2. CLASES SOCIALES
Agregaciones de individuos que comparten
similitudes en los recursos económicos que
conforman su estilo de vida
3. DESIGUALDAD SOCIAL y CLASES SOCIALES
- Perspectiva del conflicto: propiedad/no
propiedad de los medios de producción
- Perspectiva weberiana: multivariable. Tipo de
trabajo/situación en el mercado de trabajo
4. Teoría de las clases de Erik Olin Wright
(neomarxista)
* “Clases medias” como problema en el
capitalismo moderno
* Capitalismo como sistema de control sobre los
recursos económicos:
* Control sobre la riqueza (inversiones/capital)
* Control sobre los medios de producción
* Control sobre la fuerza de trabajo
“Posición contradictoria de clase”
5. Teoría de las clases de Frank Parkin
(neoweberiano)
* Propiedad de los medios de producción como
fundamento básico de las clases sociales
* Propiedad como forma de “cierre/clausura
social” monopolizada por unos pocos y utilizada
como fundamento del poder
* “Cierre/clausura social”: proceso por el que los
grupos sociales tratan de mantener un control
exclusivo sobre la propiedad y limitan su acceso
6. Teoría de las clases de Frank Parkin
* Las clases sociales no son el efecto de una
estructura “objetiva” -modo de producción-; sino
el resultado del comportamiento significativo e
intencionado de actores racionales
* Clases sociales: formas de acción social
particular: restricción consciente e intencionada al
acceso a recursos valiosos y escasos
* Las clases sociales no pueden deducirse
exclusivamente de la lógica del modo de
producción
7. Teoría de las clases de Frank Parkin
* Las clases sociales no pueden deducirse
exclusivamente de la lógica del modo de
producción. Deben analizarse a partir de los
sistemas de significación constitutivos de la
acción social
* Relaciones de competición entre las clases
sociales -no de explotación. Agrupaciones de
individuos que compiten por recursos escasos en
condiciones desiguales
8. Diferencias neomarxistas/neoweberianos
* Para los primeros, la desigualdad se origina en
la producción. Sólo el trabajo crea valor y la
plusvalía es la fuente del beneficio en el
capitalismo
* Para los segundos, la desigualdad se plantea en
la distribución, cuando unos grupos sociales
consiguen a través de los mecanismos del
mercado un acceso privilegiado a los recursos
existentes en una sociedad
9. Pierre Bourdieu (clase y status social)
* Clase social factor explicativo de la estructura
social (rechazo de la noción de agencia en tanto
que acción y decisión autónoma)
* Importancia del status social en la
estructuración de las desigualdades sociales
(estilos de vida – patrones de consumo)
* La definición de clase social está atravesada
tanto por las relaciones sociales de producción
como por las relaciones sociales en general
10. Pierre Bourdieu (clase y status social)
* Diferencias de clases (prácticas y acciones):
- Diferencias en las relaciones con los medios de
producción
- Diferencias en las condiciones de existencia
- Diferencias en los sistemas de disposiciones
producidos por los diversos condicionamientos
- Diferencias en el grado de posesión de poder
y/o capital
11. Pierre Bourdieu (clase y status social)
* Sociedad como sistema de relaciones de fuerza
(violencia física) y de sentido (violencia simbólica)
entre los grupos y clases sociales
* Conexiones lógicas entre los actores, sus
relaciones y entramados sociales, sus intereses
objetivos y sus estrategias de acción
12. Pierre Bourdieu (clase y status social)
* La estructura de clases estructura la acción de
los individuos y se constituye en una matriz de la
acción social -estructuración probabilística de la
acción- que limita el campo de lo posible
excluyendo ciertas vías de acción y permite
considerar otras más probables
13. Pierre Bourdieu (clase y status social)
* Dimensión objetiva: estructura de clase
* Dimensión subjetiva: acción de clases (hábitus)
* Espacio social: distribución de los grupos según
ciertos principios de diferenciación:
- capital económico
-capital cultural
-capital social
14. Pierre Bourdieu (clase y status social)
* El espacio de las posiciones se traduce en el
espacio de las disposiciones (hábitus, esto es,
principios generadores de practicas y
representaciones)
15. DESIGUALDAD SOCIAL y CLASES SOCIALES
* Influencia de la clase social en múltiples
aspectos de la vida de una persona (esperanza
de vida, niveles educativos-formativos, gustos
culturales, hábitos de vida, pautas familiares,...)