Inglés 1ro. abril

1.  Introducing myself and the subject. Introduce themselves
 PAUTAS DE TRABAJO Y EVALUACIÓN
PAUTAS DE TRABAJO Y EVALUACIÓN
1. Los alumnos deberán traer cada clase el material de trabajo necesario (carpeta, fotocopias, etc)
2. Las tareas deberán ser presentadas en el tiempo establecido, con los datos completos (nombre y
apellido, fecha y título de la tarea) y la prolijidad debida. En caso de inasistencia es obligación del alumno
solicitar las tareas, comunicados y materiales pedidos.
3. La carpeta debe presentarse completa, prolija y ordenada cada vez que se la solicite y al finalizar el año
escolar.
4. Para cada clase se deberá estudiar lo que se enseñó la clase anterior ya que se tomarán preguntas en
forma oral.
5. Al finalizar cada unidad se tomará una evaluación que deberá ser aprobada con nota 7 (siete). La
evaluación puede ser escrita, oral o la presentación de un proyecto.
6. Es fundamental el buen comportamiento y el respeto de los tiempos conversacionales para lograr un
clima de orden, respeto, compañerismo y cooperación.
7. La calificación de cada trimestre será el resultado de una observación permanente, teniendo en cuenta
los aspectos previamente enunciados.
 How many words can you find?
C Y T
A R E
S E R
You can make as many words as you can, using only those nine letters. You can’t repeat the letters unless
they are already repeated.
Examples: are, eye, eyes (if you allow sing and plurals) car, ear, case, scar, tyre, see,
There’s one word that uses all the letters, the one who guess it wins a lollipop (the word is SECRETARY)
Cuándo usamos "a" o "an"
Saber cuándo utilizar en inglés “a” o “an” es bastante más fácil que saber cuándo utilizar “the”, pero
también con “a” o “an” existen ciertas reglas que hay que aprender y que descubriremos en este
artículo.
¿Qué es un artículo indeterminado? (theindefinitearticle)
Es una palabra que ponemos delante de una cosa o persona (sustantivo) para referirnos a ella de
forma genérica, es decir, sin espeficar de qué cosa o persona se trata. En español el artículo
indeterminado es “un/una”. Con un ejemplo lo veremos mejor:

2. Ejemplo:
Compré un coche. No digo qué coche, sino simplemente “un” coche. La palabra “un” significa
“uno”. Por tanto, la uso con sustantivos (cosas) singulares. No puedo decir. “un” coches.
I bought a car. [aibotacar]
En inglés, como se ve, en el ejemplo el artículo indeterminado (indefinitearticle) es “a”.
¿A o an?
Cuando va delante de sustantivos que empiezan con un sonido vocálico entonces añadimos una “n” y
se convierte en “an”.
Regla importante: Lo que importa es si la primera letra suena o no como vocal, no si empieza o no por
vocal. Por ejemplo, la palabra “university” empieza por vocal pero la “u” suena [yuniversiti], es decir, como
consonante, por ello se dice: “a university” y no “anuniversity.” Igual ocurre con “European” [yuroupián], se dice
“a European” (un europeo) . En los casos de “hotel” y “historic” se puede poner alternativamente “a” si se
pronuncia la “h” como echando vaho sobre un cristal (opción más frecuente) o “an” si la “h” no se pronuncia.
Al igual que en español, la palabra “a/an” significa “uno”, por tanto, sólo se puede utilizar en singular.
Para el plural utilizamos “some/any”.
Ejemplos:
I would like to have an umbrella.[aigudlaiktuhavanambrela]. Nota: “umbrella” empieza por
sonido vocálico, por tanto, pongo “an” no “a”.
Me gustaría tener un paraguas.
Anhour [anagüer].
Una hora
A mouse. [amaus]
Un ratón .
Hasta aquí la teoría es bastante fácil, no obstante el tema se complica cuando comparamos el uso de
a/an con el uso de un/una en español.

3. Hay varios casos en que en inglés se usa el artículo indeterminado (indefinitearticle) y en español no.
En la siguiente tabla vemos las diferencias.
Se usa en inglés a/an En español NO se usa
“un/una”
1. Profesiones:
Ejemplos:
-She is a doctor.[shisadoctor]
-Peter is a lawyer. [piterIsaloier]
1. Profesiones:
-“Ella es médico”(no “un
médico”)
- Pedro es abogado. (no “un
abogado”)
2. Con números:
- A hundred [a handred]
- A thousand [azausand]
2. Con números.
- Cien (no “un cien”)
- Mil (no “un mil”)
3. Con valor distributivo
- Twice a month. [tuaisamonz]
- Once a year. [guansaier]
3. Con valor distributivo
- Dos veces al mes (no “dos
veces a un mes”)
- Una vez al año (no “una vez a
un año”).
4.Con What!:
Como exclamación
- What a nice day| [guatanaisdei]
- What a big problem![guat a
bIgproblem]
4. Con ¡Qué!
- ¡Qué día tan bonito!
- ¡Qué problema tan grande!
Pronunciación:
La pronunciación de “a” se representa fonéticamente “æ” y suena entre una a y una e. An sería æn.

4. No obstante, tanto “a” como “an” se pronuncian [ei] [ein] respectivamente cuando se quiere dar
énfasis y se dice lentamente.
Porejemplo: A man came to me. [ei man keimtumi]
Nota importante: Las pronunciaciones que aparecen entre corchetes son sólo aproximadas y no
sustituyen al alfabeto fonético que es el correcto
The Family
aunt tía
boyfriend novio
brother hermano
brother-in-law cuñado
cousin primo/a
dad pá
daddy papi
daughter hija
daughter-in-law nuera
father padre
father-in-law suegro
girlfriend novia
godfather padrino
godmother madrina
grandad abuelito, "abue"
grandchildren nietos
granddaughter nieta
grandfather abuelo
grandma abuelita, "abue"
grandmother abuela
grandpa abuelito, "abue"
grandparents abuelos
grandson nieto
great-grandfather bisabuelo
great-grandmother bisabuela
husband esposo, marido
mother madre
mother-in-law suegra
mom má
mum má
mummy mami

5. nephew sobrino
niece sobrina
parents padres
sibling hermano/a
sister hermana
sister-in-law cuñada
son hijo
son-in-law yerno
stepdaughter hijastra
stepmother madrastra
stepfather padrastro
stepson hijastro
uncle tío
wife esposa, mujer
firstborn primogénito
oldest el/la mayor
youngest el/la menor
the baby of the family el bebe de la familia
twins gemelos
adopted adoptado
orphan huérfano/a
relative pariente
acquaintance conocido
generation generación
ancestors antepasados
descendants descendientes