reunio inici curs 4t ESO institut Argentona

1. INSTITUT D’ARGENTONA
Curs 2013-2014
QUART D’ESO

2. Director Antoni Izquierdo
Cap d’estudis Jaume Buera
Coordinadora pedagògica Núria Cerezuela
Secretària Mercè Rubio
2013-2014
Equip directiu
Institut
D’ARGENTONA

3. Institut
D’ARGENTONA
2013-2014
Professorat del nivell
Llengua castellana Elena Álvarez –Eva Mújica - Violeta Navarro
Llengua catalana Àngela Carreras– Mireia Morell – Mite Ferrer
Llengua estrangera Jaume Buera – Ingrid Cervera
Ciències Socials Jesús Martínez
Matemàtiques Marçal López – César Alabau
Tecnologia Ricard Hoste
Física i Química Pere Bartrés – Cristina Lahoz
Educació Física Samuel Sánchez
Biologia i geologia Víctor Fraile
Francès Gemma Gimeno
Música Ana Segura
Llatí Imma Fígols
Educació visual i plàstica Aurora Morcillo/ Marta Viñallonga
Informàtica César Alabau – Jaume Oliveras – Eva Mª Muñoz

4. • Acció tutorial
2013-2014
Institut
D’ARGENTONA
CURS TUTOR/A
HORA DE VISITA
TUTORIA PARES TUTORIA
ALUMNES
4t A Jesús Martínez Dimarts 12:30 Dilluns 12:30
4t C Cristina Lahoz Divendres 10:00 Dimecres 12:30
4t D Elena Álvarez Dijous 12:30 Dijous 10:00
4t D Ricard Hoste Dimecres 12:30 Dimarts 9:00
4t E Imma Fígols Dimarts 12:30 Dimecres 9:00
Coordinació Ingrid Cervera Hores concertades:
coord4teso@insargentona.cat

5. • Matèries Comuns
NOM DE LA MATÈRIA HORES
Llengua catalana i literatura 3
Llengua castellana i literatura 3
Llengua estrangera 3
Matemàtiques 4
Ciències socials, geografia i història 3
Educació Física 2
Educació eticocívica 1
Tutoria 1
2013-2014
Institut
D’ARGENTONA

6. Col·laboració de les famílies
Ús de l’agenda. A part de ser l’eina bàsica per organitzar-se la
feina, també hi ha un apartat per sol·licitar entrevistes i un
recordatori de les normes de convivència i de les hores de lectura.
Comunicació amb les famílies via digital: per comunicar la
informació de les sortides, enviar comunicats de conflicte, etc., es
farà via correu electrònic.
Institut
D’ARGENTONA
2013-2014

7. • Preavaluació
• Avaluacions TRIMESTRALS
• Avaluació final
• Recuperació de matèries
pendents de primer d’ESO
• Recuperació de matèries
pendents de trimestres
anteriors de 2n d’ESO
• Proves extraordinàries al
setembre
Calendari
- Preavaluació
Mitjans d’octubre
- 1a Avaluació
Mitjans desembre
- 2a Avaluació
Mitjans de març
- 3a Avaluació
Juny
- Avaluació extraordinària
1 - 3 Setembre 2014
- 2a convocatòria recuperacions
matèries pendents de 3r d’ESO
3 - 7 Febrer 2014
- Recuperacions d’avaluacions de
segon d’ESO
Al llarg del curs i proves
extraordinàries al setembre
2013-2014
INS
d’ARGENTONA

8. Model Preavaluació
INS
d’ARGENTONA
Els informes de preavaluació es lliuraran cap al
25 d’octubre

9. 2013-2014
Institut
D’ARGENTONA
Atenció a la diversitat
Actuacions Àrees Professorat
Sensibilitat envers les diferències de
cada alumne/a
Totes Tot l’equip docent
Tria de matèries optatives adequada a
les necessitats de cadascú
Diverses àrees Tutors, equip docent i famílies
Tutoria individual ( atenció personal a
l’alumne/a i a la família )
Tutors i Departament
d’orientació
Tutors
Desdoblaments Anglès Professorat d’aquestes àrees
Atencions individualitzades en alumnes
amb necessitats educatives especials
Diverses àrees Professional de l’EAP i del
Departament d’Orientació
Tres itineraris orientats a diferents
sortides després de l’ESO
Totes Tot l’equip docent

10. 2013-2014
Institut
D’ARGENTONA
Atenció a la diversitat
ITINERARI ORIENTAT OPTATIVA1 OPTATIVA2 OPTATIVA3 OPTATIVA4
Pràctic
Cicles
Formatius de
Grau Mitjà
Ed. Visual i
plàstica
Informàtica
Biologia-geo
Tecnologia
Música
Francès
•Comprensió
lectora
•English
•Tècniques
d’estudi
•Conjunt
instrumental
•Reforç
mates
•Religió
•Reforç física
i química
•Cicles
Humanístico
socioeconòmic
Batxillerat
d’Humanitats i
Ciències
Socials
Llatí Informàtica
Biologia-geo
Ed. Visual i p
Música
Francès
Científico-
tecnològic
Batxillerat de
Ciències i de
Tecnologia
Física i
química
Biologia-
geologia
o
Informàtica
Tecnologia
Ed. Visual i p
Música
Francès

11. 2013-2014
Institut
D’ARGENTONA
Atenció a la diversitat
ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
Per atendre millor la diversitat des del curs 2005-2006, s’aplica l’actual
model del Projecte de diversificació curricular a 4ESO amb l’ajut de
l’Ajuntament.
Es tracta d’estendre el currículum escolar més enllà de les aules amb
l’ajut de petits empresaris argentonins que hi col·laboren
desinteressadament. Això estimula i motiva l’alumnat poc atret pels
estudis acadèmics.
És un curs orientat als cicles de grau mitjà en el cas que aprovin i als
Programes de Qualificació Professional si no se’n surten.

12. 2013-2014
Institut
D’ARGENTONA
El Projecte de Recerca
En el quart curs tot l’alumnat ha de realitzar un projecte de
recerca en equip. Aquest projecte ha d’estar constituït per un
conjunt d’activitats de descoberta i recerca realitzades per
l’alumnat entorn d’un tema escollit i acotat, en part, per l'alumnat
mateix i sota el guiatge del professorat.
Al llarg del projecte, l’alumne o alumna ha de mostrar capacitat
d’autonomia i iniciativa en l’organització del seu treball individual,
i també de responsabilitat, cooperació i col·laboració en el
desenvolupament de projectes en comú.

13. 2013-2014
Institut
D’ARGENTONA
Sortides i activitats complementàries
Activitat Dates LLoc Tipologia
Castanyada 31 d’octubre Jalpí Aventura Convivència/ EF
Proves Cangur Febrer / Març Centre Dep. matemàtiques
Porta 22 2n trimestre Centre Orientació
Saló Ensenyament 3r trimestre Barcelona Orientació
Estada lingüística Maig Sud de França Àrea de francès
Viatge final Curs Juny (16 a 20) ________ Convivència
Pagament tarjeta crèdit

14. • Mediació escolar
Equip de mediació
Alumnes + professorat
• Conflictes que poden
ser mediats
Rumors, insults, malnoms,
malentesos, queixes, …..
Disputes i baralles
Amistats que s’han deteriorat
Amenaces, persones que amenacen,
que carreguen, que fan el buit, ….
Situacions que desagraden o semblen
injustes
2013-2014
Institut
D’ARGENTONA

15. 2013-2014
Institut
D’ARGENTONA
Normes de convivència
Puntualitat i assistència
Justificació de faltes
Sancions regulades pel Decret de Drets i Deures dels alumnes
Ús de telèfons mòbils i enregistrament d’imatges
Les Normes d’Organització i Funcionament de Centre (article 7.2.3.) de
l’Institut d’Argentona, aprovades pel Consell Escolar, regula l’ús de
telèfons mòbils.
Llei de protecció de la imatge
Dret de vaga
Les Normes d’Organització i Funcionament de Centre de l’Institut
d’Argentona regula el dret de vaga en el punt 7.2.4.2
Objectes personals i materials
Sota la responsabilitat dels alumnes

16. Hora de lectura
• OBJECTIU: Facilitar un espai i un temps per fomentar l’hàbit de la
lectura i així acostumar l’alumnat a gaudir llegint.
• És per a tot l’alumnat d’ESO.
• Consta d’una hora de lectura en silenci a la setmana.
• Horari a l’agenda escolar.
• L’alumne pot escollir lliurement el llibre que vol llegir.
• L’alumnat ha de portar el seu propi llibre. Si no el duu, el
professorat li indicarà que llegeixi una lectura d’un dels llibres de
text.
• En cap cas es permetrà que llegeixi diaris, revistes, etc. o que faci
deures durant aquella hora.
• Es demanarà i potenciarà que l’alumnat comenti, valori i recomani
la lectura del llibre i enviï els seus comentaris al blog de biblioteca.
INS
d’ARGENTONA
2013-2014

17. Aula d’estudi
• És un projecte nou, resultat de la fusió entre els
mentors i el reforç. Per a alguns serà un ajut concret
i per a d’altres (proposats per l’E. Docent) es
recomanarà una assistència regular.
• Els encarregats de fer de mentors són estudiants de
segon de batxillerat coordinats pels diferents professors
de les assignatures.
• L'assistència pot ser puntual i sense previ avís.
• L’alumne ha de venir amb els llibres, els apunts i les
activitats necessàries per tal de resoldre els dubtes que
pugui tenir. No tindran accés als armariets.
• Durada: des del 30 de setembre fins a finals de maig, de
dilluns a dijous de 16 a 17:30 h.
• És subvencionat per l'AMPA de l'Institut d’Argentona .
INS
d’ARGENTONA
2013-2014

18. 2013-2014
INS
d’ARGENTONA
Calendari escolar
2a Avaluació: Del 9 de desembre del 2013 a l‘11 de març de 2014
Dies festius: 6 (la Constitució)
3 de març de 2014 (lliure disposició)
1a Avaluació: Del 13 de setembre del 2013 al 5 de desembre de 2013
Dies festius: 1 de novembre (Tots Sants)
4 de novembre (lliure disposició)
3a Avaluació: Del 12 de març del 2014 al 13 de juny de 2014
Dies festius: 1 de maig ( Dia del Treballador)
2 de maig (lliure disposició)
9 de juny (2a Pasqua)
Treball de síntesi: del 16 al 20 de juny de 2014
Proves Extraordinàries: 2 - 4 setembre de 2014
VACANCES DE NADAL: del 21 de desembre del 2013 al 7 de gener de 2014
VACANCES DE SETMANA SANTA: del 12 al 21 d’abril de 2014

19. 2013-2014
Recursos externs
• Pediatre / Metge família
• Especialistes (logopedes, psicòlegs, ...)
• Tutor/a  professionals INS (EAP)
• Serveis municipals (Serveis Socials,
Joventut, Casal de Joves, Policia, ...)
• Escola de pares (AMPA escoles i
Ajuntament)
Institut
D’ARGENTONA

20. 2013-2014
Institut
D’ARGENTONA
Lectures i materials de consulta sobre
l’adolescència
BAYARD, R. T. / BAYARD, J.: ¡Socorro! Tengo un hijo adolescente Ed. Temas
de hoy, Col. Fin de siglo
FABER, A. / MAZSLISH, E. : Com hem de parlar perquè els fills ens escoltin i
com hem d’escoltar perquè els fills parlin Ed. Medici
RIERA, Michael: Padres y adolescentes: más amigos que enemigos Ed. Norma
SALZBERGER-WITENBERG, I. / HENRY, G. / OSBORNE, E. : L’experiència
emocional d’ensenyar i aprendre Ed. 62
SURÍS, Joan Carles: Un adolescente en casa. Consejos para disfrutar con la
adolescencia de sus hijos Ed. Plaza & Janés (2001)
www.edu365.com : És una pàgina del Departament d’Ensenyament de la
Generalitat de Catalunya, on hi ha apartats per als alumnes i un que està dedicat
a mares i pares.

21. INSTITUT ARGENTONA
Curs 2013-2014
INSTITUT D’ARGENTONA
C/ Peons Caminers, 25
08310 Argentona
Telf: 937974610
Fax: 937974611
Email: a8052876@xtec.cat
http://www.insargentona.cat