1. “ ENERGIA ECOLOGICA”
Nombre del proyecto: themonster of tecnology
Equipo: 1
Grado: 9-c
INTEGRANTES:
Andrés Felipe González García
Yueimar Andrés hurtado zuluaga
John Edison Ocampo
Juan Fernando Sánchez Montoya
Diverney Soto Jaramillo
CORREOS:
Andipipe321@hotmail.com
Yueimar-1997@hotmail.com
Jeo97@hotmail.com
Jufesamo1997@hotmail.com
Diver45@hotmail.com
PROFESORES: jairo Vicente Miranda Gomezy alba inesgiraldo
AREA: computadores y tecnologia
Institucióneducativatécnico industrial Simona duque
“Marinilla”

2. TABLA DE CONTENIDO:
1. l.u.p
2. justificación
3. objetivos
4. objetivo general
5. objetivos específicos
6. preguntas de investigación
7. cuadro de valoración
8. 5 mejores preguntas
9. Pregunta reina
10. Ruta de investigación
11. Boceto
12. Despiece
13. Marco teórico
14. Descripción
15. Metodología
16. Variables
17. Encuestas
18. entrevistas
19. Posibles soluciones al problema
20. Solución de la mejor solución
21. Presupuesto del proyecto de investigación
22. Procesos de fabricación en fotos y videos
23. Observaciones
24. Diseño y planos de despiece y montaje del artefacto
25. Conclusiones
26. Presentación del blogger o pagina web
27. Glosario de términos en español e ingles
28. Bibliografía
29. Anexos del portafolio

3. L.U.P
INVESTIGACION PURA PRINCIPIOS
1. panel solar 1. innovacion
2.energia eólica 2. robot
3. energía hídrica 3. tecnologia
4. ahorro de energía 4. concentracion
5. trasmisión 5. Cierra electrica
6. tipos de enrgia6. molino
7. tablero táctil 7. lampara
8. metro 8. semaforo
9. luz 9. teclado
10. arquitectura 10. Impresora
SERVICIOS PUBLICOS INNOVACION Y DESARROLLO TECN
1. Oleoducto 1. reutilizar
2. Polieducto 2. cambiar
3. Acueducto 3. actualizar
4. Alumbrado 4. restaurar
5. Internet 5. reciclar
6. Teléfono 6. inventar
7. Parabolica 7. estudiar
8. Agua 8. investigar
9. Vivienda 9. proporcionar
10. Trabajo 10. ahorrar

4. JUSTIFICACION
¿ POR QUE ?
Por que nosotros buscamos una energia que sea mas económica, la cual brinde
bienestar, sea económica y sea amigable con nuestro planeta, ya que se puede
apreciar como se esta viendo afectando nuestro planeta con la contaminación.
¿ PARA QUE ?
para encontrar una nueva forma de generar energía por medio de la sal común la
cual no degrade nuestro planeta y no involucre costos muy elevados a los
consumidores.

5. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
- obtener energía por medio de la sal común
OBJETIVOS ESPECIFICOS
-ver los beneficios que genera el proceso
-Verificar que insumos son necesarios para desarrollar el proyecto
-Intentar con distintos tipos de sal
-Identificar que cantidad de sal es necesaria
-Preguntar en los hogares de marinilla que tal les parece e proyecto
-Fabricar un artefacto que no sea contaminante
-Construir la ampara con elementos reciclables

6. PREGUNTAS
1. ¿qué beneficios podemos obtener si instalamos un panel solar en nuestra
institución ?
2. ¿ que podemos hacer para lograr un buen uso de la energía eólica?
3. ¿ como podríamos llevar a cabo la construcción de una planta de energía hídrica
en el municipio?
4. ¿ que podemos hacer para que los estudiantes de noveno de la institución
educativa técnico industrial Simona duque ahorren energía?
5. ¿ como podemos elaborar una plan de transigencia para evitar enfermedades de
transmisión sexual ?
6. ¿ como mejorar los tipos de energía actuales ?
7. ¿ que beneficios nos puede brindar un tablero táctil en el desarrollo de los
estudiantes de la institución ?
8. ¿ en que nos puede ayudar un metro en el desarrollo urbanístico de nuestro
municipio ?
9. ¿ en nuestro municipio cuanta población rural tiene luz en sus hogares ?
10. ¿ cuantos arquitectos hay en nuestro municipio ?
11. ¿ cuantos oleoductos pueden a ver en nuestro municipio ?
12. ¿Qué beneficios nos brinda un poliducto en la vereda la primavera ?
13. ¿ porque en la IETISD los estudiantes del grado noveno gastan tanta agua?
14. ¿ cuantos tipos de parabólica existen y que beneficios nos brinda?
15. ¿ cuantos acueductos hay en la vereda la primavera ?
16. ¿ como podemos hacer para que un foco prenda con sal ?
17. ¿ como podemos hacer para restaurar la casa de la cultura ?
18. ¿ como haríamos para reciclar los campos viejos del colegio ?
19. ¿ como haríamos para inventar un nuevo tipo de energía ?
20. ¿ como podemos estudiar mas a fondo la tecnología ?
21. ¿ como podemos investigar mas a fondo acerca de la pregunta de investigación
?
22. ¿ como podemos proporcionar mas ideas a nuestro equipo de trabajo ?

7. 23. ¿ como podemos ahorra mas energía en el municipio de marinilla ?
24. ¿ como hacer para que los estudiantes de séptimo de la IETISD aprendan que
es la innovación?
25. ¿ que métodos se deben tener en cuenta para explicarle a los niños de 3 de la
IETISD de marinilla ?
26. ¿ que podemos hacer para que los estudiantes de séptimo de la IETISD hagan
grandes artefactos tecnológicos ?
27. ¿ que beneficios traería una concentración en la IETISD de marinilla ?
28. ¿ como hacer para que los estudiantes de la IETISD aprendan a manejar
adecuadamente una cierra eléctrica ?
29. ¿ que beneficios trae a la IETISD crear energía por medio de un molino de viento
?
30. ¿como hacer para que una lámpara funcione con luz solar?
31. ¿ que beneficios traería la instalación de semáforos en el municipio de marinilla
Antioquia ?
32. ¿ que beneficios traería un teclado inalámbricos para la sala de computadores
de la IETISD de marinilla?
33. ¿ que beneficios traería en marinilla si la gente reutilizara hasta en un 80% del
papel que se utiliza a diario ?
34. ¿ que beneficios académicos traería cambiar la estrategia de aprendizaje en la
IETISD de marinilla?
35. ¿ que beneficios traería actualizar los métodos de aprendizaje de la IETISD de
marinilla?
36. ¿ quienes se beneficiaran si en marinilla se montara una empresa que diera
trabajo a nuestra comunidad?
37. ¿ que beneficios traería si se trajera 20 impresoras inalámbricas a la IETISD de
marinilla ?
38. ¿ que beneficios nos aporta un teléfono en nuestros hogares?
39. ¿ que beneficios puede traer si la alcaldía de marinilla pusiera internet gratis en
el campo? ¿ aumentara el rendimiento académico de los estudiantes?
40. ¿ que tan conforme esta el barrio los Giraldos con el costo que del alumbrado
publico?

8. CUADRO DE VALORACION
CREATIVID
SOLUCION
SOLUCION
TECNOLO
INNOVACI
FACTIBILI
TIEMPO
COSTO
TOTAL
GICA
DAD
ON
AD
PREGUNTA
N
¿Qué beneficios podemos obtener si instalamos un
1 panel solar en nuestra institucion ? 16 17 10 19 17
¿ que podemos hacer para lograr un buen uso de la
2 energiaeolica ? 13 12 16 8 7 56
¿ comopodriamos llevar a cabo la consturccion de
3 una planta de energiahidrica en el municipio 16 10 15 20 # 79
¿ que podemos hacer para que los estudiantes de
noveno de la institucion educativa tecnico industrial
4 simona duque ahorren energia? 15 13 10 9 # 63
¿ como podemos elaborar una plan de transigencia
5 para evitar enfermedades de transmision sexual ? 10 6 17 18 # 63
6 ¿ como mejorar los tipos de energia actuales ? 16 17 11 15 # 77
¿ que beneficios nos puede brindar un tablero tactil
7 en el desarrollo de los estudiantes de la institucion ? 15 10 5 11 # 53
¿ en que nos puede ayudar un metro en el desarrollo
8 urbanistico de nuestro municipio ? 4 3 2 5 6 20
¿ en nuestro municipio cuanta poblacion rural tiene
9 luz en sus hogares ? 5 10 15 13 11 54
10 ¿Cuántos arquitectos hay en nuestro municipio? 4 3 2 5 6 20
¿ cuantosolioductos pueden a ver en nuestro
11 municipio ? 15 11 9 18 # 73
¿Qué beneficios nos brinda un polioducto en la
12 vereda la primavera ? 13 10 13 9 # 55
¿ porque en la IETISD los estudiantes del grado
13 noveno gastan tanta agua ? 14 10 11 13 # 64
¿ cuantos tipos de parabolica existen y que
14 beneficios nos brinda? 15 13 12 9 8 57
15 ¿ cuantos acueductos hay en la vereda la primevera ? 18 20 13 14 15 80
¿ como podemos hacer para que un foco prenda con
16 sal ? 16 20 18 12 # 86
¿ como podemos hacer para restaurar la casa de la
17 cultura ? 15 18 16 17 11 77
¿ comohariamos para reciclar los campos viejos del
18 colegio ? 16 13 9 16 17 71
¿ comohariamos para inventar un nuevo tipo de
19 energia ? 13 15 20 13 11 72
¿ como podemos estudiar mas a fondo la tecnologia
20 ? 14 17 15 11 # 70
¿ cómo podemos investigar mas a fondo acerca de
21 la pregunta de investigacion ? 12 15 18 20 11 76
22 ¿ como podemos proporcionar mas ideas a nuestro 20 13 11 6 # 60

9. equipo de trabajo ?
¿ como podemos ahorra masenergia en el municipio
23 de marinilla ? 20 15 16 13 # 76
¿ como hacer para que los estudiantes de septimo de
24 la IETISD aprendan que es la inovacion? 15 16 10 18 # 79
¿ quemetodos se deben tener en cuenta para
25 explicarle a los niños de 3 de la IETISD de marinilla ? 13 11 12 15 # 71
¿ que podemos hacer para que los estudiantes de
septimo de la IETISD hagan grandes artefactos
26 tecnologicos ? 17 15 13 6 8 59
¿ que beneficios taeria una concentracion en la
27 IETISD de marinilla ? 18 20 19 10 15 82
¿ como hacer para que los estudiantes de la IETISD
aprendan a manejar adecuadamente una cierra
28 electrica ? 16 15 12 20 9 72
¿ qué beneficios trae a la IETISD crear energia por
29 medio de un molino de viento ? 11 13 12 8 # 54
¿ cómo hacer para que una lampara funcione con luz
30 solar? 12 6 20 13 # 71
¿ qué beneficios traeria la instalacion de semaforos
31 en el municipio de marinilla antioquia ? 11 11 4 12 5 43
¿ qué beneficios traeria un teclado inhalambricos
para la sala de computadores de la IETISD de
32 marinilla? 13 20 15 11 17 76
¿ que beneficios traeria en marinilla si la gente
reutilizara hasta en un 80% del papel que se utiliza a
33 diario ? 11 12 13 # 15 71
¿ qué beneficios academicostraeria cambiar la
34 estrategia de aprendizaje en la IETISD de marinilla? 12 18 20 20 # 73
¿ Qué beneficios traería actualizar los métodos de
35 aprendizaje de la IETISD de marinilla? 20 15 6 36 15 67
¿ quiénes se beneficiaran si en marinilla se montara
36 una empresa que diera trabajo a nuestra comunidad? 17 16 19 13 # 77
¿ qué beneficios traería si se trajera 20 impresoras
37 inalámbricas a la IETISD de marinilla ? 20 15 13 11 8 67
¿ qué beneficios nos aporta un teléfono en nuestros
38 hogares? 12 11 20 16 # 72
¿ qué beneficios puede traer si la alcaldía de marinilla
pusiera internet gratis en el campo? ¿ aumentara el
39 rendimiento académico de los estudiantes? 13 12 17 15 # 77
¿ qué tan conforme esta el barrio los giraldas con el
40 costo que del alumbrado público? 20 3 18 19 17 77

10. 5 MEJORES PREGUNTAS
1. ¿ que beneficios podemos obtener si instalamos un panel solar en nuestra
institución ?
2. ¿ que beneficios traería en nuestro municipio de Mrinilla si la gente reutilizara
hasta un 80% del papel que se utiliza adiario ?
3. ¿que beneficios puede traer si la alcaldía de marinilla pusiera internet gratis
en el campo? ¿ aumentara el rendimiento académico de los estudiantes?
4. ¿ por que hay tanto índice de violencia intrafamiliar en el municipio de
marinilla? ¿Cómo podemos hacer para controlarla?
5. ¿ como podemos elaborar un plan de contingencia para prevenir las
enfermedades de trasmisión sexual?

11. PREGUNTA REINA
¿COMO PODEMOS
GENERAR
ENERGIA POR
MEDIO DE LA SAL
COMUN?

12. RUTA DE INVESTIGACION
L.U.P ENTREVISTAS
CONCEPTOS EXPOSICION
DISEÑO PROCESOS DE
FABRICACION
BANCO DE ARTEFACTO
MARCO VARIABLES
PREGUNTAS TEORICO
PREGUNTAS JUSTIFICACION METODOGIA CONCLUSIONES
CONSTRUCCION
CUADRO DE RUTA DE
OBJETIVOS DEL ARTEFACTO
VALORACION INVESTIGACION
LAS CINCO PREGUNTA CRONOGRAMA POSIBLES
MEJORES REINA SOLUCIONES

13. BOCETO

14. DESPIECE

15. MARCO TEORICO
LA SAL COMUN
La sal es el condimento más utilizado de todos. Lo utilizamos al preparar todos los platos,
excepto los postres.La sal, por su contenido en cal, es fundamental en el proceso de la
digestión y gracias al sodio, mantiene el equilibrio de los ácidos del cuerpo.
Los orígenes de la sal vienen desde muy antiguo. El hombre pronto descubrió, que la sal era
el mejor conservante, que había para las carnes y pescados. Podían pescar y cazar cuando les
convenía y almacenar durante meses, con la ayuda de la sal. Era la solución para su
supervivencia. Los primeros rastros de la existencia del usos de este condimento, data de hace
2.700 años a.J.C. en China. Los romanos llegaron a crean la Rutas de la Sal, los depósitos y
los mercados, para proveer a sus tropas y los habitantes de sus posesiones de sal. En Roma se
pagaba a la soldadesca, en sal. De ahí viene la palabra salario, de salarium.
La sal de obtiene de dos formas, por la extracción de ella en las canteras o yacimientos y en
las Salinas situadas cerca de la costa y donde desalinizan el agua de mar.
Pronto pues, se crearon los yacimientos y secaderos de sal. Los más antiguos el de Cardona,
en Barcelona; el de Cabezón de la Sal en Cantábria. En toda la costa Mediterránea empezaron
a crearse salinas, para desalinizar el agua de mar y conseguir ese preciado elemento, la sal.
Hay muchas: Las Salinas de Torrevieja, las Salinas de Santa Pola, las salinas de Parque
Natural de la Bahía de Cádiz.
La sal tiene una gran función en la elaboración de conservas, como conservante; en la
fabricación de esmaltes; se utiliza para derretir la nieve de las carreteras;como conservante de
alimentos...
1
1
Consultado el 4 de septiembre de 2012/ en http://www.euroresidentes.com/Alimentos/sal.htm