2. INVESTIGACION
Investigar significa llevar a cabo diferentes
acciones o estrategias con el fin de
descubrir algo. Así, dichos actos se dirigen
a obtener y aplicar nuevos conocimientos,
explicar una realidad determinada o a
obtener maneras de resolver cuestiones y
situaciones de interés. La investigación es la
base del conocimiento científico, si bien no
toda investigación es científica de por sí.
3. Para que un conocimiento sea científico es
necesario que la investigación realizada se
haga de forma sistemática, con unos objetivos
claros y que parte de aspectos que puedan ser
comprobados y replicados. Los resultados
obtenidos deben ser analizados de forma
objetiva y teniendo en cuenta las diversas
variables que pueden estar afectando al
fenómeno estudiado. Como hemos dicho, se
puede investigar desde muy diferentes
perspectivas, con diferentes objetivos o
teniendo en cuenta diferentes tipos de datos,
procedimientos o métodos para obtenerlos.
4. TIPOS DE INVESTIGACIÓN
SEGÚN EL OBJETIVO DE ÉSTA
Podemos encontrar dos tipos de investigación en
función del propósito con el que se realizan:
1. Investigación pura o teórica: Este tipo de
investigación tiene como principal objetivo la
obtención de conocimientos de diferente índole, sin
tener en cuenta la aplicabilidad de los conocimientos
obtenidos. Gracias al cuerpo de conocimientos
extraídos de ella pueden establecerse otro tipo de
investigaciones, o no. Por ejemplo, las investigaciones
en matemáticas puras, es normal no preocuparse por
la facilidad con la que se pueden aplicar las
conclusiones obtenidas.
5. 2. Investigación aplicada: Se trata de un
tipo de investigación centrada en encontrar
mecanismos o estrategias que permitan
lograr un objetivo concreto, como curar una
enfermedad o conseguir un elemento o bien
que pueda ser de utilidad. Por consiguiente,
el tipo de ámbito al que se aplica es muy
específico y bien delimitado, ya que no se
trata de explicar una amplia variedad de
situaciones, sino que más bien se intenta
abordar un problema específico.
6. SEGÚN EL NIVEL DE
PROFUNDIZACIÓN EN EL OBJETO
DE ESTUDIO
La investigación se puede llevar a cabo de
diferentes formas y profundizando más o menos
en cómo son o el porqué de las cosas. En este
sentido encontramos los siguientes tipos de
investigación.
3. Investigación exploratoria: Este tipo de
investigación se centra en analizar e investigar
aspectos concretos de la realidad que aún no han
sido analizados en profundidad. Básicamente se
trata de una exploración o primer acercamiento
que permite que investigaciones posteriores
puedan dirigirse a un análisis de la temática
tratada.
7. Por sus características, este tipo de investigación no
parte de teorías muy detalladas, sino que trata de
encontrar patrones significativos en los datos que deben
ser analizados para, a partir de estos resultados, crear las
primeras explicaciones completas sobre lo que ocurre.
4. Descriptiva: El objetivo de este tipo de
investigación es únicamente establecer una
descripción lo más completa posible de un fenómeno,
situación o elemento concreto, sin buscar ni causas ni
consecuencias de éste. Mide las características y
observa la configuración y los procesos que
componen los fenómenos, sin pararse a valorarlos. Así
pues, en muchas ocasiones este tipo de investigación
ni siquiera se pregunta por la causalidad de los
fenómenos (es decir, por el "por qué ocurre lo que se
observa"). Simplemente, se trata de obtener una
imagen esclarecedora del estado de la situación.
8. 5. Explicativa: Se trata de uno de los tipos de
investigación más frecuentes y en los que la ciencia
se centra. Es el tipo de investigación que se utiliza
con el fin de intentar determinar las causas y
consecuencias de un fenómeno concreto. Se busca
no solo el qué sino el porqué de las cosas, y cómo
han llegado al estado en cuestión. Para ello pueden
usarse diferentes métodos, como la el método
observacional, correlacional o experimental. El
objetivo es crear modelos explicativos en el que
puedan observarse secuencias de causa-efecto, si
bien estas no tienen por qué ser lineales
(normalmente, son mecanismos de causalidad muy
complejos, con muchas variables en juego).
9. SEGÚN EL TIPO DE DATOS
EMPLEADOS
Otra manera de clasificar los diferentes tipos de
investigación es según el tipo de datos que recojan. En este
sentido nos podemos encontrar con los siguientes tipos.
6. Cualitativa: Se entiende por investigación cualitativa
aquella que se basa en la obtención de datos en principio
no cuantificables, basados en la observación. Aunque
ofrece mucha información, los datos obtenidos son
subjetivos y poco controlables y no permiten una
explicación clara de los fenómenos. Se centra en aspectos
descriptivos. Sin embargo, los datos obtenidos de dichas
investigaciones pueden ser operativizados a posteriori con
el fin de poder ser analizados, haciendo que la explicación
acerca del fenómeno estudiado sea más completa
10. 7. Cuantitativa: La investigación cuantitativa se basa
en el estudio y análisis de la realidad a través de
diferentes procedimientos basados en la medición.
Permite un mayor nivel de control e inferencia que
otros tipos de investigación, siendo posible realizar
experimentos y obtener explicaciones contrastadas
a partir de hipótesis. Los resultados de estas
investigaciones se basan en la estadística y son
generalizables.
11. SEGÚN EL GRADO DE
MANIPULACIÓN DE LAS
VARIABLESPodemos encontrar diferentes tipos de investigaciones
según si los datos obtenidos parten de un nivel mayor o
menor de manipulación de variables.
Investigación experimental: Este tipo de
investigación se basa en la manipulación de variables
en condiciones altamente controladas, replicando un
fenómeno concreto y observando el grado en que la o
las variables implicadas y manipuladas producen un
efecto determinado. Los datos se obtienen de
muestras aleatorizadas, de manera que se presupone
que la muestra de la cual se obtienen es representativa
de la realidad. Permite establecer diferentes hipótesis
y contrastarlas a través de un método científico.
12. 9. Cuasi-experimental: La investigación
cuasi-experimental se asemeja a la experimental
en el hecho de que se pretende manipular una o
varias variables concretas, con la diferencia de
que no se posee un control total sobre todas las
variables, como por ejemplo aspectos
vinculados al tipo de muestra que se presenta al
experimento.
10. No experimental: Este tipo de
investigación se basa fundamentalmente en la
observación. En ella las diferentes variables que
forman parte de una situación o suceso
determinados no son controladas.
13. SEGÚN EL TIPO DE
INFERENCIA
Otro tipo de clasificación se puede extraer a
partir del método empleado a la hora de
inferir cómo funciona la realidad.
11. De método deductivo: Este tipo de
investigación se basa en el estudio de la
realidad y la búsqueda de verificación o
falsación de unas premisas básicas a
comprobar. A partir de la ley general se
considera que ocurrirá en una situación
particular.
14. 12. De método inductivo: La investigación
llevada a cabo según el método inductivo se
basa en la obtención de conclusiones a partir de
la observación de hechos. La observación y
análisis permiten extraer conclusiones más o
menos verdaderas, pero no permite establecer
generalizaciones o predicciones.
13. De método hipotético-deductivo: Este
tipo de investigación es la que se considera
verdaderamente científica. Se basa en la
generación de hipótesis a partir de hechos
observados mediante la inducción, unas
hipótesis que generan teorías que a su vez
deberán ser comprobadas y falseadas mediante
la experimentación.
15. SEGÚN EL PERIODO
TEMPORAL EN QUE SE
REALIZASegún el tipo de seguimiento de las variables
que se realice podemos encontrar dos tipos de
investigación.
14. Longitudinal: La investigación
longitudinal es un tipo de investigación que
se caracteriza por realizar un seguimiento a
unos mismos sujetos o procesos a lo largo
de un período concreto. Permite ver la
evolución de las características y variables
observadas.
16. 15. Transversal: Estos tipos de
investigación se centran en la comparación
de determinadas características o
situaciones en diferentes sujetos en un
momento concreto, compartiendo todos los
sujetos la misma temporalidad.
