El documento presenta varios cuentos populares latinoamericanos. Incluye la historia de "La semilla", en la cual una semilla que cae entre las rocas es ayudada por la madre tierra, el sol y la lluvia a crecer y convertirse en un girasol. También presenta preguntas de comprensión lectora sobre cada cuento.

1. AUTORAS
CUENTOS
MITOS Y
LEYENDAS
FABULAS
LECTURAS
ESCOGIDAS
1

2. 2

3. LA LIEBRE Y LA
TORTUGA
EL LEON Y EL RATON
LA ZORRA Y LAS UVAS
EL ZORRO Y EL CUERVO
3

4. LA MADRE MONTE
EL CHUPA CABRAS
EL MOHAN
EL HOMBRE CAIMAN

6. LA SEMILLA
Erase una vez una semilla que cayó entre las rocas y no
podía salir.
-Nunca llegaré a ser una planta, sin tierra, sin agua, y sin
sol.
un pájaro oyó a la semilla y fue a ver a la madre tierra.
-La semilla está atrapada entre las rocas y no puede salir.
Entonces la madre tierra llamó al sol y a la lluvia. Los tres
juntos fueron donde la semilla y le dijeron:
Abre tus hojitas al viento y al sol. Nacerá tu tallo una bella
flor.
La lluvia comenzó a caer. La semilla se hundió en la tierra
fértil. Tomó la fuerza con el agua y el sol y empezó a
germinar.
Las hojas parecían dos ojitos verdes maravillados del
mundo.
El tallo siguió creciendo y creciendo… de pronto nació un
capullo y luego brotó la flor: un círculo con pecas
rodeado de pétalos amarillos.
¡ aquella flor tan hermosa era un girasol!
6
6

7. COMPRENSION LECTORA
1.
a.
b.
c.
¿Dónde cayó la semilla?
Entre las hojas
En el campo
Entre las rocas
2. ¿a quien fue a ver el pajarito?
a. A la madre tierra
b. A las hojas
c. A la madre semilla
3.¿ a quien llamó la tierra madre?
a. A la tierra y el sol
b. Al sol y a la lluvia
c. A la tierra y a la lluvia
4.¿ cómo tomó fuerza la semilla?
a. Con el sol y con el viento
b. Con el agua y el viento
c. Con el agua y el sol

9. LAS ESTRELLAS VOLADORAS
-¡Mamá, mamá, corre, ven a la ventana! -Gritó María.
-¿qué pasa?
-Mira . ¡ en el jardín hay estrellitas voladoras!
--¡Qué bonitas son! –contestó la mamá . Pero no son estrellas: son
luciérnagas. Se suelen ver en las noches de verano.
--¿Son peligrosas las luciérnagas? ¿pican? –preguntó María.
-No son nada peligrosas. – contestó mamá.
María bajó al jardín. Al poco rato volvió a subir gritando:
-¡Mamá, mamá! He cogido una luciérnaga y la he metido en ese
tarro de cristal. La voy a poner en mi cuarto y así me alumbrará
toda la noche.
-¡oh pobre luciérnaga!¿crees de verdad que te va a alumbrar?¿no
ves que ya no tiene luz?
-Porque las luciérnagas tienen luz solamente en la oscuridad- dijo
María. Apaguemos la luz y ya verás mamá.
La mamá apagó la luz. Pero la luciérnaga del tarro no daba ni un
rayito de luz.
-¿y porqué no alumbra? – preguntó María.
Porqué está triste y se siente prisionera. ¿qué harías tú si te
encerrarán?
María comprendió que debía soltar a la luciérnaga. Se fue a la
ventana y abrió el tarro. La luciérnaga salió volando dejando un
rastro de luz.
9
9

10. COMPRENSION LECTORA
1.¿Qué volaba en el jardín realmente?
a. Lucecitas
b. Estrellitas
c. Luciérnagas
2.¿cuándo se suelen ver las luciérnagas?
a. En las noches de otoño
b. En las noches de verano
c. En las noches de invierno
3.¿porqué no alumbra la luciérnaga?
a. Porqué solo alumbra de día
b. Porqué estaba triste y prisionera
c. Porqué solo alumbraba con la luz
encendida
4.¿que hizo la luciérnaga cuando se abrió el
tarro?
a. Se quedó dentro
b. Cantó
c. Salió volando y alumbrando

12. EL GRAN PALACIO DE LA MENTIRA
Todos los duendes se dedicaban a construir dos palacios, el de la verdad y el de la mentira.
Los ladrillos del palacio de la verdad se creaban cada vez que un niño decía una verdad, y
los duendes de la verdad los utilizaban para hacer su castillo. Lo mismo ocurría en el otro
palacio, donde los duendes de la mentira construían un palacio con los ladrillos que se
creaban con cada nueva mentira. Ambos palacios eran impresionantes, los mejores del
mundo, y los duendes competían duramente porque el suyo fuera el mejor.
Tanto, que los duendes de la mentira, mucho más tramposos y marrulleros, enviaron un
grupo de duendes al mundo para conseguir que los niños dijeran más y más mentiras. Y
como lo fueron consiguiendo, empezaron a tener muchos más ladrillos, y su palacio se fue
haciendo más grande y espectacular. Pero un día, algo raro ocurrió en el palacio de la
mentira: uno de los ladrillos se convirtió en una caja de papel. Poco después, otro ladrillo
se convirtió en arena, y al rato otro más se hizo de cristal y se rompió. Y así, poco a poco,
cada vez que se iban descubriendo las mentiras que habían creado aquellos ladrillos, éstos
se transformaban y desaparecían, de modo que el palacio de la mentira se fue haciendo
más y más débil, perdiendo más y más ladrillos, hasta que finalmente se desmoronó.
Y todos, incluidos los duendes mentirosos, comprendieron que no se pueden utilizar las
mentiras para nada, porque nunca son lo que parecen y no se sabe en qué se convertirán.

13. COMPRENSION LECTORA
1.¿quienes construían los palacios de la verdad y la mentira?
a. Los niños
b. Los duendes
c. Las hadas
2.¿cuàl palacio se construía más rápido?
a. El de la verdad
b. El de la mentira
c. Se construían al mismo tiempo
3.¿porquè se desmoronó el palacio de la mentira?
a. Era muy alto
b. Se descubrieron las mentiras
c. Hizo un fuerte ventarròn

15. EL ELEFANTE FOTOGRAFO
Había una vez un elefante que quería ser fotógrafo. Sus amigos se reían cada vez que le oían decir
aquello:
- Qué tontería - decían unos- ¡no hay cámaras de fotos para elefantes!
- Qué pérdida de tiempo -decían los otros- si aquí no hay nada que fotografiar...
Pero el elefante seguía con su ilusión, y poco a poco fue reuniendo trastos y aparatos con los que
fabricar una gran cámara de fotos. Tuvo que hacerlo prácticamente todo: desde un botón que se
pulsara con la trompa, hasta un objetivo del tamaño del ojo de un elefante, y finalmente un montón
de hierros para poder colgarse la cámara sobre la cabeza.
Así que una vez acabada, pudo hacer sus primeras fotos, pero su cámara para elefantes era tan
grandota y extraña que parecería una gran y ridícula máscara, y muchos se reían tanto al verle
aparecer, que el elefante comenzó a pensar en abandonar su sueño.. Para más desgracia, parecían
tener razón los que decían que no había nada que fotografiar en aquel lugar...
Pero no fue así. Resultó que la pinta del elefante con su cámara era tan divertida, que nadie podía
dejar de reír al verle, y usando un montón de buen humor, el elefante consiguió divertidísimas e
increíbles fotos de todos los animales, siempre alegres y contentos, ¡incluso del malhumorado rino!;
de esta forma se convirtió en el fotógrafo oficial de la sabana, y de todas partes acudían los animales
para sacarse una sonriente foto para el pasaporte al zoo.

16. COMPRENSION LECTORA
1.¿qué quería ser el elefante?
a. Pintor
b. Fotógrafo
c. Payaso
2.¿cómo hizo el elefanta para tener una cámara apropiada para él?
a. La construyó el solo
b. La construyó con ayuda de los demás animales
c. La compró
3.¿porqué lograba tomar buenas fotos?
a. Porqué estudió fotografía
b. Porqué su cámara era de alta tecnología
c. Por su apariencia chistosa al tomar las fotos

18. En el mundo de los animales vivía una liebre muy orgullosa y vanidosa, que no cesaba de pregonar que ella era la más
veloz y se jactaba de ello ante la lentitud de la tortuga.
- ¡Eh, tortuga, no corras tanto que nunca vas a llegar a tu meta! Decía la liebre burlándose de la tortuga.
Un día, a la tortuga se le ocurrió hacerle una inusual apuesta a la liebre:
- Estoy segura de poder ganarte una carrera
- ¿A mí? Preguntó asombrada la liebre.
- Sí, a ti, dijo la tortuga. Pongamos nuestras apuestas y veamos quién gana la carrera.
La liebre, muy ufana, aceptó. Todos los animales se reunieron para presenciar la carrera. El búho señaló los puntos de
partida y de llegada, y sin más preámbulos comenzó la carrera en medio de la incredulidad de los asistentes.
Confiada en su ligereza, la liebre dejó coger ventaja a la tortuga y se quedó haciendo burla de ella. Luego, empezó a correr
velozmente y sobrepasó a la tortuga que caminaba despacio, pero sin parar.
Sólo se detuvo a mitad del camino ante un prado verde y frondoso, donde se dispuso a descansar antes de concluir la
carrera. Allí se quedó dormida, mientras la tortuga siguió caminando, paso tras paso, lentamente, pero sin detenerse.
Cuando la liebre se despertó, vio con pavor que la tortuga se encontraba a una corta distancia de la meta. Salió corriendo
con todas sus fuerzas, pero ya era muy tarde: ¡la tortuga había ganado la carrera!
Ese día la liebre aprendió, en medio de una gran humillación, que no hay que burlarse jamás de los demás. También
aprendió que el exceso de confianza es un obstáculo para alcanzar nuestros objetivos.
18

19. COMPRENSION LECTORA
1. ¿ porqué se ufanaba la liebre?
a. De ser la más hermosa
b. De ser la más inteligente
c. De ser la más veloz
2. durante la carrera la liebre:
a. Descansó
b. Corrió todo el tiempo
c. Se desmayó
3. ¿cómo logró ganar la tortuga?
a. Porqué no se detuvo y fue constante
b. Porqué era más veloz
c. Porqué le ayudaron los demás animales

21. EL LEON Y EL RATON
Unos ratoncitos, jugando sin cuidado en un prado, despertaron a un león que
dormía plácidamente al pie de un árbol. La fiera, levantándose de pronto,
atrapó entre sus garras al más atrevido de la pandilla.
El ratoncillo, preso de terror, prometió al león que si le perdonaba la vida la
emplearía en servirlo; y aunque esta promesa lo hizo reír, el león terminó por
soltarlo. Tiempo después, la fiera cayó en las redes que un cazador le había
tendido y como, a pesar de su fuerza, no podía librarse, atronó la selva con
sus furiosos rugidos. El ratoncillo, al oírlo, acudió presuroso y rompió las
redes con sus afilados dientes. De esta manera el pequeño ex prisionero
cumplió su promesa, y salvó la vida del rey de los animales. El león meditó
seriamente en el favor que acababa de recibir y prometió ser en adelante más
generoso.

22. COMPRENSION LECTORA
1.¿ porqué el león atrapó al ratoncito?
a. el ratón estaba robando su comida
b. el ratón estaba desmayado
c. El ratón estaba jugando y lo despertó
2.¿porqué el león le perdonó la vida al ratón?
a. Le pareció graciosa la propuesta del pequeño ratoncito
b. Le tuvo miedo
c. El ratón fue rápido y escapó
3.¿ de qué forma el ratón pudo ayudar al león?
a. Perdonándole la vida
b. Rompió las redes con sus afilados dientes
c. Le avisó que habían puesto una red.

24. LA ZORRA Y LAS UVAS
Había una vez una zorra que llevaba casi una semana sin comer, había tenido muy mala
suerte, le robaban las presas y el gallinero que encontró tenía un perro guardián muy atento y
un amo rápido en acudir con la escopeta.
Ciertamente estaba muertecita de hambre cuando encontró unas parras silvestres de las que
colgaban unos suculentos racimos de doradas uvas, debajo de la parra había unas piedras,
como protegiéndolas.—Al fin va a cambiar mi suerte, —pensó relamiéndose—, parecen muy
dulces. Se puso a brincar, intentando alcanzarlos, pero se sentía muy débil, sus saltos se
quedaban cortos los racimos estaban muy altos y no llegaba. Así que se dijo: —Para que
perder el tiempo y esforzarme, no las quiero, no están maduras.
Pero resulta que si la zorra hubiese trepado por las piedras parándose en dos patas hubiese
alcanzado los racimos, esta vez le faltó algo de astucia a doña zorra, parece ser que el hambre
no la deja pensar.
MORALEJA:
Hay que esforzarse para conseguir lo que se desea pero pensando primero que es lo que
queremos y como conseguirlo, no sea que nos pongamos a dar brincos cuando lo que
necesitamos es estirarnos, y perdamos el tiempo y el esfuerzo.

25. COMPRENSION LECTORA
1. ¿cuánto llevaba sin comer la zorra?
a. 1 día
b. 3 día
c. 1 semana
2. ¿al no alcanzar los racimos de uva la zorra que hizo?
a. Lo intentó muchas veces hasta que las alcanzó
b. Trepó por las piedras para poder alcanzarlas
c. Desistió de su idea de comerse las uvas
3. ¿qué enseñanza nos deja?
a. Hay que esforzarse para conseguir lo que se desea
b. Si es difícil conseguir lo que se quiere se abandona
c. No vale la pena insistir

27. EL ZORRO Y EL CUERVO
Cierto cuervo, de los feos el primero, robó un
queso y, llevando su botín fue a saborearlo en
la copa de un árbol. En estas circunstancias lo
vio un zorro muy astuto, y comenzó a adularlo
con la intención de arrebatárselo. Ciertamente, hermosa ave, no existe entre
todos los pájaros quien tenga la brillantez de
tus plumas, ni tu gallardía y belleza.
Si tu voz tan melodiosa como deslumbrante tu
plumaje, creo, y con razón, que no habrá entre
las aves quien te iguale en perfección.
Envanecido el cuervo por este elogio, quiso
demostrar al galante zorro la armonía de su
voz. Al comenzar a graznar, dejó caer el queso
de su negro pico. El astuto zorro, que no
deseaba otra cosa, cogió entre sus dientes la
suculenta presa y, dejando burlado al cuervo,
se puso a devorarla bajo la sombra de un árbol.

28. COMPRENSION LECTORA
1.¿con qué intención adulaba el zorro al cuervo?
a. Quería ser su amigo
b. Quería quitarle su pedazo de queso
c. Quería subir al árbol
2.¿qué hizo el cuervo?
a. Soltó el queso para cantar
b. Se comió el queso y cantó
c. Se hizo amigo del zorro
3.¿que enseñanza nos deja la fabula?
a. hay que engañar para obtener lo que se desea
b. Hay que compartir
c. Tener cuidado con falsas adulaciones, no ser tan confiados

30. LA MADRE MONTE
Los campesinos cuentan que cuando la Madremonte se baña en las cabeceras de los
ríos, estos se enturbian y se desbordan, causan inundaciones, borrascas fuertes, que
ocasionan daños espantosos.
Castiga a los que invaden sus terrenos y pelean por linderos; a los perjuros, a los
perversos, a los esposos infieles y a los vagabundos. Maldice con plagas los ganados
de los propietarios que usurpan terrenos ajenos o cortan los alambrados de los
colindantes. A los que andan en malos pasos, les hace ver una montaña inasequible e
impenetrable, o una maraña de juncos o de arbustos difíciles de dar paso,
borrándoles el camino y sintiendo un mareo del que no se despiertan sino después
de unas horas, convenciéndose de no haber sido más que una alucinación, una vez
que el camino que han trasegado ha sido el mismo.
El mito es conocido en Brasil, Argentina y Paraguay con nombres como: Madreselva,
Fantasma del monte y Madre de los cerros.
Dicen que para librarse de las acometidas de la Madremonte es conveniente ir
fumando un tabaco o con un bejuco de adorote amarrado a la cintura. Es también
conveniente llevar pepas de cavalonnga en el bolsillo o una vara recién cortada
de cordoncillo de guayacán; sirve así mismo, para el caso, portar escapularios y
medallas benditas o ir rezando la oración de San Isidro Labrador, abogado de los
montes y de los aserríos.

31. COMPRENSION LECTORA
1¿qué causa la presencia de la madre monte?
a. Buenas cosechas
b. Buen tiempo
c. inundaciones, borrascas
2.¿a quiénes castiga?
a. A los niños
b. A los abuelos
c. A los perversos, infieles y vagabundos
3.¿cómo se puede librar de la madre monte?
a. Fumar un tabaco, llevar pepas de cabalonga, portar escapularios
b. Correr
c. Ofreciéndole cosechas

33. EL MOHAN
Algunos lo describen como un indio viejo, cubierto de musgos, de uñas largas en forma de lanza,
que vive en las montañas, en los playones de los ríos, en las rocas cercanas a las quebradas y en la
ciénagas. Tiene el cuerpo peludo y con una cabellera tupida que le cae sobre la espalda. Sus ojos
son de color rojo encendido, con un brillo intenso, que dan apariencia de dos brasas encendidas.
Tiene boca grande, dientes enormes, tez quemada por su exposición al sol, barba tupida y cabeza
gigantesca. En general, ofrece un aspecto demoníaco.
Este ser mítico, así llamado, es considerado por casi todos los campesinos como la deidad
masculina de los ríos. Es juguetón y libertino, dicen los pescadores, a quienes les enreda el
anzuelo o la atarraya, les daña el copón, les arranca las estacas, les corta el hilo de la tola o del
balandro. Acostumbra, cuando el día está calentando, tomar el sol cerca de las peñas alrededor de
los charcos donde guarda o cuida tesoros consistentes en piedras preciosas; por esta razón, las
lavanderas, a quienes gusta perseguir, deben madrugar a su oficio para evitar el encuentro.
El Mohán, dicen, influye en las crecientes y, como se siente dueño de los ríos, riachuelos, arroyos y
quebradas, ataca o toma del pelo de manera de advertencia a quienes invaden su dominio; por
ello tiene a los pescadores en su mira, a quienes no solamente hace bromas pesadas sino que, en
muchas ocasiones, les voltea la canoa, los ahoga y los devora cuando persisten en invadir sus
pertenencias.
A más de ser enamorador y obsequioso con las adolescentes, a las que persigue a toda costa, el
mohán sabe de brujerías y es gran fumador de tabaco; por eso, para entretenerlo o calmarlo le
dejan en sus dominios paquetes de cigarrillos y puchos de sal, que también apetece.
El Mohán puede transformarse en oso, león o tigre, según las circunstancias.

34. COMPRENSION LECTORA
1. ¿en qué lugares habita el mohán?
a. En la ciudad
b. En las montañas, los ríos, las quebradas, las ciénagas
c. En el campo
2. ¿a quiénes molesta el mohán?
a. A los infieles
b. A las mujeres
c. A los pescadores y a quienes invadan sus terrenos
3.¿cómo evitamos que el mohán haga daño?
a. Dejándole paquetes de cigarrillos y sal
b. Ofreciéndole sus cosechas
c. Ofreciéndole sus animales

36. EL CHUPA CABRAS
El término Chupa cabras es el nombre de un
ser mitológico contemporáneo que ataca a animales de
diferentes especies en zonas ganaderas, agrícolas
o rurales. El mito tuvo origen en la isla de Puerto Rico.
Se argumenta que existe en América Central y América
del Sur, en países como México, Chile, Guatemala, en la
isla de Puerto Rico, etc; y en algunas zonas del sur
de Estados Unidos.
El mito del Chupa cabras alcanzó la popularidad en la
década de 1990, siendo utilizada su imagen para el
diseño de camisetas, llaveros y diversos artículos
turísticos.

37. COMPRENSION LECTORA
1.¿qu’e ataca el chupa cabras?
a. A los animales en zonas ganaderas
b. A los pescadores
c. A los vagabundos
2.¿en donde tuvo su origen?
a. En Estados Unidos
b. En Puerto Rico
c. En Europa
3.¿su imagen ha sido utilizada para?
a. Propaganda ambiental
b. Diseño de artículos turísticos
c. Promoción de zonas ganaderas

39. EL HOMBRE CAIMAN
Cuenta la historia que en El Plato, Magdalena vivió un hombre al que le gustaba espiar a
las mujeres cuando se bañaban desnudas. El deseo de tenerlas cerca sin que lo vieran lo
llevó a pedirle a un brujo que le preparara una pócima que lo convirtiera en caimán, para
poder navegar por el río sin ser visto. El brujo le hizo dos bebidas, una roja para volverse
caimán y otra para ser nuevamente hombre. Cuenta la leyenda que un amigo lo
acompañó y cuando lo vio convertido en caimán, dejó caer la botella que contenía la
poción para volver a ser hombre. Sin embargo, unas gotas cayeron en su cabeza y por esa
razón terminó siendo mitad hombre mitad animal. Dicen los pescadores que aún se
aparece en el río asustando a las mujeres hermosas y a las lavanderas.

40. COMPRENSION LECTORA
1.¿qué llevó al hombre a convertirse en hombre caimán?
a. El deseo de ver a las mujeres desnudas sin que lo vieran
b. Para poder nadar con mejor habilidad
c. El deseo de ser como un caimán
2.¿cómo logró convertirse en hombre caimán?
a. Comiendo carne de caimán
b. Bebiendo una pócima que le preparó un brujo
c. Con un hechizo
3.¿a quiénes más aparece el hombre caimán?
a. A los hombres vagabundos
b. A los pescadores
c. A las mujeres hermosas y a las lavanderas

41. LAS BALLENAS
LA MONTAÑA MAGICA
PIZZA HAWAIANA
EL HERMANO ARREPENTIDO

43. LAS BALLENAS
Las ballenas son unos enormes animales que pueden alcanzar los
veinte metros de largo. A pesar de su tamaño se alimentan de plancton.
El plancton está formado por pequeños animales que viven en la
superficie del mar. Lo forman millones de larvas que cuando se hacen
grandes se transforman en cangrejos, gambas, etc.
La ballena para comerlos, abre la boca y traga una gran cantidad de
agua. El agua es filtrada y devuelta al mar. El plancton queda atrapado
en una superficie de filtro y le sirve de alimento. Luego vuelve a tragar
otra cantidad de agua y así muchas veces. De esta forma el animal más
grande de la tierra se alimenta de unos animalitos tan pequeños que es
difícil verlos a simple vista.

44. COMPRENSION LECTORA
1.¿cuál es el animal más grande de la tierra?
a. El elefante
b. El plancton
c. La ballena
2.¿cuánto puede medir una ballena de largo?
a. 20 metros
b. 30 metro
c. 40 metro
3.¿de qué se alimenta la ballena?
a. De peces muy grandes
b. De plancton
c. De cangrejos
4.¿cómo la ballena coge el plancton
a. Pescándolo
b. Con una especie de filtro
c. Masticándolos

46. PIZZA HAWAIANA
Ingredientes:
Sal y pimienta al gusto
1 paquete de pan árabe
5 tajadas de jamón
1 taza de queso mozzarella rayad
1 lata de piñas en rodajas
1 frasco de salsa de tomate.
PREPARACION
Úntales a los panes salsa de tomate por encima.
Corta las tajadas de jamón en trocitos y colócalos sobre cada pan.
Pídele ayuda a un adulto para abrir la lata de piñas. Luego parte las rodajas en
pequeños triángulos. Coloca la piña sobre los pedacitos de jamón.
Después espolvorea mucho queso mozzarella y añade sal y pimienta al gusto.
Pon los panes en una bandeja. Llévalos al horno microondas por dos minutos, si
prefieres que la pizza quedé tostadita por debajo, mételos al horno a 350 grados,
hasta que el queso se derrita

47. 1.
a.
b.
c.
COMPRENSION LECTORA
¿para cuántas personas alcanza la receta?
5 persona
10 persona
2 personas
2.
a.
b.
c.
Elige la respuesta correcta
Se necesitan 5 rodajas de queso mozzarella
Al pan hay que untarle un frasco de salsa de tomate
Se deben tener listas 5 tajadas de jamón
3. Para preparar la pizza, a parte de los ingredientes que se
piden, necesito?
a. Delantal, gustes de cocina y un abrelatas
b. Guantes y un tenedor
c. Delantal y guantes de cocina

49. LA MONTAÑA MAGICA
¿Te imaginas el placer de tirarte por una montaña llena de césped
bajando a toda velocidad sobre una tablilla de madera? Bueno, pues
esto es una práctica muy común entre los chicos de Berlín Oeste, en
Alemania. Por eso, muchos niños berlineses se pasan el día
buscando, por todas partes, buenos tablones de madera, lo más fino
y ligeros posible.
Las personas mayores, cuando les ven bajar, los miran con una cierta
envidia y un poco de tristeza; porque ellos, de pequeños, nunca
pudieron bajar por allí, simplemente porque hace cuarenta años esa
montaña no existía . La llaman la Montaña de la Paz, aunque su
nombre real es la Montaña de los Escombros. Cuando terminó la
Segunda Guerra Mundial, la ciudad de Berlín estaba destrozada y sus
edificios derribados. Los alemanes comenzaron a reconstruir la
ciudad y los ladrillos y cascotes se fueron acumulando en un montón.
Montón que se hizo tan grande que al final se convirtió en una
montaña.
Sobre la nueva montaña, llovió, se juntó la tierra y creció la hierba, y
ahora, cuarenta años después, lo que era el símbolo de la destrucción
y la guerra, es hoy un sitio para que disfrute la gente.
Por eso, ¿no te parece mejor llamarla "Montaña de la Paz", que no
"Montaña de Escombros".

50. COMPRENSION LECTORA
1.¿para qué buscan tablones los niños de Berlín Oeste?
a. Para hacer casas de árbol
b. Para deslizarse sobre la montaña de la paz
c. Para hacer puentes
1.¿porqué las personas mayores no pudieron realizar está actividad?
a. Porqué hace 40 años esa montaña no existía
b. Porqué no les gustaba
c. Porqué lo consideraban peligroso
3.¿de qué está formada la montaña de la paz?
a. de bultos de cemento
b. De escombros de edificios
c. De arena

52. EL HERMANO ARREPENTIDO
Había una vez un niño que no le gustaba prestar sus juguetes a
nadie y disfrutaba hacer llorar a los demás niños porque querían
sus juguetes y él tenía un hermano menor al que quería mucho y
estaba enfermito de su corazón y no quería que le pasara nada, pero
un día su hermano al que quería tanto llegó a su casa llorando muy
triste porque un vecinito nuevo tenia un avioncito muy bonito y no
se lo quiso prestar, entonces corrió y agarró sus juguetes, se llevó a
su hermano con el nuevo vecino y los tres compartieron sus
juguetes y él prometió compartir siempre sus juguetes con los
demás niños.

53. COMPRENSION LECTORA
1.¿qué no le gustaba al niño de la lectura?
a. Prestar sus juguetes
b. Compartir sus juguetes
c. Jugar con los demás niños
2.¿a quién quería que no le pasará nada?
a. a sus amigos
b. A su hermanito
c. A sus vecinos
3. ¿cuándo no le prestaron juguetes a su hermano que hizo el niño?
a. Aprendió a compartir sus juguetes
b. Se peleo con su vecino
c. Se enfado con su hermano

54. ELABORADO POR:
SUGEY PEREZ NARANJO
FLOR STELLA ARDILA
CAOLA NARANJO GUALDRO
ASTERIA MORA GOMEZ