El documento discute la necesidad de que los docentes conozcan y dominen las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para enfrentar los continuos retos tecnológicos en la educación. Propone tres niveles básicos de competencia en TIC para docentes: nociones básicas sobre TIC, profundización del conocimiento a través de la resolución de problemas complejos y la generación de nuevo conocimiento estimulando a los estudiantes.

1. 
JAIME ALBERTO QUINTO MOSQUERA
ESTANDARES DE
COMPETENCIA EN TIC
PARA DOCENTES

2. Ante los continuos retos que los
vertiginosos avances tecnológicos
plantean en todos los ámbitos
humanos, en particular lo referente
a la educación, se hace necesario
que los docentes conozcan,
dominen y se apropien de las TIC´s

3. 
NOCIONES BASICAS
DE TIC

4. 

5. 
Capacidad para integrar las
competencias en TIC en los
planes de estudios –currículos-

6. 
PROFUNDIZACION
DEL CONOCIMIENTO

7. 

8. Aplicar conocimientos para resolver problemas
complejos y reales

9. 
GENERACION DEL
CONOCIMIENTO

10. 

11. 
Estimular a los estudiantes en la producción de
conocimiento y sacar provecho de éste