumo de 8 17 15 3 5 48
drogas en el municipio de marinilla?
11 MALTRATO: ¿Que se podría hacer para disminuir el maltrato verbal, 7 15 12 2 6 42
psicológico, y físico en la sociedad de marinilla?
12 PACIENCIA: ¿Cómo se podría mejorar la paciencia de los profesores hacia los 4 16 18 7 20 65
estudiantes?
13 PROBLEMAS: ¿Cómo podríamos buscar la solución a los problemas de los 9 15 19 10 10 63
estudiantes con sus familias?
14 CELULAR: ¿Cómo hacer para que los jóvenes marinillos no malgasten el tiempo 2 20 15 15 10 62
libre en sus celulares?
15 APARATOS TECNOLOGICOS: ¿Qué se podría hacer para que los aparatos 10 20 20 20 20 90
tecnológicos sean más avanzados pero no tan adictivos?
16 IMPUESTO PREDIAL: ¿De qué manera se puede reducir el costo del impuesto 5 20 20 20 20 85
predial sin cambiar de estrato social?
17 AGUAS RESIDUALES: ¿Qué podríamos hacer para que la gente del municipio, 8 18 15 14 20 75
de un buen uso a las aguas residuales?
18 CARROS: ¿Cómo se podría mejorar la maquinaria de los carros sin dañar su 10 20 20 15 20 85
efectividad?
7

8. 19 MOTOS: ¿Cómo hacer para concientizar a los motociclistas sobre el peligro que 10 20 20 15 20 85
corren en las vías al no cumplir la normas de seguridad?
20 MOTORES: ¿Cómo hacer para disminuir el tamaño de los motores para que sea 15 20 20 20 20 95
más complejo el manejo de los vehículos?
21 TECNOLOGIA: ¿Cómo mejorar las clases de tecnología en los colegios? 15 3 8 3 3 32
22 5 10 10 8 5 38
IPAD:¿Cómo hacer que los jóvenes se ocupen en sus tareas y no en los upad?
23 MACBOOK: ¿Cómo podríamos mejorar el uso de los macbooks en las familias 8 15 15 18 20 76
colombianas?
8
24 PLAY STATION: ¿Qué podríamos hacer para que los niños de bajos recursos que 0 20 20 20 15 75
consiguen plata no la malgasten en los sitios de juegos de play stations?
XBOX: ¿Cómo podríamos hacer recapacitar a los jóvenes drogadictos que no
25 ocupen su tiempo en estos vicios sino en los Xbox pero tampoco se vuelvan 0 20 13 8 10 51
adictos al juego?
26 MP3: ¿Qué podríamos hacer para mejorar el funcionamiento del mp3 que no 8 20 15 18 19 80
solo sea escuchar música sino que tenga más aplicaciones?
27 CAMARA: ¿Qué podríamos hacer para que las cámaras normales cambien de 1 15 13 19 16 64
formas?
28 TRENES: ¿Cómo hacer para que los trenes no trabajen con carbón sino con un 2 20 19 18 17 76
recurso natural renovable?
29 TELEFERICO: ¿Qué hacer para que las cabinas del teleférico tengan más 5 19 13 10 16 63
funcionalidades de entretenimiento para los viajeros?
30 MICROSCOPIO: ¿Cómo hacer para que el microscopio llegue a todos los 15 1 5 5 8 34
laboratorios de los colegios de marinilla?
31 LUPAS: ¿Cómo podríamos hacer para que las lupas no hagan daños en el ojo 8 15 19 20 5 67
humano?
32 CUERPO: ¿Cómo podríamos hacer para que el cuerpo humano no tenga 2 20 19 20 20 81
desequilibrios físicos y mentales?
33 ORGANOS: ¿Cómo hacer para que los diferentes órganos humanos no causen 1 20 20 20 20 81
la muerte?
34 CELULAS: ¿Cómo podríamos hacer para extraer las células de la piel sin que 2 13 14 15 16 60
esta sufra daños?
35 TEJIDOS: ¿Cómo podemos hacer para transportar los tejidos del cuerpo 3 19 18 17 15 72
humano a un cuerpo animal?
36 TELECOMUNICACIONES: ¿Cómo podríamos hacer para que fuera posible que 0 20 20 20 20 80
las redes telefónicas no tuvieran tantos defectos?
37 VIOLENCIA: ¿Cuál es la causa de la violencia estudiantil en marinilla? 8 20 13 12 16 69
38 TOLERANCIA: ¿Cómo podríamos generar de una manera creativa de la 8 20 18 15 20 81
tolerancia formando una sana competencia?
8

9. 39 RESPETO: ¿Cómo ayudaría el respeto en nuestra vida diaria? 5 20 13 11 12 61
40 RESPONSABILIDAD: ¿Cómo ayudaría la responsabilidad en el rendimiento 15 6 15 6 8 50
académico de los estudiantes de la IETISD?
Chart Title
9
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
0%
1% 0% 1%
2% 0% 0%
2%
1%
7% 5%
0% 4% 4%
0% 1% 1% 4% 2%
3%
1%
4% 4%
1%
7% 5%
4%
4% 5%
2% 4% 2%
2% 5%
1%
7% 7%
0%
0%
0%
9

10. 10
10

11. 11
11

12. 12
12

13. 13
13

14. 14
14

15. PREGUNTA DE
IVESTIGACIÓN- EL
PROBLEMA
15
¿Qué podríamos hacer para disminuir
el maltrato físico, verbal y psicológico
en la sociedad de marinilla?
15

16. Antecedentes
A principios de Enero antes de comenzar este proyecto nos
16
dimos cuenta de cómo el maltrato ha aumentado en los
últimos años; lo cual ha despertado nuestro interés en tratar
hacer algo para poder disminuir el maltrato intrafamiliar que
se presenta en nuestra sociedad,
Estuvimos analizando y pudimos deducir que muchas
personas sufren de traumas psicológicos por causa de
mensajes obscenos de estudiantes de la institución.
También antes de empezar miramos si era factible este
proyecto y si era posible hacer que se disminuya la violencia.
16

17. Conformación de 8 Lluvia de ideas
-Investigación
equipos de trabajo Juegos y retos de -Demostración de principios
(EL COLOMBIANO) -Servicios públicos
Portafolio físico y -Innovación.
virtual (Blog)
L.U.P
40 problemas Aprendizaje desde
Listado único
(Preguntas de investigación) de palabras los videos de apoyo
10 de cada categoría
4 CRITERIOS DE
17
Cuadro de VALORACION
valoración de 1. Factibilidad
los problemas 2. Costo
(5 criterios) 3. Tiempo
Elección de las 5
4. Innovación
mejores preguntas
5. Solución
Refinar la pregunta de investigación.
Pasos de la tecnológica
Pregunta
de investigación
investigación Reina
¿Qué podríamos Descartar 4
Identificación
Proyecto textual hacer para
del problema preguntas
disminuir el
maltrato físico,
verbal y
psicológico en la
Exposición frente a la
sociedad de Comunidad Educativa
- Diseño de la marinilla? de la IETISD
investigación Solución tecnológica y
- Definir el método y
construcción a prueba
proceso de la
investigación
- Instrumentos: Conclusiones y análisis
1. *Entrevista Análisis del objeto y/o
2. *Ensayos
Sistemas
3. *Encuestas
Construcción final
* Simulacros
Planos y diseños del artefacto
4. *Recopilación de “de la mente al papel”
datos
17 Proyecto textual
5. * Análisis de Datos De la meny
6. (Completo)

18. Objetivos
Objetivo General
Brindar un mejor estilo de vida a un grupo de estudiantes
18 maltratados del municipio de marinilla, con ayuda de expertos
y poder lograr que disminuya aunque sea un 20% del maltrato
intrafamiliar que se presenta en la sociedad.
Objetivos específicos
Lograr que disminuya el nivel del maltrato en los
estudiantes.
Orientar a los estudiantes con problemas para que
enfrenten el maltrato que reciben.
Crear espacios para conferencias y diálogos sobre el
tema del maltrato contra las violencias que se presenta
en la institución.
Implementar la implementación de estrategias de trabajos
para mejor la convivencia.
18

19. LOS 10 CONCEPTOS DEL MARCO
TEORICO
Violencia: Acción y efecto de violentar o violentarse.
Descuido: Omisión, negligencia, falta de cuidado.
19 Abandono: Renuncia sin beneficiario determinado, con
pérdida del dominio o posesión sobre cosas que recobran su
condición de bienes nullius o adquieren la de mostrencos.
Alcoholismo: Enfermedad ocasionada por tal abuso, que
puede ser aguda, como la embriaguez, o crónica. Esta última
produce trastornos graves y suele transmitir por herencia
otras enfermedades, especialmente del sistema nervioso.
Drogadicción: hábito de quien se deja dominar por alguna
droga
Suicidio: Acción o conducta que perjudica o puede perjudicar
muy gravemente a quien la realiza.
Problemas: Disgusto, preocupación.
Enfermedades: Alteración más o menos grave de la salud.
Embarazos: Estado en que se halla la hembra gestante.
Conductas: Manera con que los hombres se comportan en
su vida y acciones.
19

20. VIOLENCIA
INTRAFAMILIAR
Somos el grupo nº2 de tecnología del grado º9B de la Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque Marinilla,
estamos realizando una encuesta sobre la violencia para conocer si vives violencia o estás en riesgo de poder sufrirla,
queremos que respondas de una manera sincera para lograr eficacia en nuestro proceso.
20
Preguntas:
1. Se ha sentido maltratada alguna vez por:
A. Miembros de la familia.
B. Por su pareja.
C. Por sus amigos.
D. Nunca ha sido maltratada.
Familia
Pregunta N°1 Pareja
11% 0%
Amigos
31%
Nunca
58%
Amigos 8
Nunca 15
Familia 3
Pareja 0
2. Te has sentido intimidado alguna vez en tu casa:
A. Diariamente.
B. De vez en cuando
C. Casi nunca.
D.Nunca.
20

21. Diariament De Vez
e Pregunta N°2 En
4% Cuando
0%
Casi Nunca
38% Nunca
58%
21
3. La violencia intrafamiliar te ha afectado en tu contexto escolar.
¿Responde?
____________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________
Si Pregunta N°3
15%
No
85%
No 23
Si 4
4. Eres violenta con las personas de tu alrededor.
A. Diariamente.
B. De vez en cuando.
C. Casi nunca.
D. Alguna vez.
Diariame
nte Pregunta N°4
8%
De Vez En
Alguna Cuando
Vez 19%
42%
Casi
Nunca
31%
Diariamente 2
De Vez En
Cuando 5
21

22. Casi Nunca 8
Alguna Vez 11
5. Cuál es la causa de que no hayas denunciado a una persona que te violente. (Puedes marcar una o varias opciones).
A. Por conveniencia.
B. No quieres.
C. Te da miedo.
D. Te da pena.
No
Responde
Pena
Pregunta N°5 Por
4% conviven
0% cia
22 Por 18%
Miedo Por
17% Conviven
No cia Y
Quiere Amor
57% 4%
Por convivencia 4
Por Convivencia Y
Amor 1
No Quiere 13
Por Miedo 4
Pena 0
No Responde 1
6. Has sido maltratada por algún miembro de la institución y de qué manera.
¿Responde?
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________
Pregunta N°6
Si
No 46%
54%
Si 12
No 14
7. Cual ha sido la forma de violencia más común utilizada por ti. (Responde brevemente)
22

23. ____________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
No Pregunta N°7
Responde
13%
Verbal
Fisica Y 31%
Verbal
17%
Fisica
39%
23
Verbal 7
Física 9
Física Y
Verbal 4
No
Responde 3
8.Cual es el miembro de tu familia al que le tienes más miedo ¿porque?
____________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________
Pregunta N°8 Abuela
4%
Ninguno
Todos Los 24%
Familiares Padres
4% 44%
Hermanos
4%
Cuñados
No 4%
Responde Primos Tios
8% 4% 4%
Abuela 1
Padres 11
Tíos 1
Primos 1
No Responde 2
Cuñados 1
Hermanos 1
Todos Los
Familiares 1
Ninguno 6
23

24. Metodología
Las actividades que esperamos realizar serán en base de los
resultados obtenidos a través de las consultas realizadas
sobre el tema. Esperamos realizar campañas publicitarias
24
promoviendo nuestro tema contra el maltrato, también
queremos repartir volantes que informen como se realizara
esta campaña y algunos datos sobre lo que queremos hacer
con nuestro proyecto y que resultados esperamos obtener;
Realizaremos encuestas a algunas personas maltratadas de
nuestro colegio que con ayuda de los psicólogos y profesores
nos daremos cuenta de quienes son, y al entrevistarlos tener
conocimientos más a fondo sobre lo que sienten las personas
realmente al ser maltratadas, cuales son las causas y
consecuencias del maltrato, y tener la solución para disminuir
y hasta acabar con el maltrato.
24

25. OBSERVACIONES
El fenómeno de la violencia es algo común en nuestras escuelas,
zonas urbanas o rurales, escuelas privadas o públicas, niños y
niñas, etc. Es responsabilidad de toda la comunidad abordar este
25 problema en su justo término y sin minimizarlo un apéndice.
Además corresponde a las Administraciones Publicas dotar de
recursos económicos, formativos y personales a los centros de
reuniones sociales para que no se sientan desprotegidos y
desorientados en su trabajo.
Y esto es así de importante porque la situación del maltrato
destruye lenta, pero profundamente, la autoestima y la confianza
en sí mismo del agredido, que puede llegar a estados depresivos o
de permanente ansiedad y que, como poco, le harán más difícil su
adaptación social y su convivencia y, como mucho, lograrán que
llegue a situaciones verdaderamente extremas como al suicidio.
25

26. Resultados esperados
Lo que esperamos con la realización el proyecto es lograr que
las personas comprendan lo importante que es evitar el
maltrato, con el diseño de la realización del proyecto nos
26
dimos cuenta de que este al ser un problema tan común
debía tener un solución, esperamos que con nuestro proyecto
el maltrato disminuya en los estudiantes de nuestro colegio
que son maltratados y concientizar a los agresores de que el
maltrato no es la manera de solucionar los problemas, que
existe el dialogo. Además de esto con las campañas
realizadas en colaboración con nuestro municipio de marinilla
esperamos una buena respuesta por parte del publico
asistente y de los habitantes del municipio, de esta manera
esperamos que este problema tan grave y común Termine.
26

27. 27
27

28. Despiece
28
28

29. Procesos de fabricación en
fotos
29
29

30. Conclusiones
Últimamente en nuestro municipio el maltrato ha venido
aumentando de una manera increíble, lo cual nos hizo escoger este
tema al ver de que era un problema tan casual y que se esta
30 viviendo en cantidad en los jóvenes de nuestra institución mas que
todo en las mujeres, escogimos este proyecto por que nos
queremos ir mas allá de el maltrato físico por que no solo se
maltrata físico si no verbal y psicológicamente.
30

31. Glosario en ingles- español
Abuso
Trato indigno a una persona de menor experiencia, fuerza, etc. de
confianza: mal uso que uno hace de la confianza que le ha sido depositada;
31 de superioridad, DER: agravante determinada por aprovecharse de la
desproporción entre delincuentes y víctimas.
Acosar
Perseguir sin dar tregua, importunar [a uno/a].
Adicción
Sumisión del individuo a un producto o a una conducta de la que no puede
o no es capaz de liberarse. Hábito de quienes se dejan dominar por el
consumo de estupefacientes.
Alianzas ruinosas
Trabajar siempre por los intereses de otros descuidando los nuestros.
Ama de casa
Mujer que trabaja gratuitamente y sin reglamentación horaria para la
familia, dedicada al cuidado de los niños y los ancianos, preparación de los
alimentos y limpieza general del hogar.
Amenazar
Dar a entender la intención de hacerle algún mal a alguien (a otro). Dar
indicios de estar inminente una cosa mala o desagradable.
31

32. Androcentrismo
El hombre como medida de todas las cosas.
Angustia
Congoja, aflicción. Manifestación externa de las dificultades de un
individuo para resolver sus conflictos. Estado de inquietud en el que se
32 encuentra un sujeto que espera de manera inminente un acontecimiento
dramático del que generalmente no conoce ni su origen ni las
consecuencias que puede tener. Se caracteriza por el desconcierto, la
incertidumbre y el pavor, acompañada de síntomas como palpitaciones,
palidez, dificultad respiratoria, sudores o temblores, etc... que se produce
como respuesta a situaciones traumáticas. La angustia funciona como
defensa del individuo al avisarle de un posible peligro y advertirle de la
necesidad de apartarse de él.
Ansiedad
Condición emocional que se encuentra íntimamente relacionada con la
emoción básica de miedo. En el caso que nos ocupa el estado emocional de
ansiedad converge en diversos temores condicionados ante los estímulos
agresivos que conllevan un cierto grado de amenaza o castigo en relación
con sus circunstancias o expectativas y ante la pérdida u omisión de un
bien o refuerzo positivo que ya poseían o de una gratificación o
recompensa que merecían o esperaban haber recibido. La consecuencia
más extrema de un estado emocional de ansiedad es la inhibición ante las
circunstancias que la provocan (es el caso del miedo).
Aserción/asertividad
32

33. Acción de afirmar (asegurar). Proposición en que se afirma. Capacidad de
firmarse en sí mismo, respondiendo de acuerdo con las propias
necesidades, ideas, posibilidades y sentimientos.
Asociación
Juntar [una cosa o persona] con otra de suerte que concurran al mismo fin.
Acción de asociar o asociarse con otras en virtud de ciertas relaciones entre
33 ellas. Conjunto de los asociados para un mismo fin.
Atacar
Acometer o embestir violentamente contra alguien o algo. [Uso figurado]
Criticar u oponerse con fuerza a alguien o algo. Sobrevenir repentinamente
algo considerado como negativo (especialmente el sueño o una
enfermedad. [Uso figurado] Dañar o perjudicar a alguien.
Autoestima
Valoración de uno mismo.
Autonomía
Facultad de gobernarse por sus propias leyes. Condición del individuo o
entidad que de nadie depende en ciertos conceptos.
Brutalidad
Falta de razón o excesivo desorden de los afectos y pasiones. Uso figurado:
acción torpe o cruel.
Centros de emergencia
33

34. Lugares donde se protege a las mujeres como medida de urgencia cuando
escapan de una situación de violencia. Son espacios de estancia breve
hasta que se determina el recurso específico de derivación.
Centros de recuperación
Residencias donde se trasladan las mujeres víctimas de la Violencia de
Género para la recuperación integral que incluye asesoramiento legal,
34
asistencia psicológica especializada, apoyo social, protección a fin de
garantizar un futuro seguro y de manera independiente.
Confianza
Esperanza firme que se tiene de una persona o cosa. Seguridad que uno
tiene en sí mismo.
Convivencia
Disimulo o tolerancia del superior para las faltas de sus subordinados.
Acción de confabularse.
Control
Comprobación, inspección, intervención; dirección, mando, regulación.
Crítica continuada
Acción de censurar las acciones o la conducta de uno, o de hacer notar los
defectos de una cosa de forma incesante.
Culpa
Responsabilidad, causa de un suceso o acción imputable a una persona.
Delito
34

35. Son delitos o faltas las acciones y omisiones dolosas o imprudentes
penadas por la ley.
Denuncia
Acción de denunciar. Notificación a la autoridad competente de una
violación de la ley penal, perseguible de oficio. Documento en que consta
dicha notificación.
35
Dependencia
Hecho de depender de una persona o cosa. Estado mental y físico
patológico en que uno necesita un determinado estímulo para lograr una
sensación de bienestar.
Discriminar
Separar, distinguir, diferenciar [una cosa de otra]. Establecer diferencias en
los derechos o en el trato que se da [a determinados grupos humanos] por
motivos de raza, política, religión, etc.
Divorcio
Separación del matrimonio por juez/a competente. Disolución del vínculo
matrimonial, de manera que cada cónyuge puede contraer nuevas nupcias.
Dominio
Poder que uno tiene sobre lo suyo. Superioridad legítima sobre las
personas.
Estereotipo
35

36. Modelo de conducta social basado en opiniones preconcebidas, que
adjudican valores y conductas a las personas en función de su grupo de
pertenencia (sexo, raza, etnia, etc.)
Falta
Son infracciones penales de menor gravedad que se castigan por el código
con penas leves.
36
Género
Construcción cultural que designa las expectativas de la conducta social de
las personas en función del sexo de pertenencia.
Humillar
Bajar, inclinar [la cabeza, el cuerpo, etc.] en señal de acatamiento. Fig:
abatir el orgullo o altivez [de uno].
Indefensión
Falta de defensa, abandono, desamparo. DER: situación en que se deja a la
parte litigante a la que se niegan o limitan contra ley sus medios procesales
de defensa.
Identidad
Hecho de ser, desde la propia subjetividad.
Independencia
Falta de dependencia. Libertad, autonomía. Entereza, firmeza de carácter.
Machismo
36

37. Discriminación sexual, de carácter dominante, adoptada por los hombres.
Leyes, normas, aptitudes y rasgos socio culturales cuya finalidad explícita
y/o implícita ha sido y es producir, mantener y perpetuar la esclavitud y
sumisión de la mujer a todos los niveles: sexual, procreativo, laboral y
afectivo.
Manipular
37
Uso figurado: influir voluntariamente [sobre individuos, colectividades,
etc.] a través de medios de presión o información.
Miedo
Perturbación angustiosa del ánimo por un peligro real o imaginario: Miedo
cerval, Uso figurado: el grande o excesivo. Recelo o aprensión que uno
tiene que le suceda una cosa contraria a la deseada.
Misógino
Que odia a las mujeres.
Odio
Antipatía y aversión hacia alguna persona o cosa cuyo mal se desea.
Paternalismo
Tendencia a aplicar las formas de autoridad y protección propias del padre
de familia tradicional, a otros ámbitos.
Patriarcado
37

38. Sistema de organización social, basado en el poder y figura del padre
elevado a categoría simbólica y llevada a todos los ámbitos de actuación,
reproducirá todo el sistema de jerarquía y dominación.
Prejuicio
Idea u opinión, generalmente de rechazo, que se tiene sobre alguien a
partir de elementos subjetivos.
38
Prevención
Acción de prevenir. Preparación que se hace para evitar un riesgo o
ejecutar una cosa.
Privado Que se ejecuta a vista de pocos, familiar y domésticamente, sin
formalidad ni ceremonia alguna. Particular y personal de cada uno.
Proteger
Amparar, favorecer, defender a una persona o cosa.
Reinsertar
Reintegrar, dar [a alguien] los medios necesarios para adaptarse a la vida
social: -- a una mujer maltratada, etc.
Responsabilidad
Calidad de responsable; obligación de responder de una cosa. Cargo u
obligación moral que resulta para uno del posible yerro en cosa o asunto
determinado.
Rol de género
38

39. Pautas de acción y comportamiento asignadas a hombres y a mujeres
despectivamente, e inculcadas y perpetuadas según los criterios vigentes
en la sociedad patriarcal.
Secuela
Consecuencia o resulta de una cosa. Trastorno o lesión que persiste tras la
curación de una enfermedad o un traumatismo, y que es consecuencia de
39
los mismos.
Seguridad
Calidad de seguro. Fianza, caución o garantía. Seguridad jurídica. Término
genérico que designa en Derecho la certeza y claridad de las normas, unida
a la seguridad de su forzoso y efectivo cumplimiento, conveniente para el
buen orden de la vida social.
Separación
Interrupción de la vida conyugal por conformidad de las partes (Separación
de hecho) o fallo judicial (Separación jurídica) sin extinguirse el vínculo
matrimonial.En Derecho la separación exime a los esposos de la obligación
de vivir juntos.La separación, sea de matrimonio civil o canónico, es
competencia exclusiva de la autoridad civil en orden a efectos civiles. -- de
bienes: sistema o régimen de bienes en el matrimonio, en virtud del cual
cada uno de los cónyuges conserva sus bienes propios, usándolos y
administrándolos sin intervención del otro. SexismoTendencia a valorar a
las personas según su sexo. Conjunto de actitudes y comportamientos que
niegan los derechos a la libertad y a la igualdad a las personas de un
determinado sexo. Discriminación sexual, de carácter dominante.
Síndrome
39

40. Conjunto de síntomas característicos de una enfermedad. [Por extensión]
Conjunto de fenómenos que caracterizan una situación determinada.
Síndrome de abstinencia: Conjunto de alteraciones que presentan las
personas adictas a las drogas cuando dejan de tomarlas bruscamente.
Socializar
Promover las condiciones sociales que, independientemente de las
40
relaciones con el Estado, favorezcan en las personas su desarrollo integral.
Sola/o
Adj. (latín solum): Dícese de la persona que no está con otras, que está sin
compañía. Victoria Sau dice, que estar en ausencia de varon, no es estar
sola.
Someter
Subordinar [su voluntad] a la de otra persona. Hacer que una persona o
cosa reciba o soporte cierta acción. Sujetar, rendir, subyugar [a una
persona, tropa o facción].
Terapéutica
Parte de la medicina que tiene por objeto el tratamiento de las
enfermedades.
Terrorismo
Ejecución de actos de violencia que persiguen infundir terror, causar
amedrentamiento, conseguir notoriedad o hacer propaganda.
Tolerar
40

41. Soportar con indulgencia en los demás [una cosa que desaprobamos].
Permitir una cosa sin consentirla expresamente.
Tratar
Manejar una cosa, usar materialmente de ella. Comunicar o relacionarse de
una determinada manera [con un individuo] o asistirlo en tal forma: Tratar
bien, mal, con cuidado, etc., a alguien.
41
Trauma
Uso en Psicología. Acontecimiento o experiencia de gran significación en la
vida del sujeto, ante el cual no puede responder de forma adecuada, con
los efectos que ello desencadena en la organización psíquica de la persona.
Víctima
Persona o animal destinado al sacrificio. Uso figurado: inocente que carga
con la culpa de otros. Uso figurado: persona que se expone a ungrave
riesgo en obsequio de otra. Uso figurado: persona que sufre por culpa
ajena o por causa fortuita.
Violencia de género
Toda conducta que atenta contra la dignidad e integridad física y moral de
las mujeres por el hecho de serlo.
Abuse
Humiliating treatment to a person with less experience, strength, etc.
confidence: misuse you make of the trust that has been placed; superiority,
DER: aggravating determined by taking advantage of the disparity between
offenders and victims.
41

42. Harass
Pursue without truce, importuning [one / a].
Addiction
Submission of the individual to a product or a behavior that can not or is
not able to break free. Those habits of being dominated by drug use.
42 Alliances ruinous
Always work for the interests of others neglecting our own.
Housewife
Woman working and unregulated free time for family, dedicated to the
care of children and the elderly, food preparation and general household
cleaning.
Threaten
Implying intend to give anyone any harm (to another). Give imminent signs
of being a bad thing or unpleasant.
Androcentrism
The man as the measure of all things.
Anguish
Sorrow, grief. External manifestation of the difficulties of an individual to
resolve their conflicts. State of unrest in which a subject is expected
imminently a dramatic event which usually knows neither its origin nor the
possible consequences. It is characterized by confusion, uncertainty and
dread, with symptoms such as palpitations, pallor, shortness of breath,
sweating or shakiness, etc ... that occurs in response to trauma. The
anguish of the individual functions as a defense to warn of possible danger
42

43. and warn of the need to move away from it.
Anxiety
Emotional condition that is closely related to the basic emotion of fear. In
the present case the emotional state of anxiety fears converge in various
aggressive conditioned to stimuli that involve a certain degree of threat or
43 punishment in relation to their circumstances or expectations and the loss
or omission of a good or positive reinforcement and possessed or a gratuity
or reward they deserved or expected receipt. The ultimate result of an
emotional state of anxiety is the inhibition to the circumstances that
provoke it (the case of fear). In people who accumulate continuing adverse
experiences, such as battered women often leads gradually vital
helplessness (learned helplessness syndrome) and behavioral inhibition in
response to uncertainty and conflict. Deteriorating personal, family and
social in all these cases of severe pathological anxiety, sharpening will
eventually, particularly in the case of battered women who are exposed to
conflict and reactive depressions before continuing failures in his attempt
to overcome and control the situation.
Assertion / assertiveness
Action assert (secure). Proposition which states. Signed capacity itself,
responding according to their own needs, ideas, possibilities and feelings.
Association
Gather [something or someone] with another so that concur to the same
end. Action associate or partner with other under certain relationships
43

44. between them. Joint partners for the same purpose.
Attack
Undertake or lunging violently against someone or something. [Use
figuratively] strongly criticize or oppose someone or something. Occur
suddenly something considered negative (especially sleep or a disease.
44 [Figurative usage] Damage or harm someone.
Esteem
Self evaluation.
Autonomy
Faculty governed by their own laws. Condition of the individual or entity
that nobody depends on certain items.
Brutality
Lack of reason or excessive mess of emotions and passions. Figurative use:
clumsy or cruel action.
Emergency Centers
Places where women are protected as an emergency measure when
fleeing a violent situation. They are short-stay spaces until it determines
the specific resource referral.
Recovery centers
44

45. Move residences where women victims of domestic violence to the full
recovery that includes legal advice, specialized counseling, social support,
protection to ensure a secure future and independently.
Confidence
Sure hope we have of a person or thing. Security is one in itself.
45
Coexistence
Dissimulation or higher tolerance for the faults of their subordinates.
Action collude.
Control
Testing, inspection, intervention, direction, control, control.
Review continued
Action censure the actions or behavior of one or defects to note one thing
incessantly.
Fault
Responsibility, because of an event or action related to any person.
Crime
Crimes or offenses are actions and willful or reckless omissions punished by
law.
45

46. Complaint
Action report. Notification to the competent authority of a violation of
criminal law, prosecutable. Document consisting notification.
Dependence
46 Being dependent on a person or thing. Pathological mental and physical
state that one needs a certain stimulus to achieve a sense of wellbeing.
Discriminate
Separate, distinguish, differentiate [one thing from another]. Set
differences in rights or treatment given [to certain groups of people] on
grounds of race, politics, religion, etc..
Divorce
Separation of marriage by judge / a jurisdiction. Dissolution of marriage, so
that each spouse can remarry.
Domain
Power one has over one's own. Legitimate superiority over people.
Stereotype
Social behavior model based on preconceived opinions, values and
behaviors that assign people based on their group membership (gender,
race, ethnicity, etc..)
46

47. Lack
They are less serious criminal offenses punishable by light penalties code.
Gender
Cultural construction with an expectation of social behavior of people by
47 gender of ownership.
Humiliate
Lower, tilt [the head, body, etc.] As a sign of compliance. Fig: humble the
pride or arrogance [of one].
Helplessness
Lack of defense, abandonment, helplessness. DER: situation that leaves the
party with which they refuse or limit its law against procedural means of
defense.
Identity
Being from the subjectivity.
Independence
Missing Dependency. Freedom, autonomy. Integrity, strength of character.
Machismo
47

48. Sex discrimination, dominant character, adopted by men. Laws, rules, skills
and socio-cultural features aimed explicitly and / or implicitly has been and
is to produce, maintain and perpetuate slavery and submission of women
at all levels: sexual, procreative, and emotional labor.
Manipulate
48 Figurative use: voluntarily influence [on individuals, communities, etc.] By
means of pressure or information.
Fear
Disturbance distressing mood for real or imaginary danger: Fear buckthorn,
figurative use: the large or excessive. Suspicion or apprehension that one
has something happens contrary to the desired.
Misogynist
Who hates women.
Hatred
Antipathy and aversion to any person or thing whose evil is desired.
Paternalism
Tendency to apply forms of authority and protection typical of traditional
parent, to other areas.
48

49. Patriarchy
System of social organization, based on the power and father figure
elevated to symbolic and carried all policy areas, play the entire system of
hierarchy and domination.
Prejudice
49
Idea or opinion, usually of rejection, you have about someone from
subjective elements.
Prevention
Action prevented. Preparation is done to avoid a hazard, do one thing.
PrivadoQue runs short view, family and domestically, without formality or
ceremony. Private and individual staff.
Protect
Protect, promote, defend a person or thing.
Reinsert
Reinstate, give [someone] means to adapt to social life - a battered
woman, etc..
Responsibility
49

50. Quality responsible; obligation to respond to one thing. Cargo or moral
obligation that is possible for one thing or mistake in given case.
Gender role
Action and behavior patterns of men and women assigned
contemptuously, and inculcated and perpetuated based on existing criteria
50 in patriarchal society.
Sequela
Consequence or result of one thing. Disorder or injury that persists after
healing of an illness or injury, and is the result of the same.
Security
Quality insurance. Bond, security or guarantee. Legal certainty. Generic
term in law certainty and clarity of rules, combined with the security of
cash and forced compliance, convenient for the good order of society.
Separation
Interruption of married life by agreement of the parties (de facto
separation) or judgment (legal separation) without extinction
matrimonial.En link separation law exempts spouses from the obligation to
live juntos.La separation, civil marriage is or canonical, exclusive
competence of civil authority in order for civil purposes. - Real: system or
scheme property in marriage, whereby each spouse retains her own
property, using them and managing them without assistance from the
other. SexismoTendencia to value people according to their sex. Set of
attitudes and behaviors that deny rights to liberty and equality to persons
50

51. of a particular sex. Sex discrimination, dominant character.
Syndrome
Characteristic set of symptoms of a disease. [By extension] set of
phenomena that characterize a given situation. Withdrawal: Set of
alterations that people addicted to drugs when they stop taking them
51 abruptly.
Socialize
Promote social conditions, regardless of the relationship with the state,
people favor in their overall development.
Sola / or
Adj. (Latin solum): Refers to the person who is not with others, which is
unaccompanied. Victoria Sau says, to be in the absence of man, not to be
alone.
Submit
Subordinate [his will] to another person. Ask a person or thing that
receives or support some action. Hold, pay, subjugate [a person or faction
troops].
Therapeutics
Part of medicine aims to treat diseases.
51

52. Terrorism
Running pursuing violence of terror, intimidation cause, get notoriety or
propaganda.
Tolerate
52 Endure with indulgence in others [something we disapprove]. Allow one
without expressly consent to it.
Treat
Driving one thing, using it materially. Communicate or interact in a certain
way [with a man] or assist in such a way: Treat good, bad, carefully, etc..,
Someone.
Trauma
Use in Psychology. Event or experience of great significance in the life of
the subject, before which it can not respond adequately, with the effects it
triggers the psychic organization of the individual.
Victim
Person or animal for slaughter. Figurative use: innocent who bears the
blame for others. Use figurative: person who is exposed to risk in allegiance
ungrave another. Use figurative: person suffering through no fault or
accidental causes.
52

53. Gender Violence
Any conduct that violates the dignity and physical and moral integrity of
women by the fact of being.
Bibliografías
53
http://es.wikipedia.org/wiki/Violencia
http://www.monografias.com/trabajos15/la-violencia/la-violencia.shtml
http://sitiosescolares.miportal.edu.sv/12101/innovadores/sociales/veronica/claviolen.html
http://rincondelbibliotecario.blogspot.com/2009/07/tipos-de-violencia.html
Cronograma
Número de semanas
Actividad 1-2 3–4 5-6 7-8 9 – 10 11 – 12
Recopilación de información
Toma de datos
Entrevistas
Análisis de resultados
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54. Elaboración de informe y
presentación
Boceto
54
54