Este documento resume las características de la narrativa didáctica medieval. Señala que tenía una finalidad didáctico-moral, utilizaba cuentos o milagros enmarcados en un relato marco, y terminaba con una moraleja. Menciona algunos representantes notables como Gonzalo de Berceo, el Arcipreste de Hita y Don Juan Manuel, y obras emblemáticas como El conde Lucanor y los Milagros de Nuestra Señora.

1. MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. Lengua castellana y Literatura 3.º ESO
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IDEAS CLARAS. EDUCACIÓN LITERARIA REFUERZO
7. La narrativa didáctica medieval
ACTIVIDADESDEREFUERZO
țFinalidaddidáctico-
moral
țCuadernavía
țPrólogo+25
milagros
țExaltación
delaVirgen
țEnseñanza
devalores
cristianos
țAutobiografía
amorosafingida
țTrotaconventos
țCríticasocial
țAmbigüedad
țRelatomarco:
Lucanorpide
consejoa
Patronio
țNarraciones
enmarcadas
țMoraleja
CaracterísticasRepresentantes
Obrassobre
diversasmaterias
Gonzalo
deBercero
Arcipreste
deHita
DonJuan
Manuel
ElcondeLucanor
Milagrosde
NuestraSeñora
Librodebuen
amor
CalilaeDimna
Sendebar
NARRATIVAENVERSOPROSANONARRATIVA
NARRATIVADIDÁCTICAMEDIEVAL
NARRATIVAENPROSA
MESTERDECLERECÍAALFONSOXELSABIOCOLECCIONES
DEAPÓLOGOS
enelsigloXIIIenelsigloXIV
enelsigloXIIIenelsigloXIV
țHistoria:EstoriadeEspaña,
Generalestoria
țCiencia:Librodelsaberde
astronomía
țLeyes:Lassietepartidas
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