1. ANALISIS DE NECESIDADES
INSTITUCION: Institución Educativa Mercedes Abrego
CURSO: 11°4
PROFESOR (A): Luz Mari Bolaños
PRACTICANTE: Katherine Amaya Ávila
AREA: Ingles
NUMERO DE ESTUDIANTES: 35
EDAD (PROMEDIO): 15-17 años
NIVEL DE IDIOMA (INGLES):
METODO GUIA: Tradicional
PREGUNTAS:
 ¿Te gusta el ingles?
Si ( ) no ( ) un poco( )
 ¿Que temas te llaman la atención con este idioma?
Cultura( ) música ( ) política ( )
Deporte( ) economía( ) cine( )
 ¿Qué habilidad consideras que debes mejorar?
Oral( ) escrita( ) comprensión Escrita ( )
Escucha ( ) todas( )

2. RESULTADOS DE LAS PREGUNTAS DIRIGIDAS A LOS ESTUDIANTES:
PREGUNTA 1 SI NO UN POCO TOTAL
¿Te gusta el ingles? 12 2 10 24 Estudiantes
PREGUNTA 2 CULTURA MUSICA POLITICA DEPORTE ECONOMIA CINE TOTAL
¿Qué temas 9 15 24Est
te llaman la
atención con
este idioma?
PREGUNTA 3 ORAL ESCRITA COMP.ESCRITA ESCUCHA TODAS TOTAL
¿Qué habilidad 8 2 2 12 24 Est
consideras que
debes mejorar?

3. GRAFICAS
PREGUNTA 1
SI
NO
UN POCO

4. PREGUNTA 2
CULTURA
MUSICA
POLITICA
CINE
DEPORTE
ECONOMIA
PREGUNTA 3
ORAL
ESCRITA
ESCUCHA
TODAS
COM.ESCR
PROFESORA :
• ¿Que habilidades considera que los estudiantes de 110º4 deben mejorar en el área
de ingles?
Principalmente considero que ellos son estudiantes muy inteligentes y dedicados, pero la
disponibilidad del tiempo para la clase de ingles en colegios públicos no es la más
apropiada, ya que en los 11º, solo podemos dictar 3 horas de ingles semanales.
Respecto a la pregunta que me hiciste, considero que los estudiantes deben mejorar
principalmente la parte oral, ya que ellos a veces saben cuales son las estructuras
gramaticales, pero se les dificulta al hablar. Por otro lado su escucha no es muy buena,
pues al hablarles en ingles, muchas veces se le debe hacer traducciones, para que sepan
de que se les habla.

5. MI OPINION:
Los estudiantes de 11º-4 de la Institución Educativa Mercedes Abrego, son estudiantes
muy inteligentes y capaces, pero el poco tiempo de clases de ingles que ellos reciben, el
método tradicional de sus profesores, el no contar con medios audiovisuales y el ser
tantos estudiantes en un solo salón, les hace tener falencias en su proceso de aprendizaje.
Considero que estos estudiantes necesitan mejorar habilidades como: la escucha, la
oralidad, la comprensión escrita y lectora.
DIDACTICA DE LAS LENGUAS EXTRANGERAS
ANALISIS DE NECESIDADES
DIRIGIDO A:
INSTITUCION EDUCATIVA MERCEDES ABREGO
PRESENTADO POR:
KATHERINE AMAYA AVILA

6. POFESORA:
NADIA DEL CARMEN MORALES.
VII SEMESTRE
UNIVERSIDAD DE SANBUENAVENTURA
CARTAGENA
2009