tarea de sociologia

1. Funciones sociales de la educación
función de la educación es la transmisión del conocimiento, así
como permitir el desarrollo de habilidades y competencias en el
individuo que le ayuden a desenvolverse y adaptarse al mundo. Para
cumplir con estos objetivos podemos decir que la educación debe
estructurarse en torno a 4 aprendizajes fundamentales, que se
convertirán para cada persona, a lo largo de su vida, en los pilares
del conocimiento.
APRENDER A CONOCER
Consiste en adquirir los instrumentos para la comprensión. Es
decir, este aprendizaje se centra en dominar los instrumentos propios
del saber y no tanto en la adquisición de conocimientos. Puede
considerarse a la vez un medio y un fin en la vida humana, ya que
por un lado es algo necesario para comprender el mundo,
desarrollarse y vivir con dignidad y por otro constituye un objetivo en
sí mismo, justificado por el placer de conocer y descubrir. Para que
se lleve a cabo este aprendizaje se deben estimular las capacidades
mentales de las personas, tales como la atención, la memoria o el
pensamiento (concreto y abstracto). De esta forma el alumno
"aprenderá a aprender".
APRENDER A HACER
Se trata de aprender a poner en práctica los conocimientos
teóricos, para poder influir y modificar el entorno. Esto está
íntimamente ligado al mundo profesional, puesto que para poder
desenvolverse en el mercado laboral es necesario saber aplicar las
enseñanzas y conocimientos de forma eficiente. Por ello, el aprender
a conocer y a hacer, son dos funciones indisociables, ya que no
funcionan la una sin la otra.
APRENDER A VIVIR JUNTOS
Este aprendizaje es quizá el reto más complicado y a la vez más
necesario de la educación. Consiste en el aprendizaje de la
convivencia pacífica, para que la persona pueda participar y
cooperar con los demás en las distintas actividades humanas. Si se
consigue aprender habilidades como la no violencia, el respeto a
los demás, la empatía, la escucha activa o la tolerancia, se

2. conseguirán evitar en gran medida las situaciones de conflicto en el
futuro.
APRENDER A SER
Consiste en el desarrollo integral de cada persona, en cada uno de
los aspectos de la vida, que incluyen cuerpo y mente, inteligencia,
sensibilidad, responsabilidad y espiritualidad. A través de la
educación las personas deben ser capaces de desarrollar un
pensamiento autónomo y crítico, que les permita elaborar sus propios
juicios y decidir sobre su vida, así como un pensamiento creativo.
Toda institución social cumple la tarea de satisfacer ciertas
necesidades de los individuos. La educación, como institución
social, también realiza importantes y múltiples funciones, a través
de las cuales proporciona unidad, madurez, cohesión, tanto al grupo
en general como a sus miembros.
Hay toda una serie de finalidades sociales de la educación que,
más allá de sus fines meramente individuales y a menudo en
consonancia u oposición con los mismos, son inherentes a la
misma.
El estudio de Díaz (2008)
, resalta que las funciones sociales de la
educación se dirigen a tres dimensiones fundamentales: preservar
la cultura social, desarrollar la cultura social y promover la cultura
social.