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NOMBRE: José Carlos rosales mercado
INSTITUTO: domingo sabio
HORARIO: 19:00 a 20:30
DOCENTE: ING. Leandro montealegre

          TORRE DE TELECOMUNICACIONES

          Collserola – Barcelona - ESPAÑA
Origen de las Tics
Desde el principio de la humanidad, la necesidad de repetir tareas de cálculo para
completar grandes proyectos llevó a los investigadores y técnicos al desarrollo de
máquinas que pudieran llevar a cabo automáticamente dichas tareas.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), concepto aparecido en el
año 1970 y la define como un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que
tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y
que incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones, la informática y el audiovisual.
Las TICS están conformadas por tres especialidades principales:
La microelectrónica: que tiene su origen con la electricidad y su presente
Con la electrónica.
La informática: que se centra en la manipulación y gestión automática de
La información.

EL PORQUÉ DE LAS TIC EN EDUCACIÓN

El computador electrónico fue inventado a mediados del siglo pasado; el computador
personal llegó al mercado después de 1975; e Internet se hizo público y la Web
comenzó a enriquecerse a mediados de la década de los 90. Esos grandes hitos están
entre los más visibles de la revolución que han experimentado las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC) en los últimos 60 años. Esa revolución ha ido
acompañada, y ha sido impulsada, por una reducción dramática, sin precedente en la
historia de las tecnologías, en los costos de manejar, guardar y transmitir información.

Desde hace varias décadas se comenzó a especular sobre el impacto que la revolución
en las TIC podría tener en la educación, en todos sus niveles. Esa especulación, y los
múltiples ensayos que la siguieron, se han convertido en los últimos años,
especialmente a partir del desarrollo de la Web, en un gran movimiento que está
transformando la educación en muchos lugares del mundo desarrollado.



REFERENCIAS: WWW.EDUKA.ORG
                   ES.WIKIPEDIA.ORG

                   WWW.LIDESHARE.NET

                   APORTES.EDUC.AR

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  • 1. NOMBRE: José Carlos rosales mercado INSTITUTO: domingo sabio HORARIO: 19:00 a 20:30 DOCENTE: ING. Leandro montealegre TORRE DE TELECOMUNICACIONES Collserola – Barcelona - ESPAÑA
  • 2. Origen de las Tics Desde el principio de la humanidad, la necesidad de repetir tareas de cálculo para completar grandes proyectos llevó a los investigadores y técnicos al desarrollo de máquinas que pudieran llevar a cabo automáticamente dichas tareas. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), concepto aparecido en el año 1970 y la define como un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual. Las TICS están conformadas por tres especialidades principales: La microelectrónica: que tiene su origen con la electricidad y su presente Con la electrónica. La informática: que se centra en la manipulación y gestión automática de La información. EL PORQUÉ DE LAS TIC EN EDUCACIÓN El computador electrónico fue inventado a mediados del siglo pasado; el computador personal llegó al mercado después de 1975; e Internet se hizo público y la Web comenzó a enriquecerse a mediados de la década de los 90. Esos grandes hitos están entre los más visibles de la revolución que han experimentado las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los últimos 60 años. Esa revolución ha ido acompañada, y ha sido impulsada, por una reducción dramática, sin precedente en la historia de las tecnologías, en los costos de manejar, guardar y transmitir información. Desde hace varias décadas se comenzó a especular sobre el impacto que la revolución en las TIC podría tener en la educación, en todos sus niveles. Esa especulación, y los múltiples ensayos que la siguieron, se han convertido en los últimos años, especialmente a partir del desarrollo de la Web, en un gran movimiento que está transformando la educación en muchos lugares del mundo desarrollado. REFERENCIAS: WWW.EDUKA.ORG ES.WIKIPEDIA.ORG WWW.LIDESHARE.NET APORTES.EDUC.AR