El documento presenta una serie de temas relacionados con la tecnología que los estudiantes deben investigar y sustentar ante un docente encargado. Los temas incluyen orígenes de la tecnología, la revolución industrial, fuentes de energía, evolución de la tecnología en el siglo XX, transición entre primeras y nuevas tecnologías, tecnología electrónica y computacional, tecnologías ambientales, hardware y software, sistemas operativos, tecnología y medio ambiente, software libre, redes sociales,

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PREUNIVERSITARIO DE BELLO
Comprometidos con la educación bellanita
NIVELACIÓN CLEI 3
Realizar una breve pero concisa reseña histórica Sobre:
 Orígenes de la Tecnología.
 Desarrollo de las maquinas (Revolución industrial).
 Causas Principales por las cuales se dio origen a la revolución
industrial, en que países y en que fechas.
Fuentes de energía. (Todas las existentes), Colocar definición de cada
una.
Como evolucionó la tecnología en el Siglo XX, Que inventos surgieron
en este siglo y quienes fueron los responsables de conseguirlos.
Transición entre primeras tecnología y nuevas tecnologías, (Partiendo
desde la edad de piedra).
Describir como se dio origen a la tecnología electrónica y
computacional.
Tecnologías que contribuyen al medio ambiente.
NOTA: Todos los temas anteriormente descritos deben ser
sustentados tanto física como verbalmente al docente encargado.

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PREUNIVERSITARIO DE BELLO
Comprometidos con la educación bellanita
NIVELACIÓN CLEI 4
Realizar una completa investigación Sobre:
Componentes necesarios para la tecnología.
 Relación entre hardware y software, periféricos de entrada y de
salida de información.
 Que es Hardware y características.
 Que es software y características.
 Sistemas operativos. Que es un sistema operativo.
 Cuáles son los sistemas operativos mas usados en la actualidad.
 Características principales de Windows.
 Características de Linux.
 Características de Mac OS.
 Características de Andriod.
Tecnología y medio ambiente:
 Que tecnologías en la actualidad ayudan a mantener el medio
ambiente.
 Empresas tecnológicas que trabajen o hagan aportes
significativos para la conservación del medio ambiente.
Software libre:
 Que es software libre.
 Software libre más importantes de la actualidad.
 Quienes son los precursores mas importantes del software libre.
 Características más importantes del software libre.
Que significa el termino RED SOCIAL.
Que impactos positivos y negativos han tenido las redes sociales en la
cultura moderna.

3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PREUNIVERSITARIO DE BELLO
Comprometidos con la educación bellanita
Definir todas las energías renovables.
NOTA: Todos los temas anteriormente descritos deben ser
sustentados tanto física como verbalmente al docente encargado.
PLAN DE REFUERZO CLEI 5
Que significa TIC.
Diferencias entre TIC y NTIC.
Que es Animación.
Investigar y definir todos los tipos de animación existentes.
Escoger tres tipos de animación que más le haya gustado y preparar
una pequeña exposición al docente encargado.
Que programas o software se encuentran gratuitamente en internet
que permitan desarrollar animaciones.
Que son las tecnologías digitales.
Características de las tecnologías digitales.
NOTA: Todos los temas anteriormente descritos deben ser
sustentados tanto física como verbalmente al docente encargado.

4. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PREUNIVERSITARIO DE BELLO
Comprometidos con la educación bellanita
PLAN DE REFUERZO CLEI 6
Que es Animación.
Investigar y definir todos los tipos de animación existentes.
Escoger tres tipos de animación que mas le haya gustado y preparar
una pequeña exposición al docente encargado.
Que programas o software se encuentran gratuitamente en internet
que permitan desarrollar animaciones.
Que son las tecnologías digitales.
Características de las tecnologías digitales.
Que es la WEB 2.0
Que es un algoritmo.
Cuáles son los pasos para desarrollar un algoritmo.
Cuáles son las principales funciones de Microsoft Excel.
NOTA: Todos los temas anteriormente descritos deben ser
sustentados tanto física como verbalmente al docente encargado.