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EDUCACIÓN Y SOCIEDAD

* EDUCACIÓN: Institución social que permite la
 transmisión de conocimientos, cualificaciones
     laborales, normas y valores culturales

    * Escolarización: Instrucción formal bajo la
dirección de profesores especialmente formados
            para impartir conocimiento
Análisis Funcionalista de la educación (Durkheim)

* Educación como desarrollo de las capacidades
    y habilidades que precisa la sociedad (no
                 individualismo).

  * Socialización y educación (normas, valores,
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Teoría del Capital Humano

* Rentabilidad/productividad de la inversión en
     educación (individual y socialmente)

* Meritocracia (mecanismo de estratificación
                  social)
Análisis del Conflicto (Bowles y Gintis)

 * Educación como mecanismo de reproducción,
legitimación y perpetuación de las desigualdades
    y del orden social y económico del sistema
                     capitalista

               * Currículum oculto

Bourdieu: “Capital cultural” y reproducción social

   Bernstein: + Código “restringido” / Código
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  • 1. EDUCACIÓN Y SOCIEDAD * EDUCACIÓN: Institución social que permite la transmisión de conocimientos, cualificaciones laborales, normas y valores culturales * Escolarización: Instrucción formal bajo la dirección de profesores especialmente formados para impartir conocimiento
  • 2. Análisis Funcionalista de la educación (Durkheim) * Educación como desarrollo de las capacidades y habilidades que precisa la sociedad (no individualismo). * Socialización y educación (normas, valores, ideología)
  • 3.
  • 4. Teoría del Capital Humano * Rentabilidad/productividad de la inversión en educación (individual y socialmente) * Meritocracia (mecanismo de estratificación social)
  • 5.
  • 6. Análisis del Conflicto (Bowles y Gintis) * Educación como mecanismo de reproducción, legitimación y perpetuación de las desigualdades y del orden social y económico del sistema capitalista * Currículum oculto Bourdieu: “Capital cultural” y reproducción social Bernstein: + Código “restringido” / Código “elaborado” + Pedagogías “visibles” e “invisibles”