El documento describe la evolución de las sociedades industriales a través de la historia, desde la sociedad fordista en la década de 1910 hasta la sociedad de la información y el conocimiento en la actualidad. Señala que la sociedad fordista se caracterizó por la producción en cadena y el trabajo especializado, mientras que la sociedad posterior al fordismo introdujo la diversificación de productos y roles laborales más polivalentes. Finalmente, la sociedad actual valora principalmente la información y el conocimiento, con un enfoque en la innovación, la investigación y el

2. Postfordismo
Fordismo(Socied Sociedad de
ad industrial) (Toyotismo) la información
1910-1960 1970-1990 y el
conocimiento
1990-2012

3. • Comienza la sociedad de consumo.
• La tecnología favorece la producción en
cadena.
• Fin de los productos exclusivos de élite.
Productos al alcance de todo.
• Inicio de fábricas de trabajo en cadena que
exigen especialistas en el trabajo.
• Creación de la clase media y consiguiente
extensión de la misma.
• Época de prosperidad, aumenta el nivel
social.

4. • Japoneses crean gamas de productos que
satisfacen a todo el mundo.
• Diversidad del producto.
• Creación del multiproducto y multicomprador.
• Distinciones en el producto.
• Se crea la obsolencia programada: recurso
que pone fecha de caducidad a los
productos.
• Trabajadores más polivalentes, aparecen los
roles en la empresa.

5. • Democratización del uso del ordenador.
• Aparición de la sociedad de la red.
• Socialización en red.
• Comienza a darse mucho valor en la sociedad a
la información y el conocimiento. (a
+conocimiento +valor social).
• Se da valor a las ideas nuevas.
• Creación de empresas dedicadas únicamente a
la investigación.
• Conocimiento, valor de prestigio.
• Comienza el teletrabajo, el trabajo desde casa.

6. • La sociedad se ha acomodado a la
tencnología, la principal herramienta de
trabajo que ha conseguido bajar el nivel
de esfuerzos para obtener información.
Sociedad más vaga y acomodada.
• Debemos potenciar la creatividad y el
conocimiento y no permitir la
acomodación nombrada anteriormente.
• La educación que debemos inculcar a los
niños, debe ser la adecuada a ésta época.
Aquella que les permita avanzar en esta
sociedad de tecnología, innovación y
conocimiento.