Este documento presenta un plan para un programa de televisión educativo con el objetivo de enseñar el valor de la honestidad a los niños. El programa consta de varios segmentos con estrategias como dramatizaciones, encuestas, exposiciones y animaciones para explicar la importancia de ser honesto y cómo relaciona con una buena conducta. El programa concluye reforzando cómo aplicar el valor de la honestidad a través de una recreación que muestra las recompensas de ser honesto.

1. Osorio Castro Karen Yazmín.
Medios Electrónicos para la Educación.
ESCALETA
Objetivo: Que el alumno aprendan valores y enseñanzas de la vida.
SEGMENTO OBJETIVO ESTRATEGIA FÓRMULA TELEVISIVA RECURSOS TELEVISIVOS TP TT
Presentación Que el
alumno Dramatización Video de dramatización El video mostrará la 30” 30”
conozca la . (Recreación). dramatización de un niño de 8
importancia años que lo mandan a la tienda
del valor y al volver a su casa no regresa
honestidad. el cambio a su mamá.

2. Problematización Que el Conductora realiza un sondeo a
alumno Pregunta Video de sondeo en exterior. niños de 6 a 8 años de edad, 1’30” 2’
cuestione la clave. de clase media y poco poder
importancia adquisitivo en un parque,
de la cuestionándolos sobre el
honestidad. significado de la honestidad, sí
saben para qué sirve y cómo
saben si están siendo
honestos. La actitud de los
niños es un poco tímida porque
no saben qué contestar o
simplemente tienen pena ante
la cámara. La pregunta
aparecerá en súper con voz en
off.
Información Que el En la pantalla se mostrará el
alumno Exposición. Voz en off de los conductores power point con las preguntas: 2’ 4’
conozca el con Power Point a cuadro. ¿Qué es la honestidad? ¿Cuál
valor es la importancia de conocer el
honestidad valor honestidad? ¿De qué nos
como un sirve ser honestos?, para dar la
valor información sobre el valor de la
universal. honestidad, mientras se
escucha la voz en off de los
conductores que se van a ir
alternando con los mismos
conductores a cuadro para
responder las interrogantes.

3. Vinculación Que el
alumno Analogías. Conductores a cuadro en Los conductores sentados en 30” 4’30”
relacione el locación. los puffs dirán las analogías
valor sobre la honestidad y las
honestidad explicarán para que se
con una comprenda mejor el tema.
buena
conducta.
Retroalimentación Que el Se pasarán las imágenes con
alumno Estructura Animación con voz en off de los dibujos como: un niño amistoso 2’ 6’30”
revise el cognitiva. conductores. devolviéndole la cartera que se
valor de la le cayó a su dueño, unos niños
honestidad. avergonzados que aceptan su
error al romper una ventana
con un balón, una niña
simpática que no copia en el
examen, un niño tímido
diciéndole la verdad a sus
padres. La explicación la darán
los conductores en voz en off.
Reflexión Que el En pantalla aparecerán los
alumno Redes Imágenes en pantalla con voz conceptos más relevantes (ser 1’ 7’30”
reflexione semánticas. en off de los conductores auténtico, decir la verdad,
sobre el actitudes, comportamiento,
valor de la castigo, falsedad) que estarán
honestidad. el letras grandes, con colores
llamativos como amarillo, azul,
verde y rosa que parecerán en
súper. Los conductores irán
explicando cada uno con voz
en off.

4. Conclusión/ Que el En pantalla aparecerá la
Aplicación. alumno Pistas Video (Recreación) recreación del segmento 1’30” 9’
aplique el discursivas. Power Point a cuadro. Presentación, pero esta vez el
valor niño cuando está a punto de no
honestidad. devolver el cambio, lo piensa
mejor y se lo regresa a su
mamá y por esta buena
conducta es recompensado con
un balón de futbol. Por esa
buena conducta el niño
aprende que al ser honesto no
sólo recibe gratificaciones, sino
que también se siente bien con
él mismo. Después le platica a
sus compañeritos de la escuela
cómo fue que obtuvo el balón y
se ponen a jugar. Todos los
compañeritos empiezan a ser
honestos aceptando los
resultados.