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Unidad educativa
“calasanz”
Nombre: janeci milena salinas
Curso: 1ro “C”
La educación de antes?
 *La educacion antigua estaba regida por leyes y normas, las cuales se
cumplian el maestro era la maxima autoridad y le respetaban lo cual su
opinion y palabra que digiera era respetada ya que era sagrada.
 * La educacion antes se basaba solo en la teoria y no habia practica .
 * Antes malatrataban a los niños por no saber comportarsen bien y no
cumplir las normas estipuladas.
 *La educacion era mas estricta y por eso se veía un buen desempeño de
los estudiantes.
Como es la educacion ahora?
 * En la educacion de ahora esa mas participativa mostrando la
calides de el maestro ya que les va aportando a sus
esstudiantes o alumnos la investigacion y la opinion .
 * La enseñanza es mas avansada y practica por que tenemos
distintos campos para practicar y aprender.
 *Los profesores ya no tienen el mismo respeto que tenian antes
por que ahora los alumnos son agresivos y altaneros.
 * Ahora los estudiantes tienen el derecho de opinar y sugerir al
maestro si hay algo que nos les gusta
 http://www.gliffy.com/publish/2686961/
 Si bien la educación en si cambió, es decir, la manera de enseñar, la
participación que se le otorga a los alumnos, el respeto, el lugar que
ocupan los maestros; también se agregan nuevas problemáticas, que
antes probablemente no había, o al menos no con tanta frecuencia.
Por ejemplo la violencia dentro del ámbito escolar. No solo entre los
alumnos, sino entre padres y maestros.
Se hizo común en estos últimos tiempos, ver en noticias situaciones de
violencia de padres hacia maestros, de maestros hacia alumnos y en
muchos casos de alumnos hacia maestros.
En un artículo en el diario llamado “Los Andes” publicado el día miércoles
3 de junio de 2009, se puede observar como un padre actúa de manera
muy violenta con una maestra, por las malas calificaciones de su hijo.
O la implementación de la tecnología, también es un tema de debate ya
que los libros se vieron sustituidos y muchos están en desacuerdo. En
primer lugar, las netbooks que se dieron a los alumnos, no fueron
entregadas a todos los colegios por igual, y además si bien hay chicos que
lo utilizan de la manera en la que se debe, muchos (quizás la mayoría) lo
usan de manera inadecuada, por ejemplo utilizando redes sociales,
jugando juegos y entrando a infinidades de páginas que no tienen nada
que ver con lo que se está viendo en clase.
Me parece que estando en el siglo XXI, estas problemáticas en la que la
violencia es la protagonista, deberían tener una solución inmediata,
porque es algo que puede prevenirse y que no es necesario, si se puede
hablar. Como alumnos argentinos, merecemos una educación a la que
todos podamos acceder; buena. Que nos enriquezca como personas. Que
nos permita superarnos día a día, y que no se base solo en cálculos o
letras, que nos enseñe a sobrellevar situaciones cotidianas que nos
presenta la vida, a ser mejores personas, a que una educación no sea
„distinta‟ a la otra, que nos enseñe que todos somos iguales.
Lo que es ahora para los jóvenes el estudio
En el pasado, la escuela era una obligación y un
derecho que todos cumplían de manera obligatoria y
era visto como una necesidad que ayudaba al futuro.
Hoy en día es vista por los alumnos como una
obligación “pesada” que nadie quiere hacer o que
todos (incluyendo los padres) se toman a la ligera.
yo creo que las escuelas deben ser más estrictas en
algunos sentidos y más liberal en otros aspectos.
El estudio debería ser una rutina y una obligación
para todos los alumnos como lo era en el pasado, que
por ejemplo, antes, los alumnos debían estudiar y
sacar buenas notas para que los padres no se enojen,
hoy en día se ve como la historieta muestra la
realidad de algunos padres frente a las malas notas
de sus hijos, haciendo responsables a los profesores
de las falencias de sus propios hijos. Se debería crear
un espacio que convine lo divertido con lo serio de la
escuela haciendo que el colegio sea un lugar donde se
pueda ir sin hacer que el hecho de ir a la escuela no
sea una “tortura de todos los días” para los alumnos,
o una actividad más de los hijos para los padres.
La educacion de antes
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Unidad educativa

  • 1. Unidad educativa “calasanz” Nombre: janeci milena salinas Curso: 1ro “C”
  • 2. La educación de antes?  *La educacion antigua estaba regida por leyes y normas, las cuales se cumplian el maestro era la maxima autoridad y le respetaban lo cual su opinion y palabra que digiera era respetada ya que era sagrada.  * La educacion antes se basaba solo en la teoria y no habia practica .  * Antes malatrataban a los niños por no saber comportarsen bien y no cumplir las normas estipuladas.  *La educacion era mas estricta y por eso se veía un buen desempeño de los estudiantes.
  • 3. Como es la educacion ahora?  * En la educacion de ahora esa mas participativa mostrando la calides de el maestro ya que les va aportando a sus esstudiantes o alumnos la investigacion y la opinion .  * La enseñanza es mas avansada y practica por que tenemos distintos campos para practicar y aprender.  *Los profesores ya no tienen el mismo respeto que tenian antes por que ahora los alumnos son agresivos y altaneros.  * Ahora los estudiantes tienen el derecho de opinar y sugerir al maestro si hay algo que nos les gusta  http://www.gliffy.com/publish/2686961/
  • 4.  Si bien la educación en si cambió, es decir, la manera de enseñar, la participación que se le otorga a los alumnos, el respeto, el lugar que ocupan los maestros; también se agregan nuevas problemáticas, que antes probablemente no había, o al menos no con tanta frecuencia. Por ejemplo la violencia dentro del ámbito escolar. No solo entre los alumnos, sino entre padres y maestros. Se hizo común en estos últimos tiempos, ver en noticias situaciones de violencia de padres hacia maestros, de maestros hacia alumnos y en muchos casos de alumnos hacia maestros. En un artículo en el diario llamado “Los Andes” publicado el día miércoles 3 de junio de 2009, se puede observar como un padre actúa de manera muy violenta con una maestra, por las malas calificaciones de su hijo. O la implementación de la tecnología, también es un tema de debate ya que los libros se vieron sustituidos y muchos están en desacuerdo. En primer lugar, las netbooks que se dieron a los alumnos, no fueron entregadas a todos los colegios por igual, y además si bien hay chicos que lo utilizan de la manera en la que se debe, muchos (quizás la mayoría) lo usan de manera inadecuada, por ejemplo utilizando redes sociales, jugando juegos y entrando a infinidades de páginas que no tienen nada que ver con lo que se está viendo en clase. Me parece que estando en el siglo XXI, estas problemáticas en la que la violencia es la protagonista, deberían tener una solución inmediata, porque es algo que puede prevenirse y que no es necesario, si se puede hablar. Como alumnos argentinos, merecemos una educación a la que todos podamos acceder; buena. Que nos enriquezca como personas. Que nos permita superarnos día a día, y que no se base solo en cálculos o letras, que nos enseñe a sobrellevar situaciones cotidianas que nos presenta la vida, a ser mejores personas, a que una educación no sea „distinta‟ a la otra, que nos enseñe que todos somos iguales.
  • 5. Lo que es ahora para los jóvenes el estudio En el pasado, la escuela era una obligación y un derecho que todos cumplían de manera obligatoria y era visto como una necesidad que ayudaba al futuro. Hoy en día es vista por los alumnos como una obligación “pesada” que nadie quiere hacer o que todos (incluyendo los padres) se toman a la ligera. yo creo que las escuelas deben ser más estrictas en algunos sentidos y más liberal en otros aspectos. El estudio debería ser una rutina y una obligación para todos los alumnos como lo era en el pasado, que por ejemplo, antes, los alumnos debían estudiar y sacar buenas notas para que los padres no se enojen, hoy en día se ve como la historieta muestra la realidad de algunos padres frente a las malas notas de sus hijos, haciendo responsables a los profesores de las falencias de sus propios hijos. Se debería crear un espacio que convine lo divertido con lo serio de la escuela haciendo que el colegio sea un lugar donde se pueda ir sin hacer que el hecho de ir a la escuela no sea una “tortura de todos los días” para los alumnos, o una actividad más de los hijos para los padres.