Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) mejoran la calidad de vida al integrar sistemas de información interconectados. Las nuevas tecnologías como Internet facilitan el flujo de información y posibilitan nuevos medios como periódicos digitales. Las TIC ofrecen oportunidades para que países en desarrollo den un salto en su evolución económica, política, social y cultural.

1. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de servicios, redes,
software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro
de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario.
Las nuevas tecnologías de la información se refieren a todos los nuevos medios que, en los últimos
años, han facilitado el flujo de información (internet, el videodisco digital [DVD], los computadores
portátiles y todos los aparatos tecnológicos que sirven para producir, desarrollar y llevar a cabo la
comunicación). En lo que se refiere a los medios de comunicación, las nuevas tecnologías han
posibilitado la existencia de periódicos digitales, de publicidad en Internet, de la emisión de
música y videos sin necesidad de aparatos de radio o equipos de sonido, así como de la
comunicación instantánea entre personas de diversos países con un costo económico mucho
menor que el que implican los servicios telefónicos convencionales. Un efecto notable que han
tenido las nuevas tecnologías en el ámbito de los medios de comunicación ha sido el de hacer que
los medios manuscritos de comunicación (es decir, las cartas y mensajes que se enviaban de un
lado a otro por medio del servicio postal) hayan menguado enormemente.
Las Tecnologías de la Información y Comunicaciones ofrecen una oportunidad única para que los
países en vía de desarrollo den un salto en su evolución económica, política, social y cultural,
disminuyendo la brecha que los separa de los países desarrollados. Estas tecnologías, y en especial
Internet, han trascendido los campos tecnológico y científico, constituyéndose hoy en día en
herramientas que se encuentran al alcance y servicio de toda la comunidad en los ámbitos
económico, educativo y de salud, entre otros.
b. Como fue el proceso de inclusión de las NTIC´s en Colombia
El desarrollo de Internet, en especial, está cambiando el contexto de acción de las bibliotecas
públicas. Buena parte del material informativo que en otras países es parte central de la biblioteca
pública (aunque en Colombia se ha desarrollado poco), a saber la información cívica y la
orientación en las gestiones individuales (relaciones con el estado, procedimientos burocráticos,
normas y reglamentos legales, oportunidades de formación y empleo, servicios de las entidades
públicas) estará pronto disponible en la red, y la función de la biblioteca deberá ajustarse teniendo
en cuenta estos cambios. Del mismo, modo, buena parte de la información concreta que
complementa el proceso escolar (biografías de personajes históricos y culturales, cronologías,
listas científicas y artísticas, datos sobre obras, autores, regiones, localidades, ambientes
ecológicos, normas legales) estarán también en las bibliotecas virtuales de la red. El profesor que

2. pide una tarea factual tradicional descubrirá pronto que los estudiantes la pueden bajar sin ir a la
biblioteca, y el reflejo de pedir que venga fotocopiada y no "bajada" de la red, por absurdo que
parezca, ya se está dando. Pero el efecto de esto es hacer imposibles o redundantes las tareas de
información. Así como el libro hizo innecesaria la mnemotecnia (como temía Platón: que destruiría
la memoria), la red hace superfluas las tareas de búsqueda de información simple. Por supuesto, la
biblioteca deberá seguir ofreciendo algún apoyo en esta dirección, una referencia básica para la
búsqueda de información en Internet, y algunos servicios de acceso. Pero ya no es su función
acumular una información que otros coleccionaran más eficientemente en los servidores de otra
clase de instituciones.
Si esto es así, la función de la biblioteca se deberá concentrar en ofrecer a los usuarios la
oportunidad de lectura tranquila y creativa de la literatura, la filosofía, las obras fundamentales de
las ciencias sociales y naturales, La biblioteca será ante todo un centro de lectura, recreativa en
buena parte, en buena parte estética, y en buena parte orientada al desarrollo personal. Menos
informativa, porque la información será fácil de localizar en la red, menos escolar, porque los
maestros no serán capaz de inventar tareas razonables, la biblioteca podrá servir, en una sociedad
en la que los demás medios, y la misma escuela, tienden a general una cultura homogénea y
monótona, de instrumento de liberación e independencia personal, de instrumento de creación y
de cultura.
c. Que existe actualmente en Colombia en cuanto a TIC´s
Plan Nacional Tics en Colombia
Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones TIC han generado un cambio tan drástico
en el mundo moderno, similar al acontecido en el siglo XIX con la Revolución Industrial y que
marcó un hito en la historia de la humanidad.
Conscientes de que el país no se puede quedar al margen, el Gobierno Nacional ha trazado una
estrategia a largo plazo para ponerse a tono con la tendencia mundial del uso masivo de las TIC,
que ha quedado plasmada en un documento llamado Plan Nacional de TIC incluido en el Plan
Nacional de Desarrollo 2006-2010.
El Plan Nacional de TIC (PNTIC) tiene como objetivo principal que para el año 2019, año del
Bicentenario de la Independencia Nacional, todos los colombianos, en especial los de aquellos
sectores menos favorecidos, tengan acceso y hagan un uso eficiente y productivo de todas las
herramientas de las TIC’s.
Para lograrlo, el PNTIC se basa en tres aspectos fundamentales:
Mejorar el acceso a la infraestructura.

3. Ayudar a la masificación de las TIC’s en el sector PyME.
Consolidar el Gobierno en Línea.
La visión para el año 2019, además de involucrar el acceso de todos los colombianos a la
información y el uso productivo y eficiente de las tecnologías en mención, busca también ubicar a
Colombia entre los tres primeros países de Latinoamérica en los indicadores de uso y apropiación
de TIC, tarea ardua que le espera al Estado teniendo en cuenta que dichos indicadores ubican al
país en posiciones secundarias tanto a nivel regional como a nivel mundial.
Ante todos estos objetivos trazados en el PNTIC hay que hacerse la pregunta: ¿Dónde está
Colombia en estos momentos con respecto a lo que se aspira alcanzar? Evidentemente, el país ha
adelantado una parte de ese camino pero no ha llegado demasiado lejos en su búsqueda por
cumplir con su meta de estar entre los tres primeros países de Latinoamérica.
Colombia, a pesar de haber aumentado su puntaje de 4,25 sobre 10 a 4,69 sobre 10, pasó del
puesto 38 al puesto 53 entre 65 países registrados, lo que indica que aunque se están tomando las
medidas necesarias para lograr el objetivo, los demás países toman estas medidas y las
implementan más rápidamente de lo que se hace en el país.
El último medidor tenido en cuenta es el implementado por la Unión Internacional de las
Telecomunicaciones (UIT) y denominado Índice de Oportunidad Digital, que hace seguimiento a las
metas adquiridas en la cumbre de la Sociedad de la Información.
Colombia, a nivel regional se encuentra al mismo nivel de países como Uruguay, El Salvador y
Argentina, escasamente por debajo de México, Brasil o Costa Rica.
Todos estos son indicios de que la revolución ya empezó, que programas como Compartel que
implica el interconectar todas las regiones del país sin importar su ubicación, son vitales para
lograr los objetivos, que ha medida que los operadores y los proveedores de servicios digitales
vean aumentada su demanda, los costos seguirán bajando y permitiendo que más y más gente
tenga acceso