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Los Robles del Curato
Naturaleza – 2° básico
Prof. Katherinne Gallardo R.

                               Control Comprensión Lectora – Naturaleza
Nombre: __________________________________________ Curso: 2° Básico
Fecha: ________________________________________________________
         Unidad: Los materiales - Tema: “ La fuerza y el movimiento de los objetos”
         Objetivos: Evaluar comprensión lectora respecto a la unidad.
         Instrucciones: Escuchar las indicaciones del docente, leer antes de completar la evaluación, escribir en
         correcto idioma castellano. Utilizar letra legible.
I.- Lee comprensivamente.




                                         La clase de ciencias
                 Karina y Rayén habían recibido la instrucción de deslizar por la
           mesa un auto entre ellas para estudiar el movimiento de los cuerpos.
                 -¡Qué aburrido! – dijo Karina, mientras empujaba el auto hacia
           Rayén- deberían moverse solos.
           -Eso no es posible, pues para que los autos se muevan debes
           empujarlos- contestó Rayén.
                 Karina no estaba muy convencida de lo que decía su amiga
           Rayén. Al rato, dijo: “¡Lo tengo! Voy a buscar una regla y vuelvo”.
           Rayen estaba muy intrigada.
                 “Mira –dijo Karina-. El auto se moverá solo”.
           Karina colocó la regla en forma inclinada sobre la mesa y, en la parte
           alta, uno de los autos, sosteniéndolo solo con su mano. Soltó el auto y
           este comenzó a deslizarse por la regla hasta llegar a la mesa,
           avanzar por ella y, después de recorrer cierta distancia, detenerse.
                 -¿Ves? – dijo Karina-. El auto se movió solo.
                 -No estoy muy convencida-dijo Rayén- Vamos a preguntarle a la
           profesora. Ella nos ayudará.
                                                                                    Fuente: Archivo Editorial
II.- Responde comprensivamente las siguientes preguntas.          (10 Pts. c/u= 20 Pts.)


   1.- ¿Qué tuvo que hacer Karina para que se moviera el auto la primera vez?
       __________________________________________________________________
       __________________________________________________________________
       __________________________________________________________________



   2.- ¿Por qué crees que el auto se detuvo después de recorrer cierta distancia sobre la mesa?
   _____________________________________________________________________
   _____________________________________________________________________
   _____________________________________________________________________
   _________________________________________________________

III.- Marca la letra de la alternativa correcta.   (5 Pts. c/u= 20 Pts.)


1.- Karina y Belén deslizaron por la mesa un…
   a) Camión
   b) Triciclo
   c) Auto



2.- ¿Qué dijo Karina? mientras empujaba el auto hacia Rayén…
 a) ¡Estoy feliz!
 b) ¡Me da miedo!
 c) ¡Qué aburrido!



3.-   ¿Qué ocupó Karina para que el auto de moviera solo?
a)    Un círculo de color rojo.
b)    Un trozo mediano de madera.
c)    Unos libros y una regla.




 4.- ¿Con quién quiso aclarar las dudas Rayén?
 a) Con su mamá
 b) Con su compañero de asiento
 c) Con la profesora
IV.- Observa con atención las siguientes ilustraciones de la fila A y escribe la letra que
corresponda a la fuerza hecha en los recuadros de la fila B.- (5 Pts. c/u= 30 Pts.)



                                                            ______Una mujer arrastra
                                                            una maleta.
           A
                                                            ______Una niña pedalea en
                                                            su bicicleta.
                                                            ______Un hombre sostiene
                                                            una maleta.
                                                            ______Un niño modela un
                                                            trozo de plasticina a su
           B                                                gusto.
                                                            ______Un niño impulsa una
                                                            patineta.
                                                            ______Una señora lanza
                                                            una pelota.
               C




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Comprensión Lectora

  • 1. P. Ideal P. Real Nota 70= 7.0 42=4.0 Los Robles del Curato Naturaleza – 2° básico Prof. Katherinne Gallardo R. Control Comprensión Lectora – Naturaleza Nombre: __________________________________________ Curso: 2° Básico Fecha: ________________________________________________________ Unidad: Los materiales - Tema: “ La fuerza y el movimiento de los objetos” Objetivos: Evaluar comprensión lectora respecto a la unidad. Instrucciones: Escuchar las indicaciones del docente, leer antes de completar la evaluación, escribir en correcto idioma castellano. Utilizar letra legible. I.- Lee comprensivamente. La clase de ciencias Karina y Rayén habían recibido la instrucción de deslizar por la mesa un auto entre ellas para estudiar el movimiento de los cuerpos. -¡Qué aburrido! – dijo Karina, mientras empujaba el auto hacia Rayén- deberían moverse solos. -Eso no es posible, pues para que los autos se muevan debes empujarlos- contestó Rayén. Karina no estaba muy convencida de lo que decía su amiga Rayén. Al rato, dijo: “¡Lo tengo! Voy a buscar una regla y vuelvo”. Rayen estaba muy intrigada. “Mira –dijo Karina-. El auto se moverá solo”. Karina colocó la regla en forma inclinada sobre la mesa y, en la parte alta, uno de los autos, sosteniéndolo solo con su mano. Soltó el auto y este comenzó a deslizarse por la regla hasta llegar a la mesa, avanzar por ella y, después de recorrer cierta distancia, detenerse. -¿Ves? – dijo Karina-. El auto se movió solo. -No estoy muy convencida-dijo Rayén- Vamos a preguntarle a la profesora. Ella nos ayudará. Fuente: Archivo Editorial
  • 2. II.- Responde comprensivamente las siguientes preguntas. (10 Pts. c/u= 20 Pts.) 1.- ¿Qué tuvo que hacer Karina para que se moviera el auto la primera vez? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2.- ¿Por qué crees que el auto se detuvo después de recorrer cierta distancia sobre la mesa? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _________________________________________________________ III.- Marca la letra de la alternativa correcta. (5 Pts. c/u= 20 Pts.) 1.- Karina y Belén deslizaron por la mesa un… a) Camión b) Triciclo c) Auto 2.- ¿Qué dijo Karina? mientras empujaba el auto hacia Rayén… a) ¡Estoy feliz! b) ¡Me da miedo! c) ¡Qué aburrido! 3.- ¿Qué ocupó Karina para que el auto de moviera solo? a) Un círculo de color rojo. b) Un trozo mediano de madera. c) Unos libros y una regla. 4.- ¿Con quién quiso aclarar las dudas Rayén? a) Con su mamá b) Con su compañero de asiento c) Con la profesora
  • 3. IV.- Observa con atención las siguientes ilustraciones de la fila A y escribe la letra que corresponda a la fuerza hecha en los recuadros de la fila B.- (5 Pts. c/u= 30 Pts.) ______Una mujer arrastra una maleta. A ______Una niña pedalea en su bicicleta. ______Un hombre sostiene una maleta. ______Un niño modela un trozo de plasticina a su B gusto. ______Un niño impulsa una patineta. ______Una señora lanza una pelota. C D E F