1. Escuela Secundaria
Técnica 118
“Síntesis 1: Un
Matemático Lee el
Periódico”
Elaborado por: Mariana Gamboa
Espíndola
Materia: Matemáticas
Profesor: Luis Miguel Villarreal
Grado y Grupo: 3°A
Ciclo escolar: 2012 – 2013

2. Índice:
Paginas:
Introducción: 3
Contenido: 4
Conclusión: 5
Actividad: 6
Fuente: 7

3. Introducción:
En el presente trabajo se realizo una paráfrasis a
cerca del libro llamado: un matemático lee el
periódico.
Primero que nada el libro esta organizado muy
similar a un periódico puesto que se pueden
examinar primero las noticias menos relevantes y
luego las de mayor importancia.

4. Contenido:
Este libro comenta cosas e historias muy interesantes a cerca de las decisiones
sociales, libertad e igualdad, una que me llamo la atención fue la historia de los
hermanos y el pastel de chocolate y la manera ecuánime de repartirlo. Habla
también a cerca de porcentajes y menciona ejemplos a cerca de donde pueden
estar representados, uno de ellos es el voto.
Es impresionante la manera en la que, la influencia psicológica se puede
manifestar en nuestras acciones, por ejemplo cuando alguien lee una lista de
nombres tanto de mujer como de hombre en partes iguales, si ve mas nombres
famosos de hombre creerá que hay mas nombres de hombre y viceversa,
asimismo se presenta el efecto ancla y el efecto aureola.
En ocasiones se pensaría que los aspectos económicos del periódico son muy
fáciles de predecir, sin embargo son muy similares al efecto mariposa que dice
que el aleteo de una de ellas puede hacer la diferencia entre un tomado o un
día de calma. Un dato interesante es el hecho de que la televisión puede
disminuir la capacidad de atención, mientras que al leer el periódico se
recuerdan los aspectos importantes de las noticias.
El siguiente artículo habla a cerca de las probabilidades, un ejemplo es u
partido de baseball, hay distintas probabilidades de que se lance una bola
curva o de que sea una rápida. En las noticias la frecuencia con la que
mencionan a diversos personajes tiene una forma de pirámide invertida al igual
que los artículos en inglés (the, of, and, to).
Así mismo se habla de la perspectiva y de las cifras aproximadas para que la
población estime señalándonos ejemplos como: bajas iraquíes en la guerra del
Golfo. Nos habla de la ambigüedad, la literalidad y de los llamados modelos no
estándar que son las interpretaciones alternativas usadas mayormente en la
política y las matemáticas .Menciona en estadística la recta de regresión un
ejemplo esquemático en el cual dos hombres lanzan una moneda al aire y la
forma de repartir el dinero.
Nunca va existir una cadena concreta de acontecimientos en un periódico sin
embargo existe la probabilidad de que se observen conexiones dignas de
atención, una de las más conocidas es la de Abraham Lincoln y John F.
Kennedy. En ocasiones la forma de las curvas estadísticas tiene
consecuencias inesperadas, como ocurre en el grupo A y en el grupo B y la
diferencia de la estatura promedio. A lo largo de los años ha descendido, la
puntuación en el test de aptitud académica (SAT).
Se ha demostrado que en unos años las muertes por armas sobrepasaran las
muertes por accidentes automovilísticos, a esto sigue la pregunta ¿Por qué no
se controla la venta de armas? Esto lleva al tema de las organizaciones y la
postura que toman, como la antiaborto o la antitabaquismo.
Regresando un a las matemáticas están las probabilidades condicionales,
estas pueden servir en la investigación de asesinos y huellas dactilares. En los
artículos periodísticos las cantidades dependen mucho del escritor, pues puede
hacer que parezcan realmente enormes o empequeñecerlas. Se menciona
como el sentimentalismo puede influir en los distintos acontecimientos y de las
artimañas publicitarias que se elaboran para que un producto se compre de
manera más fácil.
La curva S es interesante, sin embargo tiene sus desventajas puesto que al
acercarse al final se frena su crecimiento. Después se habla de la repetición en
cadena. Establece que la mayoría de las veces queremos calcular el efecto de
ciertas acciones a futuro, pero se devalúa la impresión al igual que el dinero.

5. Conclusión:
Este es un libro que relaciona aspectos importantes de las
matemáticas con cosas que se pueden observar en el
periódico, desde mi punto de vista este libro pudo ayudar
mas personas antes que en la época actual, puesto que
con el paso de los años se ha reducido el numero de
personas que lo ocupa.
A pesar de ello contiene datos interesantes que pueden
servir a futuro o simple y sencillamente para entretener un
rato al lector.

6. Nombre:_______________________________________
Grupo:_________________
Materia:_______________________
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3
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5
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ACROSS
2. En que año nació la teoría del caos?
3. La reina de los porcentajes es:
4. Conocida conexión entre ________
Lincoln y John F. Kennedy
7. Tendencia a juzgar según una
característica sobresaliente:
11. Nombre real de la revista Peep Hole
12. Test de Aptitud Académica:
13. La destrucción del medio ambiente
se puede imaginar como una pirámide
universal de:
14. Si los seres humanos se pusieran en
hilera recorrerían _______ veces la
distancia hasta la luna
15. ¿Que es lo que siendo blanco y
negro pone de todos los colores?
DOWN
1. Índice____________de poder, por
John F. Banzhaf.
5. Bajas militares iraquíes en la guerra
del _______ Pérsico
6. La piedra angular de la economía
reaganiana es la curva de:
8. Los lógicos llaman modelos
no___________a las interpretaciones
alternativas
9. Idea matemática que ayuda a
solución de crímenes:
Probabilidad_________
10. Las armas pronto causaran mas
muertes que los ________
Mariana Gamboa 3°A

7. FUENTE:
ALLEN, John. Un matemático lee el periódico, Tusquets
Editores S.A., 5° edición, Barcelona, 2005, 221pp.