Universidad de Los AndesFacultad de Humanidades y Educación         Escuela de Educación       Educación Básica Integral  ...
Presentación¡Hola amiguitos y amiguitas! Queremospresentarte hoy un producto donde podrásdivertirte, aprender y producir h...
Presentación  Capítulo ISituaciones iníciales naturales Área Ciencias NaturalesMariextremicomponatureando Área de Educació...
Área de Educación FísicaMarionextresupintufisiqueando Área Lengua y LiteraturaEscultorsomarionelenguando Área de Matemátic...
Área Ciencias SocialesDibucrucehilasociando  Capítulo IIISituaciones Genésicas Procedimentales Área Ciencias NaturalesMari...
Área de Educación FísicaMarionextresupintufisiqueando Área Lengua y LiteraturaEscultorsomarionelenguando Área de Matemátic...
Amiguito y amiguita, te invito a                  crear tú propio índice; a medida                  que vayas resolviendo ...
S.I.N                                                                                                                     ...
S.I.N                                                                                                                     ...
S.I.N                                                                                                                     ...
Técnica:      Extremidades                                                                                                ...
S.I.N                                                                                                                     ...
S.G.C                                                                                                                     ...
S.I.N                                                                                                                     ...
S.I.N                                                                                                                     ...
S.I.N                                                                                                                     ...
S.I.N                                                                                                                     ...
S.I.N                                                                                                                     ...
S.I.N                                                                                                                     ...
S.I.N                                                                                                                     ...
S.G.C                                                                                                                     ...
S.G.C                                                                                                                     ...
S.G.C                                                                                                                     ...
Técnica:    Extremidades                                                                                                  ...
Libro para niñoskelly
Libro para niñoskelly
Libro para niñoskelly
Libro para niñoskelly
Libro para niñoskelly
Libro para niñoskelly
Libro para niñoskelly
Libro para niñoskelly
Libro para niñoskelly
Libro para niñoskelly
Libro para niñoskelly
Libro para niñoskelly
Libro para niñoskelly
Libro para niñoskelly
Libro para niñoskelly
Libro para niñoskelly
Libro para niñoskelly
Libro para niñoskelly
Libro para niñoskelly
Libro para niñoskelly
Libro para niñoskelly
Libro para niñoskelly
Libro para niñoskelly
Libro para niñoskelly
Libro para niñoskelly
Libro para niñoskelly
Libro para niñoskelly
Libro para niñoskelly
Libro para niñoskelly
Libro para niñoskelly
Libro para niñoskelly
Libro para niñoskelly
Libro para niñoskelly
Libro para niñoskelly
Libro para niñoskelly
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Libro para niñoskelly

1.862 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
1 recomendación
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
1.862
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
722
Acciones
Compartido
0
Descargas
32
Comentarios
0
Recomendaciones
1
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Libro para niñoskelly

  1. 1. Universidad de Los AndesFacultad de Humanidades y Educación Escuela de Educación Educación Básica Integral Cátedra: Arte y Expresión Prof: Betty Osorio Kellynsky Y. Dávila M. V- 20434734
  2. 2. Presentación¡Hola amiguitos y amiguitas! Queremospresentarte hoy un producto donde podrásdivertirte, aprender y producir hermosas cosas contus propias manos y sólo un poco de ayuda. Labelleza es algo curioso y magnífico, ¿no es así?Podemos encontrarla en muchas cosas que nosrodean: en el cantar de las aves, en el azul delcielo, en la luminosidad de la noche, entre laspáginas de un libro…Una de nuestras más grandes aspiraciones es la decrear belleza por nosotros mismos, y en este libroque te presentamos podrás divertirte mientrasaprendes. No obstante, lo más importante, es quepodrás crear arte, una de las cosas más hermosasen nuestra sociedad.Asì es, aprenderás como realizar marionetas, unarte cultural y valiosos que, además, esparticularmente divertido.Así que sólo diviértete y encuentra en estas páginasun mundo de conocimiento y belleza. ¡Adelante!
  3. 3. Presentación Capítulo ISituaciones iníciales naturales Área Ciencias NaturalesMariextremicomponatureando Área de Educación FísicaMarionextresupintufisiqueando Área Lengua y LiteraturaEscultorsomarionelenguando Área de MatemáticaMaridiseñocabecimateando Área Ciencias SocialesDibucrucehilasociando Capítulo IISituaciones Genésicas Conceptuales Área Ciencias NaturalesMariextremicomponatureando
  4. 4. Área de Educación FísicaMarionextresupintufisiqueando Área Lengua y LiteraturaEscultorsomarionelenguando Área de MatemáticaMaridiseñocabecimateando Área Ciencias SocialesDibucrucehilasociando Capítulo IIISituaciones Genésicas Procedimentales Área Ciencias NaturalesMariextremicomponatureando Área de Educación FísicaMarionextresupintufisiqueando Área Lengua y LiteraturaEscultorsomarionelenguando Área de MatemáticaMaridiseñocabecimateando
  5. 5. Área Ciencias SocialesDibucrucehilasociando Capítulo IIISituaciones Genésicas Procedimentales Área Ciencias NaturalesMariextremicomponatureando Área de Educación FísicaMarionextresupintufisiqueando Área Lengua y LiteraturaEscultorsomarionelenguando Área de MatemáticaMaridiseñocabecimateando Área Ciencias SocialesDibucrucehilasociando Capítulo VISituaciones Post Vivenciales Área Ciencias NaturalesMariextremicomponatureando
  6. 6. Área de Educación FísicaMarionextresupintufisiqueando Área Lengua y LiteraturaEscultorsomarionelenguando Área de MatemáticaMaridiseñocabecimateando Área Ciencias SocialesDibucrucehilasociandoApreciaciónConclusiónComentariosFuentes de Información.
  7. 7. Amiguito y amiguita, te invito a crear tú propio índice; a medida que vayas resolviendo las actividades ve colocando primero las actividades que más te hayan gustadoIndice Libre1_______________________________2_______________________________3_______________________________4_______________________________5_______________________________6_______________________________7_______________________________8_______________________________9_______________________________10______________________________11______________________________12______________________________13______________________________
  8. 8. S.I.N Técnica: 1 Extremidades Grado Inferiores Nombre: Formación Visual: Situación Inicial Natural Animadora Pedagógica: Composición Artística Kellynsky Y. Dávila M. Tamaño Rojo Ciencias¡Hola amiguitos y amiguitas! Vamos a solucionar problemas. Medida: El _______ de Relación Tela Cercanas Naturales RugosaSelecciona las palabras en el cuadro y completa con ellas los las formas. Es relativo Primarios Superficiesespacios vacios en los recuadros. Luego relaciona cada si lo describimos en Mezcla Azulimagen de marionetas con una clasificación del color, de términos de _______ y Pulida Fundamentalestextura y si se perciben visualmente como livianos o pesados. pequeñez, pero así es Magnitud ObservadorFinalmente, asocia los cuadros que se relacionen unos con físicamente Amarillo Materialotros. ¡Adelante, y a divertirse! mensurable. Pesados Colores Binarios Suave Posición: Es juzgada por su _______ De la unión de dos colores ______entre sí, respecto al cuadro de se obtiene un color secundario o binario. Livianos las estructuras. naranja (amarillo y _____) verde (_______ y azul) Dirección: Depende violeta (rojo y _____) de como esta relacionada con el_______, con el Textura: Es el aspecto Dura Terciopelo marco que la externo que presentan las contiene o con otras _______ de las formas a formas ________ en nuestra vista y nos dan una el espacio. idea del ________ del que están hechas. Para el traje Colores Primarios de una marioneta se requiere de una _______ suave, que Plana permita la flexibilidad y la Colores movilidad de la marioneta, Secundarios El espectro solar tiene tres colores que se consideran primarios o La composición de las artes visuales constituyen una _________: amarillo, rojo y azul. Se unidad orgánica que permite ordenar los elementos llaman colores primarios, porque necesarios para el acto creador. Entre estos los más constituyen la base primaria para toda importantes están la textura, el color, el tamaño, la otra _________ y para obtener otros forma y el espacio. colores
  9. 9. S.I.N Técnica: 1 Extremidades Grado Inferiores Nombre: Situación Inicial Natural Formación Visual: Animadora Pedagógica: Composición Artística Kellynsky Y. Dávila M.¡Hola amiguitos y amiguitas! Vamos a solucionar problemas. Fórralo con una banda de CienciasOrdena los pasos y obtendrás el orden correcto para el proceso tirro blanco verticalmente Naturalesde elaboración del fémur en la fabricación de las marionetas. para sostener su forma. Dóblalos en cuatroLuego relaciona e identifica las imágenes con cada parte del partes verticalmente.proceso. Finalmente escribe en los cuadros en blanco losmateriales que utilizaste y relaciónalos con las imágenes. Haz un diseño de tu personaje con tamaño, medidas y forma para guiarte en las medidas. Luego toma un pliego de papel periódico para hacerCubre de tirro toda la pierna el fémur.y repite el procedimientodesde el principio parahacer la segunda. El resultado será un rectángulo. A este rectángulo debes doblarlo por una de sus partes más largas variasEl fémur es el hueso del muslo, el veces hasta conseguir un Finalmente ata ambas piezas a la rectángulo más pequeñosegundo segmento del miembro Enrolla todo el papel cadera por medio de los cuatro trozos con forma de rollo deinferior. Es el hueso más largo, con hilo pabilo para de pabilo sobrantes del tronco. Dos película. Debe tener entrefuerte y voluminoso del cuerpo mantener la forma y la para cada pieza. Deja un espacio de 9,5 cm de largo y 2,5 cm dehumano. Tiene 9,5 cm en una dureza. 1,5cm entre la cadera y el inicio de las ancho aproximadamente.marioneta estándar pero el piernas. Limpia todo al terminar.tamaño varia según tu personaje.
  10. 10. S.I.N Técnica: Extremidades 1 Inferiores Grado Nombre: Formación Animadora Pedagógica: Situación Inicial Natural Visual: Kellynsky Y. Dávila M. Composición Fórralo con una banda de tirro blanco¡Hola amiguitos y amiguitas! Vamos a solucionar problemas. verticalmente para sostener su forma. Educación Debe tener 15 cm de largo y 1,5 cm de FísicaOrdena los pasos y obtendrás el orden correcto para el proceso de ancho aproximadamente dependiendo Dóblalos en tres parteselaboración de la tibia y el pie en la fabricación de las marionetas. del tamaño de tu marioneta. verticalmente.Luego relaciona e identifica las imágenes con cada parte delproceso. Ahora dobla con fuerza varios centímetros la parte inferior para hacer el pie. Haz un diseño de tu personaje con tamaño, medidas y forma. Luego toma dos pliegos de papel periódico para hacer la tibia. Por último, cubre de tirro toda la pierna y repite el procedimiento desde el principio para hacer la segunda. Ahora dobla por la mitad. El resultado será un rectángulo. Amarra la tibia con el fémur utilizando los hilos sobrantes.La tibia es el hueso par, Forra con tirro cuando los cabos Luego ayúdate con hilo pabilolargo y grueso que está en la A este rectángulo debes de los hilos lleguen al pie. para mantener el pie erguido yparte anterior e interna de la doblarlo por una de sus Finalmente tendrás tus que no vuelva a su formapierna. Se une con el fémur partes más largas varias extremidades inferiores original. Enrolla todo el papelpor la parte superior. Tiene veces hasta conseguir un completas. Recuerda limpiar tu con hilo pabilo parta mantener11 cm de largo en una rectángulo más pequeño. lugar de trabajo al finalizar. la forma y la dureza.marioneta estándar. Vaunida al pie que tiene 4,5 cmaproximadamente.
  11. 11. Técnica: Extremidades S.I.N SuperioresNombre: Situación Inicial Natural Educación Animadora Pedagógica: 1 Física Kellynsky Y. Dávila M. Grado Formación De pie Visual: Cuclillas Pintura El acrílico es una técnica constituida a base¡Hola amiguitos y amiguitas! Vamos a solucionar problemas. Identifica de pigmentos, agua y resinas que no secada una de las partes señaladas del cuerpo de la marioneta central. vuelven amarillas, seca rápidamente sinDespués ordena los recuadros en cada cuadrante para que la imagen esté cambiar de color y sin oscurecer con elordenada y completa. Luego relaciona las imágenes de las marionetas con tiempo.una técnica de pintura y finalmente, únelas con la posición corporal en quese encuentra cada una. DecúbitoEs una técnica de pintura que se dorsalpráctica sobre papel, cartulina o cartón;se caracteriza por la transparencia pie De delos colores diluidos en agua. Cuadrante 1 Cuadrante 2 La técnica del óleo Cuadrante 3 Cuadrante 4 era ya en la edad media conocido y empleado en combinación con la Cuadrante 5 Cuadrante 6 pintura al temple y el fresco, se usaba De también para hacer rodillas retoques en piezas de yeso. Sentado La pintura es el arte de expresar La encáustica es una técnica pictórica sentimientos, emociones o ideas, consistente en aplicar el color mezclado mediante imágenes o representaciones con cera fundida y cuya aplicación se reales o ficticias, plasmadas en una realiza en caliente. superficie bidimensional
  12. 12. S.I.N Técnica: Extremidades 1 Superiores Grado Nombre: Formación Animadora Pedagógica: Situación Inicial Natural Visual: Kellynsky Y. Dávila M. Pintura Educación¡Hola amiguitos y amiguitas! Ordena los pasos y obtendrás el orden Físicacorrecto para el proceso de elaboración del antebrazo en la fabricación Dóblalos en cuatro partesde las marionetas. Luego relaciona e identifica las imágenes con cada verticalmente.parte del proceso. Finalmente escribe en los cuadros en blanco losmateriales que utilizaste y relaciónalos con las imágenes. Finalmente ata cada antebrazo a los hombros del torso de tu marioneta con dos trozos de pabilo de 40 cm. Un trozo para cada antebrazo. Pintalos al final con el color característico de tu marioneta. Haz un diseño de tu personaje con tamaño, medidas y forma para guiarte en las medidas Toma un pliego de papel periódico. Cubre de tirro toda el antebrazo y repite el procedimiento desde el principio para hacer el segundo. Coloca tirro para asegurar que no se desenvuelva. A este rectángulo debes doblarlo por una de sus partes Una marioneta es un títere más largas varias veces hasta controlado desde arriba, conseguir un rectángulo más usando cables, cuerdas o Enrolla todo el papel con hilo pequeño. cadenas en función de las pabilo para mantener la forma y variaciones regionales. la dureza.
  13. 13. S.G.C Técnica: Extremidades 1 Superiores Grado Nombre: Formación Animadora Pedagógica: Situación Inicial Natural Visual: Kellynsky Y. Dávila M. Pintura Educación¡Hola amiguitos y amiguitas! Ordena los pasos y obtendrás el orden Físicacorrecto para el proceso de elaboración del brazo en la fabricación de Dóblalo por la mitadlas marionetas. Luego relaciona e identifica las imágenes con cada parte verticalmente.del proceso. Finalmente escribe en los cuadros en blanco los materialesque utilizaste y relaciónalos con las imágenes. Finalmente ata cada antebrazo a los hombros del torso de tu marioneta con los dos trozos de pabilo sobrantes de los antebrazos. Deja 1cm aprox. para unirlos con un nudo a los antebrazos. Píntalos al final Haz un diseño de tu personaje con con el color característico de tu tamaño, medidas y forma para marioneta. guiarte en las medidas Toma un pliego de papel periódico. Cubre de tirro toda el brazo y repite el procedimiento desde el principio para hacer el segundo. Dobla seis cm aproximadamente hacia adentro. Coloca tirro para asegurar que no se desenvuelva. A este rectángulo debes doblarlo verticalmente varias Una marioneta es un títere Enrolla todo el papel con hilo pabilo veces hasta conseguir un controlado desde arriba, para mantener la forma y la dureza. rectángulo más pequeño. usando cables, cuerdas o Recorta los bordes de la parte más cadenas en función de las fina para que tome forma de una variaciones regionales. mano.
  14. 14. S.I.N Técnica: 1 Torso Grado Animadora Pedagógica: Situación Inicial Natural Lengua Kellynsky Y. Dávila M.Nombre: ¡Hola amiguitos y amiguitas! Vamos a solucionar problemas. Lee Formación atentamente el fragmento del cuento Pinocho e identifica las palabras Visual: Escultura escritas erróneamente subrayándolas con rojo. Luego escribe la forma La escultura es el arte de modelar el correcta en el cuadro abajo. Después tendrás que hallar las palabras en la barro, tallar en piedra, madera u otrosErase una vez en una bieja carpintería, nube dentro de la sopa de letras. Finalmente identifica que tipo de técnica materiales. Es una de las Bellas Artes enGeppetto, un señor amable y zimpático, de la escultura tiene cada imagen y relaciona las técnicas de la escultura la cual el escultor se expresa creandoterminaba más un día de trabajo dando los con las imágenes . ¡Es hora de divertirse! volúmenes y conformando espacios. Enúltimos retokes de pintura a un muñeco de la escultura se incluyen todas las artesmadera que había costruido este día. Al de talla y cincel, junto con las de La cera se usa como material auxiliar para lamirarlo, pensó: ¡qué bonito me ha fundición y moldeado realización de bocetos, como matriz para elquedado! Y como el muñeco havía sido vaciado posterior en bronce y máshecho de madera de pino, Geppetto recientemente se ha utilizado para la Esculpir, consiste en sacar partículas al bloque yadesidió llamarlo Pinocho. creación de personajes que se exponen en desbastado hasta obtener la figura deseada. ParaAquella noche, Geppeto se fue a dormir numerosos museos de cera. reproducir, la misma medida, las formas deldeceando que su muñeco fuese un niño de modelo sobre materiales como la piedra o maderaverdad. Siempre había deseado tener un se utiliza el método de sacar puntos con la ayudahijo. Y al encontrarse profundamente del puntómetro o «máquina de sacar puntos.dormido, yegó un hada buena y viendo aPinocho tan bonito, quiso premiar al buencarpintero, dando, con su barita májica,vida al muñeco. La madera es un material muy apreciadoAl día siguiente, cuando se despertó, por los escultores. Hay muchos tipos deGeppetto no dava crédito a sus ogos. madera y en función de su cualidad puedePinocho se movía, caminaba, se reía y La plastilina. Se modela con las manos o dejarse la escultura en su color natural, M N M A D E R Ahablaba como un niño de verdad, para teñir con anilinas al agua o alcohol,alegría del viejo carpintero. Felis y muy pequeñas espátulas, prácticamente igual policromarse o protegerla con goma laca. F O O R I X T E que la cera, y sirve como boceto para lasatizfecho, Geppeto mandó a Pinocho a la obra escultórica. La plastilina encuentra C E D T B P L Sescuela. Quería que fuese un niño muy listoy que aprendiera muchas cosas. Le también un lugar destacado en animación I V E E O L S Cacompañó su amigo Pepito Grillo, el La arcilla, una vez modelada y antes de su cocción en el horno, debe N O L A L O A Uconcejero que le había dado el ada buena. mantenerse en contacto con el aire o C R O R Z A V L en un ambiente seco, para su desecación para que adquiera E T C A U A R T consistencia y evitar deformaciones. L O R B E C S U M B D O S I Y R ARTE ESCULTURA MADERA BRAZOS T A L L A R L A TALLAR CINCEL MODELAR
  15. 15. S.I.N Técnica: Torso 1 Grado Nombre: Formación Animadora Pedagógica: Situación Inicial Natural Visual: Kellynsky Y. Dávila M. Pintura Educación¡Hola amiguitos y amiguitas! A continuación se te presentan una serie de Dóblalo en cuatro partes Al rectángulo sobrante Físicaprocesos en los que deberás indicar el orden correcto de los pasos para el hasta obtener unproceso del torso en la fabricación de las marionetas. Luego relaciona las sujétalo con tirro para rectángulo. Dobla este porimágenes con cada parte del proceso. mantener su forma. la mitad. Haz un diseño de tu Por último, pega cuatro trozos de personaje con tamaño, pabilo de 80cm cada uno medidas y forma para dependiendo del tamaño de tu guiarte en las medidas. marioneta. Estos hilos serán los que, Toma un pliego de papel a continuación, conectaran el torso periódico. con la cadera. Ponle tirro para sostener. Ahora dobla tres veces verticalmente. El resultado será un rectángulo más pequeño. El rectángulo resultante debe El tronco o torso es una de las tener 9,5cm por 6,5cm partes fundamentales del cuerpo. Luego ayúdate con hilo pabilo y aproximadamente. Sujeta con En su parte superior se encuentra enrolla todo el papel para tirro. Ahora comienza a la cabeza, y de sus lados mantener la forma y la dureza. envolverlo con dos pliegos de arrancan los miembros papel periódico superiores arriba, y los miembros inferiores abajo.
  16. 16. S.I.N Técnica: 1 Cadera Grado Nombre: Formación Animadora Pedagógica: Situación Inicial Natural Visual: Kellynsky Y. Dávila M. Escultura¡Hola amiguitos y amiguitas! A continuación se te presentan una serie de Lenguaprocesos en los que deberás indicar el orden correcto de los pasos para el Ahora toma un pliego de Dóblalo por la mitadproceso de la cadera en la fabricación de las marionetas. Luego relaciona las papel periódico y haz una verticalmente y luego doblaimágenes con cada parte del proceso. bola con él. este por la mitad. Ahora coloca la pelota de papel sobre el rectángulo que previamente hiciste y forralo con tirro. Haz un diseño de tu personaje con tamaño, Por último, cubre de tirro toda medidas y forma para la cadera y átala al torso por guiarte en las medidas. medio de los trozos de hilo Toma un pliego de papel pabilo provenientes del torso. periódico. Ahora dobla por la mitad horizontalmente. El resultado será un rectángulo. Vuelve a doblar por la mitad horizontalmente. Luego ayúdate con hilo pabilo y enrolla todo el papel con hilo El rectángulo resultante debe pabilo parta mantener la forma tener 9,5cm por 6,5cmUna marioneta es un títere y la dureza. aproximadamente. Sujeta concontrolado desde arriba, tirro.usando cables, cuerdas ocadenas en función de lasvariaciones regionales.
  17. 17. S.I.N Técnica: 1 cabeza Grado Nombre: Animadora Pedagógica: Situación Inicial Natural Formación Visual: Diseño Kellynsky Y. Dávila M. Gráfico Matemáticas¡Hola amiguitos y amiguitas! Vamos a solucionar problemas. Indicala posición de los diseños con respecto a la marioneta del cartero.Identifica los cuerpos geométricos presentes y relaciona el restode las imágenes en cuanto si tienen más, menos o igual cantidadde marionetas que en la imagen del cartero. Finalmente, indica lostiempos, (día, tarde y noche) que encuentres. Más que…Menosque… Igual que… Todo aquello que ocupa un lugar en el espacio es un cuerpo. Los cuerpos geométricos se caracterizan porque son zonas cerradas del espacio cuyas caras tienen formas geométricas
  18. 18. S.I.N Técnica: Cabeza 1 Grado Nombre: Situación Inicial Natural Formación Animadora Pedagógica: Diseño Gráfico Kellynsky Y. Dávila M. Matemáticas¡Hola amiguitos y amiguitas! A continuación vamos a solucionar problemas. Indica elorden correcto de los pasos para el proceso de la cabeza en la fabricación de las Pinta toda la cabeza del A esta bola envuélvela en másmarionetas. Luego relaciona las imágenes con cada parte del proceso. Finalmente color de tu marioneta. periódico hasta que quede unaescribe en los cuadros en blanco los materiales que utilizaste y relaciónalos con bola compacta y redonda dellas imágenes. tamaño apropiado de tu marioneta. Ahora haz los detalles de la cara usando goma espuma para la nariz, las orejas, las cejas y la boca. Usa botones para los ojos. Haz un diseño de tu personaje con tamaño, medidas y forma para guiarte en las medidas. Toma un pliego de papel Deja todo el lugar limpio al periódico y enróllalo en terminar. una bola. Ponle tirro para mantener la forma y ahora fórrala con hilo pabilo para mantener su forma y su dureza. Por último cúbrela toda de tirro. Amárrala al torso con un trozo de pabilo que rodeara laLa cabeza de un animal o humano es la parte Finalmente pinta los detalles de cabeza y se amarrara con unanterior del cuerpo que contiene la boca, acuerdo a las características de nudo al torso para formar elel cerebro y varios órganos tu personaje y luego pégalos en cuello.sensoriales (generalmente órganosde visión, audición, olfato y gusto). el rostro con silicón liquido.
  19. 19. S.I.N Técnica: Cruceta e 1 Hilado Grado Nombre: Animadora Pedagógica: Situación Inicial Natural Formación Visual: Dibujo Kellynsky Y. Dávila M. Estudios Sociales¡Hola amiguitos y amiguitas! Vamos a solucionar problemas. Indica Desde ella posición de las imágenes y relaciónalas con las perspectivas devista. Identifica las fechas significativas presentes, y si los Simón frente…Bolívar son niños o adultos. Finalmente, realiza un dibujo en el CARNAVALrecuadro en blanco representando tanto al Simón Bolívar niñocomo al adulto. NIÑO SEMANA Desde SANTA arriba… Desde abajo… CUMPLEAÑOS ADULTO Desde atrás… Desde un NAVIDAD lado… La cruceta o percha es el mando que unido por medio de hilos a las articulaciones del muñeco, dirige los movimientos de la marioneta de hilo. Actualmente existen numerosas variantes y formas de fabricar una cruceta, todo depende de la complejidad del muñeco en cuestión
  20. 20. S.I.N Técnica: Cruceta 1 e hilado Grado Nombre: Formación Animadora Pedagógica: Situación Inicial Natural Visual: Dibujo Kellynsky Y. Dávila M. Coloca la cruceta en un Estudios¡Hola amiguitos y amiguitas! A continuación vamos a solucionar problemas. lugar plano e inserta la aguja SocialesIndica el orden correcto de los pasos para el proceso de la cruceta en la con el nylon introduciéndolo Toma el trozo de maderafabricación de las marionetas. Luego relaciona las imágenes con cada parte del a una altura cómoda en la grande , mídelo y a la mitadproceso. Finalmente relaciona los puntos de la cruceta que conectan a que puedas manipular la coloca el trozo pequeño con ellas partes del cuerpo. marioneta, Añade 2 nylon clavo y el martillo, formando detrás de las orejas en el una cruz. alambre que se le introdujo Inserta los nylon de las manos con previamente. la aguja y se colocan en los clavos Instrumentos y correspondientes de la cruceta. materiales: 3 trozos de Coloca dos hilos que van en la madera (1 pequeño, 1 rodilla y llegan a los extremos de la pieza mayor horizontal de la grande, 1 mediano) 4 cruceta. clavos pequeños, alcayatas, nylon, goma Haz un diseño de tu blanca, martillo alicate, Finalmente deja todo el lugar personaje con tamaño, regla y lápiz limpio y ordenado. medidas y forma para guiarte en las medidas. PIERNAS BRAZOS Inserta los clavos correspondientes para poder CABEZA CADERA realizar el hilado. Fija en el trozo de madera Para poner en movimiento la grande con el alicate un cadera, inserta un hilo que va cáncamo. Une el trozo de desde el tronco inferior hasta la madera mediano al grande arandela del extremo inferior de por medio de un cáncamo la pieza vertical de la cruceta. cerrado.
  21. 21. S.G.C Técnica: 1 Extremidades Grado Inferiores Nombre: Formación Visual: Situación Genésica Conceptual Animadora Pedagógica: Composición Artística Kellynsky Y. Dávila M. Tamaño Rojo¡Hola amiguitos y amiguitas! Vamos a solucionar problemas. Ciencias Relación Tela NaturalesSelecciona las palabras en el cuadro y completa con ellas los Medida: El tamaño de Rugosa Primarios Superficiesespacios vacios en los recuadros. Luego relaciona cada Mezcla Azul las formas. Es relativoimagen de marionetas con una clasificación del color, de Fundamentales si lo describimos en Pulidatextura y si se perciben visualmente como livianos o pesados. Magnitud Observador términos de magnitudFinalmente, asocia los cuadros que se relacionen unos con Amarillo Material y pequeñez, pero asíotros. ¡Adelante, y a divertirse! es físicamente mensurable. Pesados Colores Binarios Suave Posición: Es juzgada por su relación De la unión de dos colores primarios entre Livianos respecto al cuadro de sí, se obtiene un color secundario o binario. las estructuras. naranja (amarillo y rojo) verde (amarillo y azul) Dirección: Depende violeta (rojo y azul) de como esta Dura Textura: Es el aspecto relacionada con el externo que presentan las Terciopelo observador, con el superficies de las formas a marco que la nuestra vista y nos dan una contiene o con otras idea del material del que formas cercanas el están hechas. Para el traje espacio. de una marioneta se Colores Primarios requiere de una tela suave, que permita la flexibilidad y la movilidad de la marioneta, Colores Plana Secundarios El espectro solar tiene tres colores que se consideran primarios o La composición de las artes visuales constituyen una unidad fundamentales: amarillo, rojo y azul. Se orgánica que permite ordenar los elementos necesarios para llaman colores primarios, porque el acto creador. Entre estos los más importantes son la constituyen la base primaria para toda textura, el color, el tamaño, la forma y el espacio. otra mezcla y para obtener otros colores
  22. 22. S.G.C Técnica: 1 Extremidades Grado Inferiores Nombre: Formación Visual: Situación Genésica Conceptual Animadora Pedagógica: Composición Artística Kellynsky Y. Dávila M.¡Hola amiguitos y amiguitas! Vamos a solucionar problemas. Fórralo con una banda de CienciasOrdena los pasos y obtendrás el orden correcto para el proceso tirro blanco verticalmente Naturales para sostener su forma. 5de elaboración del fémur en la fabricación de las marionetas. Dóblalos en cuatroLuego relaciona e identifica las imágenes con cada parte del HILO PABILO partes verticalmente. 2proceso. Finalmente escribe en los cuadros en blanco losmateriales que utilizaste y relaciónalos con las imágenes. Haz un diseño de tu personaje con tamaño, medidas y forma para TIRRO guiarte en las medidas. Luego toma un pliego de papel periódico para hacer PAPEL PERIÓDICO Cubre de tirro toda pierna y repite la el el fémur. 1 procedimiento desde el principio para hacer el segundo fémur. 7 TIJERAS El resultado será un rectángulo. 3 4 A este rectángulo debes doblarlo por una de sus partes más largas variasEl fémur es el hueso del muslo, el veces hasta conseguir un Finalmente ata ambas piezas a lasegundo segmento del miembro Enrolla todo el papel rectángulo más pequeño cadera por medio de los cuatro trozosinferior. Es el hueso más largo, con hilo pabilo para con forma de rollo de de pabilo sobrantes del tronco. Dosfuerte y voluminoso del cuerpo mantener la forma y película. Debe tener entre para cada pieza. Deja un espacio dehumano. Tiene 9,5 cm en una la dureza. 6 1,5cm entre la cadera y el inicio de las 9,5 cm de largo y 2,5 cm demarioneta estándar pero el 8 piernas. Limpia todo al terminar. ancho aproximadamente.tamaño varia según tu personaje.
  23. 23. S.G.C Técnica: Extremidades 1 Inferiores Grado Nombre: Formación Animadora Pedagógica: Situación Genésica Conceptual Visual: Kellynsky Y. Dávila M. Composición Fórralo con una banda de tirro blanco¡Hola amiguitos y amiguitas! Vamos a solucionar problemas. verticalmente para sostener su forma. Ciencias Debe tener 15 cm dede largo1,51,5 cm 15,5 cm largo y y cm de NaturalesOrdena los pasos y obtendrás el orden correcto para el proceso de ancho aproximadamente dependiendo de ancho aproximadamente. Dóblalos en tres parteselaboración de la tibia y el pie en la fabricación de las marionetas. verticalmente. 5Luego relaciona e identifica las imágenes con cada parte del del tamaño de tu marioneta.proceso. Ahora dobla con fuerza 2 varios centímetros la parte inferior para hacer el pie. 6 Haz un diseño de tu personaje con tamaño, medidas y forma. Luego toma dos pliegos de papel periódico para hacer la 1 Por último, cubre de tirro tibia. toda la pierna y repite el procedimiento desde el principio para hacer la segunda. 8 3 Ahora dobla por la mitad. El resultado será un rectángulo. Amarra la tibia con el fémur utilizando los hilos sobrantes. 4La tibia es el hueso par, Forra con tirro cuando los cabos Luego ayúdate con hilo pabilolargo y grueso que está en la A este rectángulo debes de los hilos lleguen al pie. para mantener el pie erguido yparte anterior e interna de la doblarlo por una de sus Finalmente tendrás tus que no vuelva a su formapierna. Se une con el fémur partes más largas varias extremidades inferiores original. Enrolla todo el papelpor la parte superior. Tiene veces hasta conseguir un completas. Recuerda limpiar tu con hilo pabilo parta mantener 8 711 cm de largo en una rectángulo más pequeño. lugar de trabajo al finalizar. la forma y la dureza.marioneta estándar. Vaunida al pie que tiene 4,5 cmaproximadamente.
  24. 24. Técnica: Extremidades S.G.C SuperioresNombre: Animadora Pedagógica: 1 Situación Genésica Conceptual Educación Kellynsky Y. Dávila M. Física Grado Formación De pie Visual: Cuclillas Pintura El acrílico es una técnica constituida a base¡Hola amiguitos y amiguitas! Vamos a solucionar problemas. Identifica de pigmentos, agua y resinas que no secada una de las partes señaladas del cuerpo de la marioneta central. vuelven amarillas, seca rápidamente sinDespués ordena los recuadros en cada cuadrante para que la imagen esté cambiar de color y sin oscurecer con elordenada y completa. Luego relaciona las imágenes de las marionetas con tiempo.una técnica de pintura y finalmente, únelas con la posición corporal en quese encuentra cada una. Cuello Hombros Cabeza MuñecaLa acuarela es una técnica de pintura Decúbitoque se práctica sobre papel, cartulina o Brazo dorsalcartón; se caracteriza por pie De la Piernatransparencia de los colores diluidos enagua. Cuadrante 1 Cuadrante 2 Pie Rodilla La técnica del óleo Cuadrante 3 Cuadrante 4 era ya en la edad Tobillo media conocido y empleado en Muslo combinación con la Cuadrante 5 Cuadrante 6 pintura al temple y el fresco, se usaba Codo De también para hacer rodillas retoques en piezas Antebrazo de yeso. Sentado La pintura es el arte de expresar La encáustica es una técnica pictórica sentimientos, emociones o ideas, consistente en aplicar el color mezclado mediante imágenes o representaciones con cera fundida y cuya aplicación se reales o ficticias, plasmadas en una realiza en caliente. superficie bidimensional

×