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PAUTAS GENERALES PARA LA PRESENTACIÓN
                     DE TRABAJOS DE DISEÑOMATICA (I, II, III y IV)

Respecto de las ejercitaciones en clase
1. El formato y diseño de página es libre, siempre y cuando se respeten las siguientes pautas:
a) Deberán figurar los datos del tema, alumno y fecha.
b) En el caso de realizarse uno por página, se incluirá la numeración correspondiente.
c) Deberán respetar un diseño de página (libre). Los conceptos de otras materias serán aplicados
para el diseño de las mismas.

Respecto a los trabajos prácticos
La mayoría de los TP serán realizados en conjunto con la asignatura Tipografía, por lo tanto se
respetarán las consignas estipuladas en la misma.

En cuanto a la presentación
1. La realización y presentación de las ejercitaciones es obligatoria, siendo condición necesaria para
la aprobación de la asignatura.
2. El formato de presentación DIGITAL deberá respetar las siguientes pautas:
a) Se guardará una copia en formato de la aplicación en curso, otra en PDF y otra en JPG.
b) Para la entrega, los archivos deberán estar contenidos en una carpeta zipeda (con el nombre del
alumno y no se podrán excluir las fuentes e imágenes utilizadas).
3. En el caso de las presentaciones IMPRESAS tamaño límite A3, soporte rígido y con un vegetal de
protección o en carpetas/contenedores diseñadas por el alumno. NO SE ACEPTAN TRABAJOS
PRESENTADOS EN CARPETAS TRANSPARENTES O EN FOLIOS.
4. En el caso de los TP en conjunto son otra asignatura, para Diseñomática sólo se presenta en
formato digital.
5. Los trabajos deberán ser presentados en la fecha solicitada, de lo contrario se perderán puntos
por clase de atraso en la entrega. Esto se tendrá en cuenta a la hora de evaluar parciales para la
promoción de la asignatura.

REALIZACIÓN DE LA MEMORIA DESCRIPTIVA
Estos son los puntos a tener en cuenta para realizar la memoria descriptiva para los trabajos que se
soliciten en la asignatura DISEÑOMÁTICA I, II y IV.

1) Consigna del ejercicio y objetivos: describir las consignas enunciadas, junto a los objetivos,
   tanto del trabajo práctico como los objetivos comunicacionales establecidos.
2) Determinantes de diseño: enunciar todos aquellos aspectos que influyen directamente el
   resultado final de la composición: técnicas, formatos, herramientas y comandos (de la aplicación
   en curso).
3) Concepto gráfico: se refiere a la temática visual seleccionada para facilitar la transmisión del
   mensaje en una composición (ej. Si queremos expresar que se avecinan problemas podemos
   expresarlo gráficamente a través de una nube negra que representa tormenta, tristeza, enojo,
   problemas, entre otros) todo esto definido por los elementos y criterios que se seleccionen (ej.
   una línea recta representa rigidez mientras que una línea curva representa soltura).
4) Proceso de diseño: describir los pasos que se siguieron para la realización de la composición, en
   el cual se mencionan técnicas, formatos, herramientas y comandos (de la aplicación en curso),
   siempre explicando las razones de cada decisión tomada.
5) Análisis compositivo:
a) Elementos compositivos: Figura, tamaño, color, textura, dirección, posición, espacio, gravedad,
   representación, significación y función.
b) Factores de percepción: Agrupaciones (semejanza, simetría, proximidad, continuidad),
   contorno, pregnancia, equilibrio, referencia horizontal, figura fondo, relajamiento-tensión.
c) Esquema de color: Monocromático, paleta limitada, temperatura dominante, tendencia hacia un
   color, fuertes contrastes de intensidad.
d) Principios compositivos: Tensión espacial, repetición y ritmo, modulación, estructuras,
   radiación, gradación, equilibrio, pesos visuales, movimiento, concentración, contraste, armonía,
   subordinación, anomalía y proporción.
6) Observaciones: Conclusiones y reflexiones sobre el resultado final.

Recomendaciones para la presentación de la memoria:
  Redactar en tercera persona
  No se trata de colocar la definición de cada término sino de explicar por qué se utilizó para la
   composición.
  Cuidar la redacción, errores ortográficos, presentación, etc.

SE EVALUARÁ:
Dos aspectos: primero, la utilización correcta y eficaz de la aplicación en curso y segundo, todo lo
referente al proceso de diseño de la pieza solicitada. Teniendo en cuenta:
1. Nivel de comprensión y conceptualización. Ortografía.
2. Grado de originalidad, calidad semántica y calidad de la resolución técnica.
3. El uso de imágenes, fuentes tipográficas, colores, etc.
4. Pertinencia del diseño en términos de los objetivos específicos para los cuales fue diseñada y
necesidades de comunicación.
5. Cumplimento de las normas de presentación.
6. Disposición al aprendizaje (interés y desenvolvimiento).




                                           DISEÑOMÁTICA / Prof. Morgenstern Karina I. / DGP / 2011

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  • 2. 4) Proceso de diseño: describir los pasos que se siguieron para la realización de la composición, en el cual se mencionan técnicas, formatos, herramientas y comandos (de la aplicación en curso), siempre explicando las razones de cada decisión tomada. 5) Análisis compositivo: a) Elementos compositivos: Figura, tamaño, color, textura, dirección, posición, espacio, gravedad, representación, significación y función. b) Factores de percepción: Agrupaciones (semejanza, simetría, proximidad, continuidad), contorno, pregnancia, equilibrio, referencia horizontal, figura fondo, relajamiento-tensión. c) Esquema de color: Monocromático, paleta limitada, temperatura dominante, tendencia hacia un color, fuertes contrastes de intensidad. d) Principios compositivos: Tensión espacial, repetición y ritmo, modulación, estructuras, radiación, gradación, equilibrio, pesos visuales, movimiento, concentración, contraste, armonía, subordinación, anomalía y proporción. 6) Observaciones: Conclusiones y reflexiones sobre el resultado final. Recomendaciones para la presentación de la memoria:  Redactar en tercera persona  No se trata de colocar la definición de cada término sino de explicar por qué se utilizó para la composición.  Cuidar la redacción, errores ortográficos, presentación, etc. SE EVALUARÁ: Dos aspectos: primero, la utilización correcta y eficaz de la aplicación en curso y segundo, todo lo referente al proceso de diseño de la pieza solicitada. Teniendo en cuenta: 1. Nivel de comprensión y conceptualización. Ortografía. 2. Grado de originalidad, calidad semántica y calidad de la resolución técnica. 3. El uso de imágenes, fuentes tipográficas, colores, etc. 4. Pertinencia del diseño en términos de los objetivos específicos para los cuales fue diseñada y necesidades de comunicación. 5. Cumplimento de las normas de presentación. 6. Disposición al aprendizaje (interés y desenvolvimiento). DISEÑOMÁTICA / Prof. Morgenstern Karina I. / DGP / 2011