2. Postfordismo
Fordismo(Socied Sociedad de
ad industrial) (Toyotismo) la información
1910-1960 1970-1990 y el
conocimiento
1990-2012

3.  Comienza la sociedad de consumo.
 La tecnología favorece la producción en cadena.
 Fin de los productos exclusivos de élite. Productos al alcance
de todo.
 Inicio de fábricas de trabajo en cadena que exigen
especialistas en el trabajo.
 Creación de la clase media y consiguiente extensión de la
misma.
 Época de prosperidad, aumenta el nivel social.

4.  Japoneses crean gamas de productos que satisfacen a todo
el mundo.
 Diversidad del producto.
 Creación del multiproducto y multicomprador.
 Distinciones en el producto.
 Se crea la obsolencia programada: recurso que pone fecha
de caducidad a los productos.
 Trabajadores más polivalentes, aparecen los roles en la
empresa.

5.  Democratización del uso del ordenador.
 Aparición de la sociedad de la red.
 Socialización en red.
 Comienza a darse mucho valor en la sociedad a la
información y el conocimiento. (a +conocimiento +valor
social).
 Se da valor a las ideas nuevas.
 Creación de empresas dedicadas únicamente a la
investigación.
 Conocimiento, valor de prestigio.
 Comienza el teletrabajo, el trabajo desde casa.

6. • La sociedad se ha acomodado a la tencnología, la principal
herramienta de trabajo que ha conseguido bajar el nivel de
esfuerzos para obtener información. Sociedad más vaga y
acomodada.
• Debemos potenciar la creatividad y el conocimiento y no
permitir la acomodación nombrada anteriormente.
• La educación que debemos inculcar a los niños, debe ser la
adecuada a ésta época. Aquella que les permita avanzar
en esta sociedad de tecnología, innovación y conocimiento.