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Nombre del alumno:
Ilse Adriana Pérez Cruz
Nombre de la maestra:
Dra. Elisa Gutiérrez Gordillo
Materia:
Política Educativa
Tema:
Siglo XlX
Grado:
1er Semestre
Grupo:
“ B “
TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS A 26 DE FEBRERO DEL 2013
1. Aspectos específicos (político, económico y social) desde el Imperio de Iturbide hasta la dictadura de Porfirio Díaz en el siglo XlX
2. Diferentes instancias (gubernamentales o privadas) que se hicieron cargo de los asuntos educativos del país en el siglo XIX.
3. Diversos reglamentos, leyes que se promulgaron en materia educativa en el siglo XIX.
4. Desarrollo de la relación Iglesia-Estado en materia educativa durante el siglo XIX.
5. Aspectos que conforman la modernización de la educación en México como (legislación, congresos, propuestas y prácticas
pedagógicas, entre otros) durante el Porfiriato.
6. Importancia y trascendencia de la realización de los Congresos Higiénico-Pedagógicos y Pedagógico de 1882 y 1889 en nuestro
país.
7. La evolución de los principios de obligatoriedad, gratuidad y laicismo durante el siglo XIX.

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  • 1. Nombre del alumno: Ilse Adriana Pérez Cruz Nombre de la maestra: Dra. Elisa Gutiérrez Gordillo Materia: Política Educativa Tema: Siglo XlX Grado: 1er Semestre Grupo: “ B “ TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS A 26 DE FEBRERO DEL 2013
  • 2. 1. Aspectos específicos (político, económico y social) desde el Imperio de Iturbide hasta la dictadura de Porfirio Díaz en el siglo XlX 2. Diferentes instancias (gubernamentales o privadas) que se hicieron cargo de los asuntos educativos del país en el siglo XIX. 3. Diversos reglamentos, leyes que se promulgaron en materia educativa en el siglo XIX. 4. Desarrollo de la relación Iglesia-Estado en materia educativa durante el siglo XIX. 5. Aspectos que conforman la modernización de la educación en México como (legislación, congresos, propuestas y prácticas pedagógicas, entre otros) durante el Porfiriato. 6. Importancia y trascendencia de la realización de los Congresos Higiénico-Pedagógicos y Pedagógico de 1882 y 1889 en nuestro país. 7. La evolución de los principios de obligatoriedad, gratuidad y laicismo durante el siglo XIX.