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Integrantes:
 ÁLVAREZ CRUZZ JULISA
 MORALES MORALES NAYELI
 TAPIA ALBA LORENA
 DOMINGUEZ CRUZ MARIA DE JESUS
 CRUZ PEREZ DAMARIS JUDIT
 HERNÁNDEZ MARTÍNEZ MINERVA JOCELINE


                            120-B
PRACTICA 1

   CAPACIDAD DE
DISOLUCION DEL AGUA
   FRENTE A OTROS
    DISOLVENTES
BICARBONATO
SAL   AZUCAR
Determinar cual es la capacidad de disolución del
 agua comparándola con otros disolventes.
 El agua cubre las dos terceras partes del mundo, esta por todas partes
  y su uso es prácticamente infinito . De entre esos usos múltiples se
  incluye el beber, lavar cocinar, limpiar y eliminar desechos. Además
  de los usos que le damos a nuestra vida diaria esta sirve para muchas
  otras cosas como, conducir los nutrientes y desechar sustancias en los
  cuerpos vivos; casi todas las reacciones químicas que se producen en
  nuestro cuerpo se realizan en medio acuoso. Sin agua es imposible
  pensar lo mas mínimo ya que nuestro cerebro es , sobretodo , agua. Y
  si bien, ésta puede ser una sustancia común en la tierra , sus
  propiedades la hacen ser indispensable para la vida .
El agua (del latín aqua) es una sustancia cuya
 molécula está formada por dos átomos de hidrógeno
 y uno de oxígeno (H2O). Es esencial para la
 supervivencia de todas las formas conocidas de
 vida. El término agua, generalmente, se refiere a la
 sustancia en su estado líquido, pero la misma puede
 hallarse en su forma sólida llamada hielo, y en forma
 gaseosa denominada vapor.
Se estima que aproximadamente el 70% del
 agua dulce es usada para agricultura.[ El agua en
 la industria absorbe una media del 20% del
 consumo mundial, empleándose en tareas de
 refrigeración, transporte y como disolvente de
 una gran variedad de sustancias químicas. El
 consumo déstico absorbe el 10% restante.
El agua es descrita muchas veces como el solvente
 universal, porque disuelve muchos de los compuestos
 conocidos. Sin embargo no llega a disolver todos los
 compuestos.
En términos químicos, el agua es un solvente eficaz
 porque permite disolver iones y moléculas polares. La
 inmensa mayoría de las sustancias pueden ser disueltas
 en agua. Cuando el agua es empleada como solvente se
 obtiene una disolución acuosa; por lo tanto, a la
 sustancia disuelta se la denomina soluto y al medio que
 la dispersa se lo llama disolvente.
Las propiedades del agua son esenciales para
 todos los seres vivientes, su capacidad como
 solvente le convierte en un componente necesario
 de los fluidos vitales como el citoplasma de la
 sangre, la savia de las plantas, entre otros. De
 hecho, el citoplasma está compuesto en un 90% de
 agua, las células vivas tienen un 60 a 90% de agua,
 y las células inactivas de un 10% a un 20%.
 El tratamiento de aguas residuales se emplea en los residuos
  urbanos generados en la actividad humana y en los residuos
  provenientes de la industria.
 El agua residual, también llamada negra o fecal, es la que usada por
  el hombre ha quedado contaminada. Lleva en suspensión una
  combinación de heces fecales y orina, de las aguas procedentes del
  lavado con detergentes del cuerpo humano, de su vestimenta y de
  la limpieza, de desperdicios de cocina y domésticos, etc. También
  recibe ese nombre los residuos generados en la industria. En la
  depuración se realizan una serie de tratamientos en cadena. El
  primero denominado pretratamiento separa los sólidos gruesos
  mediante rejas, desarenadores o separadores de grasas. Después
  un tratamiento denominado primario separa mediante una
  sedimentación física los sólidos orgánicos e inorgánicos
  sedimentables.
Sera posible que el agua disuelva todos las sustancias
 que son; sal, azúcar y bicarbonato de sodio
MATERIALES                       SUSTANCIAS
12 VASOS DESECHABLES DEL “N” 0   SAL (3g)
3 JERINGAS DE 3 ML               AZUCAR (3g)
3 TUBOS DE ENSAYO                BICARBONATO DE SODIO (3g)
1 BASO DE PRESIPITADOS           AGUA (30 ML)
1 MECHERO                        ALCOHOL (30 ML)
                                 ACEITE COMESTIBLES (30 ML)
En 3 vasos colocar 10 ml de alcohol etílico por cada
 uno, en otros tres 10 ml de agua en cada uno y en
 otros tres colocar el aceite. Marcando cada uno con
 masquin.
Ya una vez teniendo los disolventes, colocar el agua
 en los tres tubos de ensayo, y en uno de los tubos
 colocar 1g de azúcar, en otro 1g de sal y en otro 1g
 de bicarbonato. Agita cada tubo con el fin de que el
 soluto se disuelva, si es que no se disuelve aplícalo
 en baño maría calentando el agua en el vaso de
 precipitados y anota las observaciones .
Repetir el mismo procedimiento con el alcohol y con
 el aceite.
DISOLVENTES   SOLUTO       SOLUTO          SOLUTO
                SAL        AZÚCAR        BICARBONATO
                                           DE SODIO
Aceite        Insoluble    Insoluble       Insoluble
Alcohol       Insoluble    Insoluble       Insoluble
Agua          Soluble     Poco soluble    Poco soluble
BICARBONATO DE SODIO CON AGUA, ACEITE Y
                 ALCOHOL:
 Con aceite y alcohol no se disuelve fácilmente , aun poniéndolo a
  baño maría y se convierte en una mezcla heterogénea. El único
  elemento que logro hacerlo poco soluble fue el agua pero aun así
  podíamos notar      un poco los materiales por los cuales se
  conformaba
 Ocupando así el sentido de la vista para observar lo que pasa y el
  tacto para mover la mezcla.
AZÚCAR CON ACEITE, ALCOCHOL Y AGUA:
Con el aceite y el alcohol no se disuelve aun
 poniéndolo a baño maría por un minuto
 convirtiéndose en una mezcla heterogénea.
El agua resulto ser poco soluble repitiendo el
 procedimiento anterior.
Ocupando el sentido de la vista y del tacto.
SAL CON ACEITE, ALCOHOL Y AGUA:
El aceite y el alcohol resultaron insolubles siendo
 una mezcla heterogénea porque todos los
 materiales, por la cual se conforma se ven a simple
 vista.
El agua es el que nos trajo un resultado favorable
 siendo soluble y formando una mezcla homogénea.
El aceite no es un buen
 disolvente, el agua fue el que
 nos reaccionó como buena en
 disolver y el alcohol no es muy
 bueno.
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  • 1. Integrantes:  ÁLVAREZ CRUZZ JULISA  MORALES MORALES NAYELI  TAPIA ALBA LORENA  DOMINGUEZ CRUZ MARIA DE JESUS  CRUZ PEREZ DAMARIS JUDIT  HERNÁNDEZ MARTÍNEZ MINERVA JOCELINE 120-B
  • 2. PRACTICA 1 CAPACIDAD DE DISOLUCION DEL AGUA FRENTE A OTROS DISOLVENTES
  • 4. Determinar cual es la capacidad de disolución del agua comparándola con otros disolventes.
  • 5.  El agua cubre las dos terceras partes del mundo, esta por todas partes y su uso es prácticamente infinito . De entre esos usos múltiples se incluye el beber, lavar cocinar, limpiar y eliminar desechos. Además de los usos que le damos a nuestra vida diaria esta sirve para muchas otras cosas como, conducir los nutrientes y desechar sustancias en los cuerpos vivos; casi todas las reacciones químicas que se producen en nuestro cuerpo se realizan en medio acuoso. Sin agua es imposible pensar lo mas mínimo ya que nuestro cerebro es , sobretodo , agua. Y si bien, ésta puede ser una sustancia común en la tierra , sus propiedades la hacen ser indispensable para la vida .
  • 6. El agua (del latín aqua) es una sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O). Es esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de vida. El término agua, generalmente, se refiere a la sustancia en su estado líquido, pero la misma puede hallarse en su forma sólida llamada hielo, y en forma gaseosa denominada vapor.
  • 7. Se estima que aproximadamente el 70% del agua dulce es usada para agricultura.[ El agua en la industria absorbe una media del 20% del consumo mundial, empleándose en tareas de refrigeración, transporte y como disolvente de una gran variedad de sustancias químicas. El consumo déstico absorbe el 10% restante.
  • 8. El agua es descrita muchas veces como el solvente universal, porque disuelve muchos de los compuestos conocidos. Sin embargo no llega a disolver todos los compuestos. En términos químicos, el agua es un solvente eficaz porque permite disolver iones y moléculas polares. La inmensa mayoría de las sustancias pueden ser disueltas en agua. Cuando el agua es empleada como solvente se obtiene una disolución acuosa; por lo tanto, a la sustancia disuelta se la denomina soluto y al medio que la dispersa se lo llama disolvente.
  • 9. Las propiedades del agua son esenciales para todos los seres vivientes, su capacidad como solvente le convierte en un componente necesario de los fluidos vitales como el citoplasma de la sangre, la savia de las plantas, entre otros. De hecho, el citoplasma está compuesto en un 90% de agua, las células vivas tienen un 60 a 90% de agua, y las células inactivas de un 10% a un 20%.
  • 10.
  • 11.  El tratamiento de aguas residuales se emplea en los residuos urbanos generados en la actividad humana y en los residuos provenientes de la industria.  El agua residual, también llamada negra o fecal, es la que usada por el hombre ha quedado contaminada. Lleva en suspensión una combinación de heces fecales y orina, de las aguas procedentes del lavado con detergentes del cuerpo humano, de su vestimenta y de la limpieza, de desperdicios de cocina y domésticos, etc. También recibe ese nombre los residuos generados en la industria. En la depuración se realizan una serie de tratamientos en cadena. El primero denominado pretratamiento separa los sólidos gruesos mediante rejas, desarenadores o separadores de grasas. Después un tratamiento denominado primario separa mediante una sedimentación física los sólidos orgánicos e inorgánicos sedimentables.
  • 12.
  • 13. Sera posible que el agua disuelva todos las sustancias que son; sal, azúcar y bicarbonato de sodio
  • 14. MATERIALES SUSTANCIAS 12 VASOS DESECHABLES DEL “N” 0 SAL (3g) 3 JERINGAS DE 3 ML AZUCAR (3g) 3 TUBOS DE ENSAYO BICARBONATO DE SODIO (3g) 1 BASO DE PRESIPITADOS AGUA (30 ML) 1 MECHERO ALCOHOL (30 ML) ACEITE COMESTIBLES (30 ML)
  • 15. En 3 vasos colocar 10 ml de alcohol etílico por cada uno, en otros tres 10 ml de agua en cada uno y en otros tres colocar el aceite. Marcando cada uno con masquin. Ya una vez teniendo los disolventes, colocar el agua en los tres tubos de ensayo, y en uno de los tubos colocar 1g de azúcar, en otro 1g de sal y en otro 1g de bicarbonato. Agita cada tubo con el fin de que el soluto se disuelva, si es que no se disuelve aplícalo en baño maría calentando el agua en el vaso de precipitados y anota las observaciones . Repetir el mismo procedimiento con el alcohol y con el aceite.
  • 16. DISOLVENTES SOLUTO SOLUTO SOLUTO SAL AZÚCAR BICARBONATO DE SODIO Aceite Insoluble Insoluble Insoluble Alcohol Insoluble Insoluble Insoluble Agua Soluble Poco soluble Poco soluble
  • 17. BICARBONATO DE SODIO CON AGUA, ACEITE Y ALCOHOL:  Con aceite y alcohol no se disuelve fácilmente , aun poniéndolo a baño maría y se convierte en una mezcla heterogénea. El único elemento que logro hacerlo poco soluble fue el agua pero aun así podíamos notar un poco los materiales por los cuales se conformaba  Ocupando así el sentido de la vista para observar lo que pasa y el tacto para mover la mezcla.
  • 18. AZÚCAR CON ACEITE, ALCOCHOL Y AGUA: Con el aceite y el alcohol no se disuelve aun poniéndolo a baño maría por un minuto convirtiéndose en una mezcla heterogénea. El agua resulto ser poco soluble repitiendo el procedimiento anterior. Ocupando el sentido de la vista y del tacto.
  • 19. SAL CON ACEITE, ALCOHOL Y AGUA: El aceite y el alcohol resultaron insolubles siendo una mezcla heterogénea porque todos los materiales, por la cual se conforma se ven a simple vista. El agua es el que nos trajo un resultado favorable siendo soluble y formando una mezcla homogénea.
  • 20. El aceite no es un buen disolvente, el agua fue el que nos reaccionó como buena en disolver y el alcohol no es muy bueno.
  • 21. INTEGRANTES DEL EQUIPO PAGINAS DE INTERNET COMO: WIKIPEDIA YAHOO