Taller de investigación II

1. I N S T I T U T O T E C N O L O G I C O D E
C H I H U A H U A
TA L L E R D E I N V E S T I G A C I Ó N 2
E Q U I P O 4
• C H Á V E Z V I L L A L U I S E N R I Q U E
• G A R C Í A B A L D E R R A M A J O R G E
• O C H O A C H A C Ó N J O S É A L E J A N D R O
• V A R G A S A L V A R A D O B R YA N U L I S E S

2. MARCO TEÓRICO
La investigación es considerada una actividad orientada a la obtención de nuevos
conocimientos y es aplicada para la solución a problemas de carácter científico.
Cuando se va a resolver, es conveniente tener un conocimiento detallado de los
posibles tipos de investigación que se pueden seguir.
Este conocimiento hace posible evitar equivocaciones en la elección del método
adecuado para un procedimiento específico.
 Conviene anotar que los tipos de investigación difícilmente se presentan puros;
generalmente se combinan entre sí y obedecen sistemáticamente a la aplicación de
la investigación.

3. La forma más común de clasificar las investigaciones es aquella que pretende ubicarse en el
tiempo (según dimensión cronológica):
 Investigación de las cosas pasadas (Histórica)
Trata de la experiencia pasada, describe lo que era y representa una búsqueda crítica de la
verdad que sustenta los acontecimientos pasados.
El investigador depende de fuentes primarias y secundarias las cuales proveen la información y a
las cuáles el investigador deberá examinar con el fin de determinar su confiabilidad por medio de
una crítica interna y externa.
TIPOS DE INVESTIGACIÓN

4.  De las cosas del presente (Descriptiva)
Trabaja sobre realidades de hecho y su característica fundamental es la de presentar una
interpretación correcta. Esta puede incluir los siguientes tipos de estudios: Encuestas, Casos,
Exploratorios, Causales, De Desarrollo, Predictivos, De Conjuntos, De Correlación.
 Y de lo que puede suceder (Experimental)
Consiste en la manipulación de una (o más) variable experimental no comprobada, en
condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de qué modo o por qué causa se
produce una situación o acontecimiento particular.

5. Según el objetivo de ésta.
 Investigación pura o teórica
El principal objetivo es la obtención de conocimientos de diferente índole, sin tener en cuenta la
aplicabilidad de los conocimientos obtenidos.
 Investigación aplicada
Se basa en encontrar mecanismos o estrategias que permitan lograr un objetivo concreto, como
curar una enfermedad o conseguir un elemento o bien que pueda ser de utilidad.

6. Según el lugar y los recursos donde se obtiene la información requerida.
 Investigación documental
La investigación documental es aquella que se realiza a través de la consulta de documentos
(libros, revistas, periódicos, memorias, anuarios, registros, constituciones, etc.).
 Investigación de campo
Es la que se efectúa en el lugar y tiempo en que ocurren los fenómenos objeto de estudio.

7. Según el nivel de profundización en el objeto de estudio.
 Investigación exploratoria
Se centra en analizar e investigar aspectos concretos de la realidad que aún no han sido
analizados en profundidad.
 Investigación Explicativa
Se utiliza con el fin de intentar determinar las causas y consecuencias de un fenómeno
concreto. Se busca no solo el qué sino el porqué de las cosas.

8. Según el tipo de datos empleados.
 Cualitativa
Se basa en la obtención de datos en principio no cuantificables, basados en la observación.
 Cuantitativa
Se basa en el estudio y análisis de la realidad a través de diferentes procedimientos basados en
la medición.

9. Según el grado de manipulación de las variables.
 Investigación experimental
 Cuasi-experimental
Se asemeja a la experimental en el hecho de que se pretende manipular una o varias variables
concretas, con la diferencia de que no se posee un control total sobre todas las variables.
 No experimental
Este tipo de investigación se basa fundamentalmente en la observación.

10. Según el tipo de inferencia.
 De método deductivo
Este tipo de investigación se basa en el estudio de la realidad y la búsqueda de verificación o falsación
de unas premisas básicas a comprobar.
 De método inductivo
Se basa en la obtención de conclusiones a partir de la observación de hechos. La observación y análisis
permiten extraer conclusiones más o menos verdaderas, pero no permite establecer generalizaciones
o predicciones.
 De método hipotético-deductivo
Este tipo de investigación es la que se considera verdaderamente científica. Se basa en la generación
de hipótesis a partir de hechos observados mediante la inducción.

11. Según el periodo temporal en que se realiza.
 Longitudinal
Se caracteriza por realizar un seguimiento a unos mismos sujetos o procesos a lo largo de un
período concreto.
 Transversal
Se centra en la comparación de determinadas características o situaciones en diferentes sujetos
en un momento concreto, compartiendo todos los sujetos la misma temporalidad.

12. Investigación Correlacional
Es un tipo de investigación social que tiene como objetivo medir el grado de relación que existe entre
dos o más conceptos o variables, en un contexto en particular.
La utilidad es saber cómo se puede comportar un concepto conociendo el comportamiento de otro u
otros relacionados.

13. Estudio de Casos.
El estudio de casos consiste en un método o técnica de investigación, habitualmente utilizado en las
ciencias de la salud y sociales, el cual se caracteriza por precisar de un proceso de búsqueda e
indagación, así como el análisis sistemático de uno o varios casos.

14. BIBLIOGRAFÍA
• TAMAYO T M " El Proceso de la investigación científica" Mexico, Limusa, 1996 (50 -54)
• https://www.monografias.com/trabajos102/tipos-investigaciones/tipos-investigaciones.shtml
• https://psicologiaymente.net/miscelanea/tipos-de-investigacion
• http://www.monografias.com/trabajos82/metodocientifico/metodocientifico.shtml

15. VIDEO