1. La idea central, por lo tanto, es el contenido más importante de una obra, una propuesta, un proyecto, etc. Sin esa idea central,
la obra no se entendería o perdería su valor. Por ejemplo: “La idea central de Caperucita Roja es que no debes desobedecer a tus
padres”, “Me gustó la película, pero no estoy de acuerdo con su idea central”, “Señor candidato, la gente quiere conocer cuál es la
idea central de su propuesta para reducir los niveles de desocupación”, “Mi idea central es tirar esta pared y agrandar el living”.
Cuando se quiere determinar la idea central de un texto en cuestión es importante tener claros cuáles son los pasos que hay que
llevar a cabo. En concreto, estos son:
• Hay que leer cada párrafo, sección o capítulo del documento, que se tiene que analizar y respecto a esa parte hacerse preguntas
tales como las siguientes: “¿Qué dice? o ¿cómo encaja lo que se expresa con el resto de aquel?”.
• Es importante anotar todas las respuestas que se obtienen de cada párrafo o sección. En este sentido, lo mejor que se puede
hacer es escribir una frase de cada una de esas partes.
• Una vez que se ha leído todo el texto en cuestión y se han anotado las oraciones “resumen” de cada parte, hay que proceder a
analizarlas y verlas en un conjunto.
• A partir de ahí, habiendo leído a conciencia todos los enunciados escritos en el papel se sacará una conclusión, es decir, se
obtendrá la idea central del documento.
Puede decirse que la idea central es lo más relevante de un texto o de otra manifestación del pensamiento. Si tomamos el caso
concreto de los textos, notaremos que están compuestos por diversos pensamientos o ideas. Muchas de estas ideas son
secundarias o accesorias: ayudan a crear un contexto y a reforzar lo esencial, pero se puede prescindir de ellas sin que se altere
el significado del texto. La idea central, en cambio, es la base que sostiene el autor y que le permite contar lo que desea.
Definición: El texto científico es aquel que presenta el desarrollo de un contenido de forma sistemática, producto de una
investigación, aportando pruebas y resultados.
El adjetivo "científico" significa, justamente, que cualquier texto que pueda ser considerado parte de este género, debe de reunir
ciertas características formales, propia de toda ciencia.
Existe una gran variedad de este tipo de texto. Desde los manuales que se utilizan en las escuelas, hasta los complejos escritos de
grandes autores como Darwin, todos ellos pueden ser definidos como textos científicos, aunque se trate de obras muy diferentes en
el estilo y en la finalidad que persiguen.
Importancia del texto científico en el ámbito escolar.
Aprender a redactar un texto científico es muy importante en el ámbito escolar. Todo el conocimiento que se adquiere en esa etapa
proviene de las ciencias pertenecientes a diversas disciplinas.
Ciencias de la salud, ciencias sociales, matemáticas, ciencias físicas y químicas, entre otras. Siempre el alumno deberá realizar
alguna investigación en esas áreas, y probablemente tenga que mostrar los resultados a través de un tipo bastante común de texto
científico-académico: la monografía.
Características del texto científico.
- Escritura formal. El lenguaje empleado es técnico. Esto quiere decir que las palabras y expresiones utilizadas pueden llegar a ser
propios de la ciencia de la cual se está escribiendo. Por tanto, es posible que se quiera aprender de antemano dicho lenguaje.
- Orden sistemático. Significa que en el desarrollo de la obra se seguirá un orden coherente. Por ejemplo, si un escrito quiere hablar
sobre el problema de la contaminación del aire, podría empezar con una introducción que explique en que consiste dicho fenómeno,
para luego ir profundizando en sus causas y en las posibles soluciones.
- Investigación, documentación del contenido desarrollado. El redactor debe fundar su contenido con información veraz y verificable.
Ejemplos de textos científicos
Existe una extensa variedad de escritos científicos. Muchos de ellos se diferencia por el lenguaje empleado y por la finalidad que
persiguen. Un artículo de wikipedia no tiene el mismo fin que un escrito de Darwin. Sin embargo, ambos pertenecen al género
mayor, es decir, son textos científicos.
Ejemplo 1: Extracto del Origen de las especies de Charles Darwin
Cuando comparamos los individuos de la misma variedad o subvariedad de nuestras plantas y animales cultivados más antiguos,
una de las primeras cosas que nos impresionan es que generalmente difieren más entre sí que los individuos de cualquier especie
en estado natural; y si reflexionamos en la gran diversidad de plantas y animales que han sido cultivados y que han variado durante
todas las edades bajo los más diferentes climas y tratos, nos vemos llevados a la conclusión de que esta gran variabilidad se debe a
que nuestras producciones domésticas se han criado en condiciones de vida menos uniformes y algo diferentes de aquellas a que
ha estado sometida en la naturaleza la especie madre.
Ejemplo 2: Definiciones en el diccionario de la Real Academia Española
teoría: Conocimiento especulativo considerado con independencia de toda aplicación
teorema: Proposición demostrable lógicamente partiendo de axiomas o de otros teoremas ya demostrados, mediante reglas de
inferencia aceptadas.
Ejemplo 3: Artículo enciclopédico en wikipedia
El agua (del latín aqua) es una sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O). Es
esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de vida. El término agua generalmente se refiere a la sustancia en su
estado líquido, pero la misma puede hallarse en su forma sólida llamada hielo, y en forma gaseosa denominada vapor.