2. CONTENIDOS BASICOS DE CIENCIAS NATURALES
Las características de la vida
Bajo este título se agrupan contenidos que permiten
elaborar una estructura conceptual básica del
conocimiento biológico actual. Se enfoca el estudio
de los seres vivos desde una perspectiva sistémica,
mediante el análisis de los intercambios y las tran
sformaciones de materia y energía y de los procesos de
autorregulación y autoperpetuación. Estos conceptos
exigen la revisión de las funciones de nutrición y de
relación y de las estructuras responsables de las m
ismas, así como los procesos que permiten explicar la
continuidad de la vida y la transmisión de las características hereditarias.

3. Fenómenos físicos y químicos
Bajo este título se agrupan conceptos tendientes a
reconstruir una estructura conceptual básica del
conocimiento físico y químico actual desde marcos e
xplicativos amplios que permitan identificar el enfoque
disciplinar específico y, además, establecer posibl
es relaciones con otras disciplinas del campo de la
s ciencias
naturales

4. La Tierra y el Universo
Los futuros docentes deben poseer conocimientos ace
rca de la estructura y la composición del planeta y de
sus procesos morfogenéticos, la evolución de sus am
bientes, la conformación de su superficie, los principales
tipos de clima que en el se presentan y el origen y
la distribución de los recursos naturales.

5. La elaboración de conocimientos en el campo
de las ciencias naturales
Los contenidos de este apartado contribuyen a la el
aboración de una concepción de las ciencias naturales
por
parte de los futuros docentes. Esta se fundamenta e
n la reflexión acerca de las formas en que se elaboran
los
conocimientos en el campo de las ciencias naturales
.

6. Los procedimientos relacionados con la investigación del mundo
natural
Formulación de problemas y explicaciones provisoria
s: formulación de hipótesis, predicción de
fenómenos o resultados a partir de modelos e identificación de
problemas y planteo de preguntas
problematizadoras.
Selección, recolección y registro organizado de la
información: organización de información de diferentes
fuentes y selección de los datos apropiados; identificación de fuentes
de error y de validez de resultados
experimentales.
Interpretación de la información: análisis e interpretación de
situaciones a partir de principios o modelos;
comparación de diferentes teorías y modelos; evaluación de
procesos, materiales y/o aparatos sobre la
base de aspectos relevantes.

7. SOL Y CALOR
Los seres vivos reciben el calor del sol y no podrían vivir sin él. El calor es una
forma de energía y la Tierra se congelaría si éste no existiera.
El calor nos llega desde el sol a través de una propiedad llamada propagación del
calor, ya que no existe un contacto directo entre la Tierra y el Sol.
Hay vegetales y animales que viven en zonas de la Tierra donde hace mucho frío,
sin embargo no mueren. Esto se debe a que cada uno de ellos se ha adaptado.
Para conocer la temperatura de un cuerpo debemos medirla con un instrumento
llamado termómetro. La temperatura se mide en grados centígrados (ºC).

8. LA LUZ
La luz está formada por ondas, se propaga en todas direcciones y siempre en
línea recta. Las ondas luminosas son diferentes a las ondas sonoras, ya que
pueden propagarse a través del vacío y se llaman ondas electromagnéticas. El hombre
sólo puede ver algunas de estas ondas, las que forman el espectro luminoso visible. El
sol es la fuente luminosa natural de la Tierra. Los objetos que reciben la luz se llaman
cuerpos iluminados. Como la luz blanca en realidad está compuesta por siete colores,
de acuerdo al tipo de luz que absorben y que reflejan, vemos los objetos de
diferentes colores.

9. ENERGIA
La energía es la capacidad que posee un cuerpo para realizar un trabajo. Todos los
cuerpos poseen energía y pueden producir cambios sobre sí mismos y sobre otros
elementos.
Cuando se realiza cualquier actividad, la energía que perdemos es transmitida a otros
objetos. Por eso se dice que la energía nunca se pierde, sino que se transforma.
Todos los seres vivos necesitan energía para desarrollar sus actividades y la obtienen a
través de la alimentación. El hombre también aprovecha otros tipos de energía que
encuentra en la naturaleza para facilitar sus tareas y mejorar su forma de vida, ya que
no sólo los seres vivos tienen energía: el viento, el agua, el calor, la luz, etc., también la
tienen y se puede presentar de diferentes formas.

10. EL AGUA
La capa de agua que ocupa las 3/4 partes de la corteza terrestre se llama hidrosfera
y constituye un elemento fundamental para los seres vivos. Nosotros la necesitamos
para beber y cocinar. Los peces la necesitan porque viven en ella.
Lo más importante es que los cuerpos de todos los seres vivos están en formados
por una gran proporción de agua: la sangre de los animales y la savia de las plantas
En la naturaleza el agua se encuentra, en estado puro o formando parte de
otros elementos, en tres estados: líquido, sólido y gaseoso. Constantemente pasa de
un estado a otro y nunca se acaba, conservando siempre su cantidad en la Tierra.

11. RELACIONES ENTRE SERES
VIVOS
Los seres vivos se relacionan entre sí a través de la alimentación.
Pero también mantienen entre sí otros tipos de relaciones.
Podemos definir dos tipos de relaciones fundamentales: las
relaciones entre individuos de distintas especies y la convivencia
de cada individuo con otros de su misma especie por medio de
asociaciones familiares, sociales y gregarias.