2. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
• Las tecnologías de la Comunicación como
extensiones de las capacidades humanas
de la Educación
– La radio: extensión del oído
– La televisión: la extensión de la vista
– Las TIC´S basadas en el modelo de la
inteligencia
• Valor exponencial de operaciones
• Inmediatez de la comunicación del pensamiento
• Flexibilidad en los ritmos de comunicación y
aprendizaje
3. La red telemática, por su naturaleza interactiva,
excluye la existencia de un punto focal, de un centro de
control desde el cual, según un clásico esquema
jerárquico, se distribuyen mensajes destinados a una
periferia pasiva, indolente y servil. El argumento es
archiconocido: en la red todo sería centro y todo
periferia. Por tanto, no existiría una sede privilegiada
desde la cual se pueda ejercitar una gestión total de los
flujos comunicativos.
LOS PARADIGMAS DE LOS MEDIOS QUE DIFUNDEN
CONTENIDOS MULTIMEDIA INTERACTIVOS EN LÍNEA
4. El paradigma de la base de datos
• Acumulación
• Organización
• Selección y jerarquización
• Accesibilidad
• Validez de las fuentes
LOS PARADIGMAS DE LOS MEDIOS QUE DIFUNDEN
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5. El paradigma del hipertexto
• Infinitud
• Relaciones
• La no linealidad
• Redes y laberintos
• Perspectiva y Meta narrativa
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LOS PARADIGMAS DE LOS MEDIOS QUE DIFUNDEN
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6. El paradigma de la convergencia
• Medios
• Sistemas
• Contenidos
• Multimedia
• Estrategias
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7. El paradigma de la comunicación
• Multiplicidad de formas: De la comunicación
masiva a la individualizada
• La interacción entre humanos a través del
ordenador
• La interactividad
• La simultaneidad
• La comunicación en tiempo real
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8. El paradigma de la participación
• El lecto autor
• La elaboración compartida
• La horizontalidad
• La interactividad
LOS PARADIGMAS DE LOS MEDIOS QUE DIFUNDEN
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9. • La Educación transmite conocimientos y
valores adquiridos
• Promueve vías de innovación en la naturaleza
y sociedad
• Las TIC´S forman parte de los currículos
educativos
• Las TIC´S son el eje de las políticas
educativas
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN
LA EDUCACIÓN